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儿童节教案范文 教学目标 德育目标：感受集体活动的快乐，培养学生热爱集体的情感。智育目标：全班同学共同合作，举办庆“六一”活动。 素质发展目标：知道6月1日是国际儿童节，了解各地小朋友过节的情况。教学重点难点 教学重点：让全班同学合作，举办庆“六一”活动，旨在使学生再一次感受到集体生活的快乐。让学生在集体的庆祝活动中愉快地、有意义地度过自己的节日。 教学难点：怎样让学生在集体的庆祝活动中愉快地、有意义地度过自己的节日。教学准备 有关六一的图片相关视频学生活动设计 “了解六一”、“感受六一”、“实践活动” 【导入新课】 老师：同学们，六月一日就要到了，大家知道它是什么特殊的日子吗？ 老师：对，六月一日是国际儿童节，是我们自己的节日。我们先来了解一下它。讲授新课 一、“六一”国际儿童节（板书）（一）欢庆“六一”（板书） 教老师：大家请打开课本第六十四页，看这一页图上画的是什么？ 老师：从图上我们可以看到在“六一”国际儿童节这天，全世界的小朋友都非常的高兴，以自己不同的方式庆祝自己的节日。 （让大家欣赏视频“精彩六一”、“六一狂欢”、“六一趣味运动会”和图片“儿童节晚会”、“儿童节娱乐”、“胡锦涛祝贺儿童节”、“欢庆六一”、“快乐的儿童学节”、“六月一日”、“庆六一”、“庆祝六一儿童节”、“庆六一活动”等。）老师：下面大家把自己搜集的国内外小朋友庆“六一”的活动资料，互相展示给同学看。 老师：在儿童节这一天，小朋友都非常的高兴，但是大家知道“?六一?国际儿过童节”是怎么来的吗？大家相信它是用好多小朋友的生命换来的吗？（二）“六一”国际儿童节的来历（板书） （让大家欣赏课件“儿童节的由来”或老师给同学们讲“?六一?国际儿童节的来历”的故事，故事详见文本资源。） 老师：在我们自己的节日里，大家最想做什么事情呢？（过渡）二、说一说：儿童节最想做什么事情（板书） 老师：我们打开课本第六十五页，大家看上图中的同学是怎么想的呢？我们自己又想做什么呢？大家想一想，讨论一下，然后把自己想做的事情说给大家听。 老师：大家说了很多自己的想法，我希望大家能够实现自己的想法，度过一个愉快、有意义地儿童节。我们再来看第六十五页下图和第六十六页图中的 设计意图 让学生们按照自己的想法，教师指导，全班同学共同合作，举 程老师：这个节日来的多不容易啊，我们一定要珍惜今天的幸福生活，对吗？办庆“六一”活动。 教学反思 “六一”儿童节是孩子们自己的节日，本课活动主要通过“介绍儿童节”、“说一说”、“实践活动”等活动形式，充分调动学生的积极性，让学生自主的设计活动、开展活动，教师适当地进行指导，最终使学生了解6月1日是全世界儿童自己的节日，让全班同学合作，举办庆“六一”活动，旨在使学生再一次感受到集体生活的快乐。让学生在集体的庆祝活动中愉快地、有意义地度过自己的节日。通过这一课的学习，学生了解6月1日是全世界儿童自己的节日，让全班同学合作，举办庆“六一”活动，使学生再一次感受到集体生活的快乐。让学生在集体的庆祝活动中愉快地、有意义地度过自己的节日。 儿童节主题班会内容 一、首次提出 1925年8月，世界54个国家的代表在瑞士日内瓦举行“儿童幸福国际大会”，发表了爱护儿童、保障儿童福利的宣言。国际儿童幸福促进会倡议建立儿童纪念日，英国、美国、日本等国积极响应，先后建立了自己国家的儿童节。 二、节日由来 为了悼念利迪策惨案和全世界所有在战争中死难的儿童，反对虐杀和毒害儿童，以及保障儿童权利，1949年11月，国际民主妇女联合会在莫斯科举行理事会议，中国和各国代表愤怒地揭露了帝国主义分子和各国反动派残杀、毒害儿童的罪行。为了保障世界各国儿童的生存权、保健权和受教育权，为了改善儿童的生活，会议决定以每年的6月1日为国际儿童节。 二、中国的儿童节 1、硝烟中的童年难免痛苦和愤怒，但苦难的童年也有明快和热情。中国抗日儿童团的建立，让那时山里的孩子也有了自己的节日儿童节，不过，那时的儿童节是4月4日。 2、1949年12月，中央人民政府政务院发出通令，废除旧的儿童节，将6月1日作为我国的儿童节，与国际儿童节统一起来。 3、新中国第一个国际儿童节 1950年6月1日，新中国的小主人们迎来了第一个国际儿童节。这一天，5000名儿童聚集在北京中山公园音乐堂，庆祝自己的节日， 苏联、朝鲜等国家的小朋友和母亲们，也应邀出席了联欢会。全国各地的小朋友，也都举行了联欢活动。从这以后，每到“六一”，全国各地都组织各种形式的活动，庆祝少年儿童的节日。 三、世界各地儿童节 1、其它国家的儿童节 新加坡儿童节：10月1日 中国儿童节：6月1日 中国香港儿童节：4月4日 韩国儿童节：5月5日 英国儿童节：7月14日 日本儿童节：男孩5月5日，女孩3月3日 俄罗斯儿童节：6月1日 印尼儿童节：7月23日 泰国儿童节：每年1月的第二个星期六 2、世界各地儿童节趣闻 韩国 韩国的儿童节于1923年，每年的5月5日。这一天，孩子们可以尽情享受欢乐，父母要给孩子准备他们最想要的礼物。很多孩子也会在这天穿上韩服，体验传统的韩国文化。 哥伦比亚 哥伦比亚将每年的7月4日定为儿童节。在这个节日里，全国的学校都要举行各种生动活泼的庆祝活动，儿童们还常常戴上各式各样的假 面具，扮成小丑的样子在街头玩耍，十分开心。 巴西 巴西的儿童节在8月15日，这一天正好也是巴西的“全国防疫日”。所以，每到这个日子，各地的医生们都要为孩子们看病，还要给5岁以下的儿童注射预防小儿麻痹症的疫苗，。 瑞典 瑞典也把儿童节分得比较细，每年的8月7日是“男孩节”，又称为“龙虾节”，意思是鼓励全国的小男孩学习龙虾的勇敢精神。这一天，孩子们要打扮成龙虾的样子，表演一些非常活泼可爱的节目。 12月13日则是瑞典的“女孩节”，又叫“露西娅女神节”。露西娅是瑞典传说中专门保护女孩的女神，每到这个节日，女孩子都要打扮成女神的模样，为其他孩子做好事。 俄罗斯 俄罗斯的儿童节和国际完全“合拍”，就在6月1日。每当儿童节来临的时候，俄罗斯各地的孩子们都会兴高采烈地欢度自己的节日，还会表演一些民族歌舞，学校里则举行庆祝活动。 西班牙 在1月5日傍晚、6日早晨，西班牙各地都有花车游行。花车上“三个国王”不断撒出各式糖果来慰问儿童。当游行队伍到达市政府或区政府的大门口时，凡能坐在国王腿上的儿童都能得到一件精美的礼品，得到礼品的孩子也必须向国王保证一定会好好学习。英国 英国政府定每年7月14日为英国儿童节。 新加坡 每年的10月1日。节假日法规的第一条规定，儿童节当天不仅给小朋友放假，还要给所有大人放假。新加坡最大的国家游乐场还专门为儿童节制订了一条特殊规定，儿童节当天小朋友要购买全票，大人则要购买半票。这样子，不仅让小朋友高高兴兴体验了一次做小大人的感觉，更让大人们重新找回了久违的童年时光。 伊斯兰国家 大多数伊斯兰国家将斋月后第14天定为“糖果节”，孩子们，这也是最快乐的儿童节。 非洲国家 非洲西部的国家大都有专门的“儿童狂欢节”，一般持续一个月。非洲人能歌善舞，“儿童狂欢节”，尽管人们的生活条件不相同，所有孩子都会尽情欢乐，热闹非凡。 四、老师的节日祝福 充满欢乐的“六一”快要来临了，这是属于你们的节日。祝全世界的儿童健康成长，祝愿你们学习进步、快乐地度过每一天！ 篇三：国际儿童节教案(定) 国际儿童节教案 李志亮 一、教学目标： 知识与技能： A类：在他们懂得六月一日是国际儿童节的同时，能在欢乐的游戏中会读、会说、会写，懂得感恩教育，回馈社会。 B类：能感受六一儿童节愉快的气氛，并能在老师的指导下跟读课文内容。 C类：力求能在游戏教学中，能模仿老师读法或者用手指指出相应教学内容。 过程与方法：通过创设情景法、游戏法来让学生在游戏中学到知识，并且通过朗读和书写加深对知识的印象。 情感态度与价值观：学生能够在感受六一儿童节快乐的同时能够懂得珍惜现在生活，懂得回馈亲人 教学重点：学生能记得六月一日是国际儿童节，是属于自己的节日，并能读出本节内容的生词和句子，能认读“这”字。教学难点：学生能够在感受六一儿童节快乐的同时能够懂得珍惜现在生活，懂得回馈亲人。 教学道具：词语卡片若干小手偶手工摩天轮水瓶若干教学方法：创设情景法游戏法 二、复习导入： 1.以学过的节日作为引入，再次强化小朋友对节日的记忆。教学过程：复习下学过的节日。屏幕出示：春节，劳动节，国庆节学生把节日名称和日期用线连起来。 2.以自己生日为线索，引出国际儿童节。 教学过程：让小朋友回答自己的生日是几月几日，告知他们国际儿童节的日期也要牢牢地记住，创设情景后引出新的学习内容。 三、新授 1.学习新知之读词语 教学过程：以夹娃娃机为情景，用老师制作的小手偶来激发学生学习生词的兴趣，能大声跟读卡片上的词语就能获得奖励。 2.学习新知之读句子 教学过程：运用创设情景的方法，学生能够读出词语拼成的句子，就能让属于自己的小纸片人坐上131班的摩天轮。 3.学