8吊兰的哲学.doc

吊兰的哲学吊兰本来也是一种只能盆栽的花草。可是，它发现有可能改变一下自己的发展方式，就同周围的花草商量：“我们何必都挤在同一个平面上，不向空中发展呢？”“可是，我们如此呀！”这是它得到的回答。但是，吊兰相信自己的目的能达到，就努力向空中延伸它的茎叶，不懈的改变自己的根只能从土壤吸取养料的弱点。 你不怕失败么它周围的姐妹时时在好心地提醒“我相信，只要有空间，只要有空气、水分和养料，我们就能在那生存。”吊兰也总是很有信心地回答。终于吊兰成功了，它现在完全可以凭借发达的气根，只要有立足之地，就能在空间抽展叶，开花吐芳。当人们赞赏吊兰为“绿色的瀑布”时，它的姐妹们无不为它那坚忍不拔的精神和蓬勃的生命力所鼓舞就。三年级下学期语文快乐复习（三）（第五、六单元）班级_ 姓名_一、选字填空。 钓 钩（ ）子 垂（ ） （ ）鱼 弯（ ） 未 末（ ）来 （ ）了 最（） （ ）必毫 豪（ ）毛 自（ ） （ ）情 分（ ）蚊 纹波（ ） 皱（ ） （ ）子 灭（ ）漫 慢（）过快（ ） 傲（ ） （）步二、同桌互报五、六单元生字词。三、把下面的句子补充完整。树木成阴，_。上树木光，_。植树造林镇岗沙，_。四、造句。喜出望外：_。无边无际：_。谈笑风生：_。成千上万：_。五、读句子，按要求做题。1、小姑娘咽了一口唾沫，把水罐递给这个过路人。“咽了一口唾沫”说明她_，“把水罐递给过路人”说明她_。2、哇！一条他从未见过的大鲈鱼！“哇”字表现了解汤姆看到鲈鱼后_的心情。读这句话时要读出_的语气。3、他只好慢吞吞地从大鲈鱼，他心里_，但又_所以只好“慢吞吞”地放。六、回忆课文，按要求做题。1、读了十颗钻石,我知道小姑娘是一个_的人。2、读了狼和鹿，我知道要保持大自然中的_。3、读了放飞蜻蜓，我知道要_。4、读了你必须把这条鱼放掉，我懂得一定要_。七、读读、想想、做做。（一）吊兰的哲学吊兰本来也是一种只能盆栽的花草。可是，它发现有可能改变一下自己的发展方式，就同周围的花草商量：“我们何必都挤在同一个平面上，不向空中发展呢？”“可是，我们如此呀！”这是它得到的回答。但是，吊兰相信自己的目的能达到，就努力向空中延伸它的茎叶，不懈的改变自己的根只能从土壤吸取养料的弱点。 你不怕失败么它周围的姐妹时时在好心地提醒“我相信，只要有空间，只要有空气、水分和养料，我们就能在那生存。”吊兰也总是很有信心地回答。终于吊兰成功了，它现在完全可以凭借发达的气根，只要有立足之地，就能在空间抽展叶，开花吐芳。当人们赞赏吊兰为“绿色的瀑布”时，它的姐妹们无不为它那坚忍不拔的精神和蓬勃的生命力所鼓舞就。1、下面加点的字在阅读时你可能不认识，你能查字典给它们注音吗？不懈（）土壤（）瀑布（）2、请你试着从文中找出一对反义词（）（）3、文章的第四自然段处应填入的标点符号最恰当的一组是（）序号答案 A“。”。 B“”？。 C“？”。 D“ ？。” 、这是一则寓言故事，主要是告诉我们（）。（只填字母）、吊兰原本是一种只能盆栽的植物。、吊兰的姐妹们被它蓬勃的生命力所感动。、只有相信自己，敢于尝试，并付出持之以恒、坚忍不拔的努力，梦想才能成为现实。、只要有空气、水分、养料和一定的空间，吊兰就能生长。（二）守株待肉一天，一只野狐饿了，出来寻食，转了半坐山，也没有捕到一只小动物。它饿的两腿发软，头晕眼花，歪歪倒倒地走到一棵树下，往树上一靠，就不想动弹了。这时，有一阵风吹来，树冠上发出簌簌的响声，野狐无意间抬头一看，发现树上挂满了肉。野狐一下子振奋起来，它围着树干团团转，琢磨着怎么样才能吃到树上的肉。这时树上掉下来一只果子，砸在野狐的脚上，把它下了一跳。野狐定睛一看，不是肉，是果子。野狐疑惑了，它看看地上的果子，又抬头看看树上的肉掉到地撒上怎么就变成了果子？野狐想了又想，最后断定，虽然掉下来的只是果子，树上的并不一定是果子，而鲜美的肉，只要我耐心地等待，树上的肉一定会掉下来。这只野狐就这么眼巴巴地看着树上的肉，盼着它们落下来。山风一阵一阵地拂过，树上的果子一只一只地落下来，野狐依然无动于衷，不离此树半步，直到饿死在树下。1、这篇短文的题目是模仿哪个成语来写的？2、找出描写野狐饥饿样子的词语。3、下面这个句子中有一个拟声词，把它画出来。你还知道哪些拟声词，写下来（至少写三个）这时，有一阵风吹来，树冠上发出簌簌的响声，野狐无意间抬头一看，发现树上挂满了肉。_、_、_4、用下面的两个词分别造句。无意：_断定：_5、“想不通