声音的特性.doc

濠城中学八年级物理课时作业声音的特性姓名：_班级：_得分：_时间1、下列有关声音的语句中，各表示的物理意义是：（1）“你的声音真好听”说明声音的 （2）“雷声震耳欲聋”说明声音的 （3）“小孩尖叫声刺耳”说明声音的 2、春节联欢晚会上，演员“小沈阳”在节目中分别模仿了刘欢、阿宝的声音，模仿得惟妙惟肖，特别是把阿宝的高音也能唱上去从物理角度说，他是模仿乐 音三要素中的_，其中“高音”是指_ (音调/音色响度)高3、“响鼓需要重锤敲”，这句话说明声源_越大，声音的_越大4、在物理学里，把物体在1内振动的次数叫_人们用_来表示声音的强弱5、海洋动物质量越大，其叫声越是有力而低沉，即响度较 ，音调较 （甲）、（乙）两曲线为科考船声纳系统收录的50Okg的海豚和1O0t的蓝鲸叫声的波形图，其中， （甲/乙）是蓝鲸发出的6、某种昆虫靠翅膀振动发声，如果这种昆虫的翅膀在10s内振动3500次，则它振动的频率是 Hz，人类 听到这种声音（选填“能”或“不能”）7、接听电话时，很容易分辨出熟人的声音，这主要是根据声音的来判断的；戴着耳机在嘈杂的公共场所听音乐时，往往需要增大音量，这是增大了声音的_，若长此以往会导致听力下降。（选填“音调”、“响度”或“音色”）8、日常用语中的声音的“高”、“低”，有时指音调，有时指响度，含义不是唯一的。例如“一名男低音歌手正在放声高歌”，这里的“低”是指 ，“高”是指 。9、用一硬纸片以相同的速度在梳齿疏密不同的梳子上划过，纸片经过梳齿振动发出声音的音调 (选填 “改变”或 “不改变”)10、“不敢高声语，恐惊天上人”。这里的“高”指的是声音的_ (填“音调”、“响度”或“音色”)大。月宫里的嫦娥不会听到你说话的声音，因为_不能传声。“嫦娥一号”卫星在绕月轨道上向地面传回最后一段语音“经过一年的太空遨游，我的任务已经结束，”这段语音是通过_传回地球的。11、有一种新型锁声纹锁，只有主人说出事先设定的暗语才能把锁打开，别人即使说出暗语也打不开；这种声纹锁主要是依据声音的 来辨别主人；通常我们听到的声音是靠 传来的12、如图所示是几种声音输入到示波器上时显示的波形，其中音调相同的是_；响度相同的是_。13、题11图是探究声音产生及其特性的小实验：（1）用手拨动塑料尺，塑料尺会发出声音，说明声音是由物体的_而产生。（2）若增大塑料尺振动的幅度，则声音的_增大。（3）改变塑料尺伸出桌边的长度，会使声音的_发生改变。14、看电视时，调节音量是为了改变声音的（）A响度B音调C音色D频率15、小红同学喜欢利用复读机进行英语听力训练，在音量不变的情况下，如果让复读机先正常播放一段录音，然后再快速播放同一段录音，则发出的录音（） A 响度增大，音调不变 B 响度减小，音调不变 C 响度不变，音调升高 D 响度不变，音调降低16、颁奖大会上，会场内响起雷鸣般的掌声“雷鸣般”是用来形容声音的（） A 音调 B 响度 C 音色 D 速度17、两列声波在同一示波器上显示的波形如图甲、乙所示，则这列声波（） A 音调不同 B 响度不同 C 音色不同 D 音调、响度和音色均不同18、欣赏同一乐曲时，人能分辨出是用二胡还是小提琴演奏发出的声音，主要是因为它们的A.响度不同 B.音调不同 C.音色不同 D.节奏不同19、某同学拉二胡时总结了下列“经验”，正确的有（）A改变弦的松紧可以调节音色 B改变手搭弦的位置可以改变音调C换用粗细弦可以调节响度 D改变共鸣箱的大小可改变音调 20、优雅的梁祝曲用小提琴或钢琴演奏都很美妙，你能听出是钢琴还是小提琴演奏，主要是依据声音的 A.音调B.响度C.音色 D.节奏参考答案一、填空题1、音色好、响度大、音调高 2、音色、音调 3、振幅,响度 4、频率 分贝（dB） 5、由信息知：海洋动物质量越大，其叫声越是有力而低沉，故响度大，音调低；由图象知：甲的振幅大，频率低，故甲是质量大的蓝鲸的叫声的波形图，相反乙是海豚的叫声的波形图故答案为：大；低；甲6、350 能 7、音色；响度 8、音调， 响度9、改变10、响度 真空 电磁波 11、音色；空气 12、甲乙、 甲丙 13、振动、响度 、音调二、选择题14、考点：音调、响度与音色的区分专题：应用题分析：解答此题要知道：响度是指声音的强弱，它与物体振幅有关音量的调节，就是改变声音的响度解答：解：调节音量时，喇叭的振幅发生改变，所以发出声音的响度发生改变故选A点评：本题考查学生对响度在生活中具体应用的了解情况15、解：音量不变是指声音的大小即响度不变，快速播放同一段录音，发出声音的振动频率加快，声音的音调变高所以ABD错误，C正确故选C16、解：“雷鸣般”说明声音的振幅较大，故发出声音的响度也会较大故选A17、甲、乙的波形特点是：（相同时间内出现的次数相同），说明振动