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文档简介

科学游戏活动教案 科学活动游戏化是一种融操作性、思考性、变化性、创造性、趣味性为一体的活动,它有助于幼儿主体性的发展。分享了科学游戏活动的教案设计，欢迎欣赏！ 活动目标： 1、初步认识磁铁，通过探索引导幼儿发现磁铁能吸住铁的东西。 2、激发幼儿主动探索的兴趣，培养其解决问题的能力。 3、学习实验记录的方法。 活动准备： 1、每组一筐操作材料：内有磁铁、回形针、螺丝帽、螺丝钉、硬币、布条、纸张、玻璃球、塑料玩具、竹片、泡沫等。 2、纸杯（内装带有回形针的小兔）若干、迷宫及钓鱼工具。 3、每人一张记录表。 教学过程 一、魔术表演，激发兴趣 1、今天，老师给小朋友们变个魔术。（事先准备一个磁铁小人，操控磁铁使小人翻滚跳跃） 2、讨论：小人为什么能跳舞？引导幼儿注意观察小人下面有一块铁片，随着塑料板下面的磁铁移动而移动。小人就能跳舞了。 二、尝试操作，发现并提出问题 1、介绍材料，引导幼儿初步探索磁铁的特性。 指导语：小人会跳舞，有趣吗？（有趣）。老师给小朋友准备许多东西。（铁制品和非铁制品）。请你拿着磁铁去玩一玩筐里的东西，看小朋友有什么发现？ 2、幼儿自由操作。 3、交流、分享发现：说说你发现了什么？ 三、再次操作,尝试记录 1、出示记录表，指导记录。 重点指导幼儿再次探索磁铁能吸住哪些东西？不能吸住哪些东西？并把探索结果记录在记录表上。 2、幼儿再次操作并尝试记录。 3、交流：被吸住的东西是什么做的？没被吸住的又是什么做的？ 4、小结：铁制品能被磁铁吸住。 四、磁铁游戏 、以玩魔术的口吻引起幼儿兴趣. 指导语：“磁铁真有趣,它不但会变魔术还会跟我们玩游戏呢。今天就让它带着小朋友们玩好吗？” 2、教师介绍游戏材料及方法。 3、提出游戏要求： （1）救小兔时，不能把手和磁铁伸进这陷阱，只能用磁铁在陷阱外边想办法，否则就会被大灰狼发现； （2）在带蜜蜂等动物走迷宫时，把动物放送到迷宫的入口就不能用手碰到这些动物，只能用磁铁在迷宫下面移动带着动物选择正确的路线走出迷宫。 （3）每人拿一根钓鱼杆，把钓钩放下就可以钓鱼了。 五、教师小结，活动自然结束。 教师小结：磁铁真好玩，因为它会吸铁
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