初中科学教案之物理性质和化学性质1.pdf

物理性质和化学性质 教案 一 物理性质和化学性质 教案 一 教材分析教材分析 本节是全章的最后一节 也是对前面学习过的物质各种性质的初步概括 1 对于物理变化和化学变化 教材给出了四个现象 教学时用使学生认识到自然 界的各种事物千变万化 但不同的变化可以分为简单的几类 引导学生对课本的 4 个现 象进行实验 探究 比较 分析 揭示出不同的变化的共同性和差异性 在此基础上将 各种变化分为物理变化和化学变化 2 物理性质和化学性质是建立在物理变化和化学变化知识的基础上的 教材列举了 本章学习中已经接触过的物质的一些性质 要求学生根据这些性质是仅在物理变化中反 映出来的 还是需要发生化学变化反映出来 将它们进行分类 再通过探究明确物理性 质和化学性质 学习完物理变化和化学变化 物理性质和化学性质 通过一些具体的事例和问题让 学生明确物理变化和化学变化 化学变化和化学性质 物理性质和化学性质的区别 二 教学目标 二 教学目标 知识目标 1 知道物质的变化有物理变化和化学变化 能说出区分这两种变化的依据 2 知道物质的性质有物理性质和化学性质 能说出区分这两种性质的依据 能力目标 通过区分物理变化和化学变化 物理性质和化学性质 学习分类的方法 情感目标 在教学中渗透事物变化的相对性 三 重 难 点 三 重 难 点 重点 物理性质和化学性质的判断 难点 化学变化和化学性质的区别 四 教学准备 四 教学准备 烧杯 小太阳 取暖器 酒精灯 苏打水 试管 镁带 盐酸 坩埚钳 试 管架 五 教学方法 五 教学方法 实验 讨论 比较 分析 探究 六 教学过程 六 教学过程 教学设计与内容 教师活动 学生活动 设计 意图 与 实 施 效 果分析 创设情境 导入 新课 今天同学们一定很开心吧 下了这么大的雪 多希望雪能停留的久一点 但太阳一出来就在 雪就融化了 这个现象发生了什么变化呢 观察 思考 激 发 学 习 兴 趣 和 注 意力 思考 本 节 课 的 重点 为整 节 课 的 学 习 埋 下 伏 笔 合作交流 探究 新知 叙 自然界存在各种各样形形色色的变化 这 些变化有什么区别呢 一 物理变化和 化学变化 1 冰雪融化 讨论 发生了什么变化 是同一种物质吗 为 什么 2 电热丝通电 观察电热丝温度升高后颜色发生的变化 提出问题 黑色电热丝和发白光的电热丝是 同一种物质吗 为什么 如何设计实验 3 木炭燃烧 教师演示木炭在氧气中燃烧的实验 教师简要 介绍相关仪器的名称以及操作规范 观察碳在空气中和在氧气中的区别 讨论 碳还是原来的碳吗 有无新的物质生成 如何证明呢 4 钢铁生锈 钢铁能被磁铁吸引 但是铁锈不能 这说明钢 铁和铁锈是同一种物质吗 反应后有无新物质 生成 这四种反应有什么相同的地方和不同的地方 吗 板书 物理变化 没有别的物质生成的变化 如冰的 熔化 电热丝发光 化学变化 有别的物质生成的变化 如钢铁的 生锈 木炭燃烧 有快慢之分 观 察 实 验 现象 做好 记 录 并 思 考 相 关 提 问 知道科 学 探 究 的 过程 了 解 二 氧 化 碳 会 使 澄 清 石 灰 水变浑浊 将 这 四 种 变 化 进 行 比较 找出 相 同 和 不 同之处 让 学 生 意 识 到 观 察 和 实 验 是 科 学 探 究 是 最 重 要 的方法 学 好 科 学 探 究的方 法 重温相 关 仪 器 的 使 用 和 操 作步骤 从 相 关 实 验 中 得 出 相应结论 二 物理性质和 化学性质 活动 探究镁带性质 具体探究内容见学习作业单 提问 能否描述下镁带具有什么特性 在这些变化中哪些是物理变化 哪些是 化学变化 哪些性质需要化学变化才能表现出来 板书 物理性质 不需要发生化学变化就能表现 出来的性质 如颜色 状态 硬度 溶解性 晶体的熔点 液体的沸点 金属的延展性等 化学性质 只在化学变化中才表现出来的 性质 如可燃性 酸性 碱性 简单介绍闻气味的方法 认真实验 观 察 和 记 录并思考 并 将 自 己 观 察 到 的 实 验 现 象 复述一边 通 过 观 察 和实验 掌 握 一 定 的 实验技能 体 会 物 理 性 质 和 化 学 性 质 的 区别 三 性质和变化 的区别 提问 能否发表下自己的看法呢 如何理解 呢 性质 是物质本身的一种属性 跟有无变化 无关 变化 指的是一个过程 往往伴随着一些现象 的发生 讨论 思考 学 会 从 本 质 上 去 区 别问题 并 能 举 例 说 明 总 结 本 堂 课的重点 并 区 分 两 个 概 念 间 的区别 用点燃的酒精灯和装在瓶中的酒精做比较 四 课堂小结 1 物理性质和化学性质的区别 2 物理变化和化学变化的区别 3 性质和变化的区别 概括 小结 形 成 基 本 的 知 识 网 络 五 课堂练习 详见作业单 认 真 做 题 温习巩固 通 过 变 式 训练 掌握 本 堂 课 的 重点 七 板书设计七 板书设计 一 物理变化 没有别的物质生成的变化 如冰的熔化 电热丝发光 化学变化 有别的物质生成的变化 如钢铁的生锈 木炭燃烧 有快慢之分 二 物理性质 不需要发生化学变化就能表现出来的性质 如颜色 状态 硬度 溶解 性 晶体的熔