表达技巧修辞教师版.doc

致远中学2015届高复班语文教学案 编写 张其军 审校 周立山 使用时间 2014年10月 14 日学习课题诗歌鉴赏表达技巧之修辞手法学习目标 1.掌握考纲规定的几种常考修辞手法，能准确辨识并说出表达效果；2.掌握江苏高考对修辞的考查方式及答题规范。学习重点掌握江苏高考对修辞的考查方式及答题规范。学习难点辨析几种易混的修辞手法：借代与借喻 ；比喻与比拟；对比与衬托；设问与反问等。课时安排1课时教学过程个案补充 考点解读高考试题的“鉴赏诗歌的表达技巧”是指准确判断诗词所运用的手法技巧，并赏析其表达效果。诗歌的表达技巧是指作者在塑造形象、创造意境、表达思想感情时所采取的表现手法。它是一个很宽泛的概念，从高考命题情况来看，一切用以增强诗歌表达效果的方法都在考查之列。这一考点是江苏卷的常考点，而且基本成型。1. 表达技巧包括修辞手法、表达方式(抒情方式、描写手法等)、表现手法、结构技巧等方面，江苏卷重点放在修辞手法的判定上，兼及表现手法和表达方式。 2. 表达技巧的鉴赏一般包括判定、分析、作用(效果)三个完整环节，江苏卷主要放在第一步判定上，涉及分析及效果较少。3. 点上设题，而非面上设题。点上设题往往是针对某个具体句子而言；而面上设题往往是针对整个篇章而言。4. 技巧角度较为单一、明确、常见，答案极简洁。 题型一、考查修辞手法 修辞手法的考查一般分两个层面，一是辨认修辞格，二是说明其表达效果。经常考查的修辞有比喻、拟人(比拟)、借代、夸张、对偶、对比、反问、设问、双关、互文、反复、排比等。 典题引路1、（2008年江苏卷）阅读下面这首唐诗，然后回答问题。登金陵凤凰台李 白凤凰台上凤凰游，凤去台空江自流。吴宫花草埋幽径，晋代衣冠成古丘。三山半落青天外，一水中分白鹭洲。总为浮云能蔽日，长安不见使人愁。“总为浮云能蔽日”一句中用了何种修辞方法？尾联表达了诗人什么样的思想感情？答：参考答案：比喻。忧君王为奸邪所蒙蔽，忧奸邪为非作歹；忧贤者包括自己不得任用，忧国忧君忧民。2、(2013安徽高考)阅读下面两首诗，完成后面的题目。秋斋独宿唐韦应物山月皎如烛，霜风时动竹。夜半鸟惊栖，窗间人独宿。和韦苏州注秋斋独宿金赵秉文冷晕侵残烛，雨声在深竹。惊鸟时一鸣，寒枝不成宿。注韦苏州：即韦应物，因其曾任苏州刺史，故称“韦苏州”。请分别指出两首诗第一句使用的修辞手法，并加以赏析。 解析这两首诗都是借景抒情诗，诗人的情感寄寓在诗歌描写的意象中。参考答案韦诗：比喻，以烛喻月。山月皎洁，宛如夜烛相伴，照人无眠。赵诗：借代，借“晕”代月。“晕”配以“冷”，突出月夜寒意侵人；“晕”又预示天气变化，引出下句。3、(2014苏州三模)阅读下面一首宋诗，然后回答问题。插秧歌杨万里田夫抛秧田妇接，小儿拔秧大儿插。笠是兜鍪蓑是甲，雨从头上湿到胛。唤渠朝餐歇半霎，低头折腰只不答： “秧根未牢莳未匝*，照管鹅儿与雏鸭。”注*莳未匝：插秧没有完成。“笠是兜鍪蓑是甲”一句用了哪种修辞手法？简要说明其表达效果。答：【答案】比喻。说明插秧就是一场抢天时的战斗，突出了劳动的艰辛。4阅读下面这首宋诗，然后回答问题。雨多极凉冷韩焉知三伏雨，已作九秋风。木叶凉应脱，禾苗润必丰。地偏山吐月，桥断水浮空。鸡犬邻家外，鱼虾小市中。试赏析颈联中“吐”“浮”两个字运用的妙处。答：参考答案：“吐”字运用了比拟手法，赋予山以生命，把月亮从山间升起的瞬间写得极有动感，极具神韵；“浮”字不仅表明了雨后水涨的情状，又呼应了题目。 方法探究1. 命题规律(1)提问角度直接提问：该句(诗)运用了什么修辞手法？该句(诗)使用了哪些表达技巧？指出运用此种修辞的艺术效果。请从修辞手法的角度，赏析诗歌某一句的妙处。间接提问：该句(联、诗)是如何描写景物的(或如何表达感情的)?赏析诗歌某一字句的妙处。这类提问，答题时必须写出表达技巧。2. 答题模式步骤一：明确指出诗中使用了什么修辞手法；(明手法)步骤二：结合诗句阐释此种修辞手法在诗中是如何运用的；(阐运用)步骤三：指出运用此种修辞手法的艺术效果(如对形象塑造、意境营造、情感主旨表达的作用）(析效果) 应用体验1阅读下面一首宋词，然后回答问题。蝶恋花别范南伯宋杨炎正离恨做成春夜雨。添得春江，刬地东流去。弱柳系船都不住，为君愁绝听鸣橹。君到南徐芳草渡。想得寻春，依旧当年路。后夜独怜回首处，乱山遮隔无重数。注刬(chn)地：依旧，还是。南徐：今江苏镇江。请从修辞手法的角度简要分析词的上阕是如何抒写离别之情的。答：参考答案：运用比喻和拟人手法。以绵绵春雨和滔滔江水比喻离愁之深远。写弱柳留船，赋予柳枝以人的情感，表现了对友人的深挚感情。2. 阅读下面一首唐诗，然后回答问题。野望杜甫 西山白雪三城戍，南浦清江万里桥。 海内风尘诸弟隔，天涯涕泪一身遥。 惟将迟暮供多病，未有涓埃答圣朝。 跨马出郊时极目，不堪人事日萧条。注这首诗作于上元二年(761)成都草堂。三城戍：当时因受吐蕃侵扰，曾在松、维、堡三城设戍。 “海内风尘诸弟隔”一句中运用了哪种修辞手法？请作简要说明。答：【答案】比喻，以“风尘”喻战争。3. 阅读下面一首元曲，然后回答问题。汉宫秋第三折梅花酒呀！俺向着这迥野悲凉。草已添黄，兔早迎霜。犬褪得毛苍，人搠起缨枪，马负着行装，车运着糇粮，打猎起围场。他、他、他，伤心辞汉主；我、我、我，携手上河梁。他部从入穷荒；我銮舆返咸阳。返咸阳，过宫墙；过宫墙，绕回廊；绕回廊，近椒房；近椒房，月昏黄；月昏黄，夜生凉；夜生凉，泣寒螀*；泣寒螀，绿纱窗；绿纱窗，不思量！ 注*寒螀：寒蝉。这段曲词中运用了对仗、顶真的修辞手法，试简析它们各有怎样的艺术效果。 答：【答案】对仗：显示了语言的对称美，达到了意境美的完美结合。顶真：具有回环跌宕的旋律美，表现了汉元帝离恨未已、相思又继、千结百转的愁绪。4阅读下面这首宋词，然后回答问题。 念奴娇淮城感兴张绍文举杯呼月，问神京何在，淮山隐隐。抚剑频看勋业事，惟有孤忠挺挺。宫阙腥膻，衣冠沦没，天地凭谁整？一枰棋坏，救时着数宜紧。虽是幕府文书，玉关烽火，暂送平安信。满地干戈未戢，毕竟中原谁定？便欲凌空，飘然直上，拂拭山河影。倚风长啸，夜深霜露凄冷。 “一枰棋坏，救时着数宜紧”一句运用了哪种修辞手法？有何效果？答：参考答案：比喻，生动形象地表现词人对岌岌可危时局的关切和对当政者苟且偷安的棒喝。5阅读下面这首唐诗，然后回答问题。边上闻笳(其二)杜牧海路无尘边草新，荣枯不见绿杨春。白沙日暮愁云起，独感离乡万里人。注边上：指边塞、边关。笳是一种乐器，流行于塞北和少数民族地区。海：瀚海，即戈壁沙漠。“白沙日暮愁云起”用了哪种修辞手法？有什么样的表达效果？答：参考答案：拟人。云本没有愁，愁的是人，不说人愁而说云愁，情感表达得更为委婉含蓄和生动，令人回味无穷。 6阅读下面这首宋词，然后回答问题。 蝶恋花春暮李冠遥夜亭皋闲信步，才过清明，渐觉伤春暮。数点雨声风约住，朦胧淡月云来去。桃杏依稀香暗渡，谁在秋千，笑里轻轻语？一寸相思千万绪，人间没个安排处。“一寸相思千万绪”一句有什么表达特色？请略加分析。答：参考答案：主要采用了对比和夸张的手法。“一寸”和“千万”对比，“一寸”和“千万”同时又是夸张。 【 及时反思】 1.准确掌握常考的修辞手法。2.区分题干中的“一”“些”“主要”等关键词。如：运用了哪一种表达技巧（修辞手法）？只写一种即可。运用了哪些表达技巧（修辞手法）？