2010下德育工作计划.docVIP

大竹县东柳乡中心小学2010-2011学年度下期德育工作计划一、 指导思想 全面贯彻执行全国教育工作会议，继续深化教育改革，以素质教育为目标，以德育工作为先导，以爱国主义为主旋律，以日常行为规范为抓手，寓德育教育于丰富多采的活动之中，培养学生学会做人，学会做事。努力提高学生的素质，结合学生实际，坚持求真务实的工作作风。 二、工作目标 为每个孩子未来成功作准备,面向未来，造就新人。既要有现代意识和创造才能，又要有良好的个性修养和健全的心理和道德品质；既要有开拓竞争意识，又要有团结协作的群体意识；既要有敢想敢做的创新精神，又要有严格的科学态度。 三具体工作 (一)抓好教育工作队伍建设与管理 1深化德育领导小组的工作力度。 (1)加强德育队伍建设，组织德育领导小组成员，加强学习，加强自身建设，真正成为学校德育工作的带头人。领导小组成员要以自己的能力、人格，高尚的品德带好班主任队伍和学校骨干队伍的建设。明确“人人都是德育工作者”。工作上要有创新，工作作风上要认真踏实。进一步树立大德育观念，建立全方位育人的环境，形成心得德育工作模式。 (2) 组织德育领导小组成员召开德育专题会，分析学校德育状况，确定具体工作任务。而以德育为主线的“常规管理登记薄”又记录了每天学校开展的活动和发生的事情，成为落实计划的“台帐。经常深入各年级组，以提高德育工作实效。 (3)努力提高德育工作者的素质，加强德育师资队伍职业道德建设，要以良好的学校形象，教师形象。(4)各学科、各活动、各领域互相渗透，学校、家庭、社会全方位有机结合，开展“全面参与、全过程实施、全方位提高、注重实效”的德育工作。 2加强班主任队伍建设 (1)班主任素质的提高是德育成功的基础，加强对班主任队伍的聘任、培训、考核、评优工作。 (2)班主任工作是第一线的工作，最辛苦，最有创造，树立起教育思想端正、教育能力强、深受学生家长欢迎的教师，成为大家学习的榜样，召开研讨会，以典型引路，共同提高。(3)倡导班主任家庭访问和个别指导，建设好家长学校，形成家庭教育为指导的工作网络体系。使家长学校成为家校联系的桥梁。 (4)做好对班主任的监督与考评工作。坚持期末考评。 （二）各科教学互相渗透形成合力 1思品课是向学生比较系统地进行思想品德教育的一门重要课程。2语文教学贯彻文道统一的原则，将语言文字的训练，句段篇章的学习与思想品德教育统一于教学过程中，利用课文内容中丰富的思想品德教育因素，充分发挥感染、陶冶作用，使学生受到教育。 3数学教学通过数学训练，培养学生认真严谨、一丝不苟的学习态度和积极思维的良好习惯。自然教学在讲授自然常识的同时对学生进行热爱科学、反对迷信的教育，培养学生尊重科学、相信科学的精神和学科学、用科学的志趣及能力。4音乐、美术教学要充分发挥艺术教育寓教于乐、生动形象、感人的优势，向学生展示中华民族的优秀艺术传统，培养健康的审美情趣，陶冶情操，增强学生的民族自豪感，激发热爱祖国、热爱中国共产党的感情。5体育教学要在体育技能技巧训练的同时，培养学生良好的卫生习惯，锻炼身体的习惯以及朝气蓬勃、不怕困难、勇敢顽强的精神。 6劳动教学要把传授劳动知识技能于培养良好的劳动习惯结合起来，通过劳动实践活动，培养学生热爱劳动的思想、吃苦耐劳的精神、珍惜劳动成果的感情和对工作的责任心，养成劳动习惯。 (三)爱国主义是一个永恒的主题，应常抓不懈爱国主义教育作为精神文明建设的基础性工程，始终是教育的主旋律，是学校德育的核心内容，更是历史赋予我们教育工作者的历史使命。 1在课堂教育这一主渠道中渗透爱国主义教育。要求全体教师把爱国主义作为各科一项重要任务，充分发挥教育内容中蕴涵的思想道德因素，寓爱国主义教育于各学科教学之中，教育内容得到充分落实，使学生受到多角度的爱国主义教育。 2利用重大节日和纪念日进行爱国主义教育。每一个重大节日，都有其特殊的意义，相应开展各种活动，把爱国主义教育搞得扎实深入，丰富多采。 3精心组织每周一的升旗仪式和国旗下讲话。升旗仪式是对学生进行爱国主义、集体主义最直接、最生动的教育形式。每周一校领导（教师或学生代表）讲话，使学生牢固地树立“心中有国旗，心中有祖国”的思想。4拓宽爱国主义教育的途径。我们将开展“中国共产党的光辉历程”的读书、征文、文艺演出、演讲比赛。进行专题报告。讴歌伟大的中国共产党、颂扬党的丰功伟绩，宏扬党的优良传统，学习党的崇高品质。通过这些内容丰富、形式多样的教育活动，以唤起学生崇高的爱国主义情感。 5把爱国主义教育延伸到家庭中。 6德育工作内化需要有知识的灌输，建立学生读书小组，有计划，有落实。使学生在读书活动中获取怎样做人、怎样做事的道理。 (四)以行为规范为抓手，促进学生全面素质的提高 1做好班会课、午会课的指导与检查工作。开好“中华人民共和国成立61周年”的主题班会。展开评比。 2抓好小督导员队伍和行为规范示范员队伍，规范标志，开展示范员和小督导员的评优活动。3做好行为规范流动红旗的评比工作，做到每周评比有内容，每周公布一次成绩。 4学生道德品质的教育从行为规范抓起，常抓不懈。即要求具体化、形式多样化、训练严格化。在加强学生的日常行为规范训练时，做到内容落实，重点突出，形式多样，做到明查一流，暗访过硬。 5学校成立法制教育领导小组。充分利用思品课、班会和其它学科进行切合实际有机渗透的教学，对法制教育进一步渗透，结合学科特点进行法制渗透教育。 6结合少先队的雏鹰假日小队，继续开展社区为民服务活动，增强学生的社会责任感。学校在社区教育方面重视开发利用社区德育资源，建立稳定的校外教育基地，并发挥其良好的教育功能。学生以雏鹰假日小队为单位，利用双休日在辅导员老师、热心家长的带领下去服务基地开展活动。开展“小公民走进大社会”学生社会实践活动。 7加强对少先队工作的指导。 8指导大队部组织的“雏鹰争章活动”，做到有计划、定内容，与课堂改革优化结合，开展社会实践活动，走出去，请进来，继续开展“小公民走进大社会”的活动。 (五)提高全体教职工德育意识，建立社会、家庭、学校教育网络。 1做好后进生的跟踪教育记录工作，落实帮教。 2开好家长会，做到每次有资料和记录。3经常与街道、居委联系，了解我校学生在社区内的情况，共建精神文明。 4开展法制宣传教育。 5进一步做好希望工程教育工作，将爱心教育视作爱国主义教育的实事来抓。 6关心身边的希望工程，发挥集体的力量，有计划、有领导地开展爱心教育活动，让每个学生在活动中得到精神上的净化、爱的升华。 （六）开展心理咨询辅导活动 1加强学校心理健康教育，完善心理健康