高技计算机基础(3、4周).doc

广东省国防科技技师学院华南校区教案首页年 月 日 第 周课题：计算机发展概述 课次：1教学方法：讲授法 教具：黑板、粉笔教学目的：1、了解计算机的发展史；2、认识计算机的分类与特点；3、了计算机的应用领域。教学重点：1、 掌握计算机发展及发展趋势；2、掌握计算机的特点及应用。教学难点：1、计算机发展的趋势。教学过程时间分配（包括组织教学、复习旧课、讲授新课、巩固新课、布置作业）组织教学：10 讲授新课：70 巩固新课：10课后记：广东省国防科技技师学院华南校区教案教学过程时间分配主要教学内容及步骤组织教学：自我介绍，清点学生人数，维持好课堂纪律，准备教学。讲解本门课程在本专业学习中的重要性，讲明本课的教学安排。讲授新课：任务一 计算机技术的发展过程及趋势计算机在我们的生活中使用非常的普遍，大家来说说计算机在日常生活中的应用以及你们掌握的计算机的操作。可见计算机的用途是非常的广泛和强大的，但是我们对它的了解又有多少呢？我们不能只是盲目地使用它，要知道它从哪里来，到哪里去。所以这节课我们就共同学习计算机的基础知识。1、计算机的发展首先，提出“什么是计算机”的问题，给学生建立计算机的定义(计算机为一种可以接受输入、处理数据、存储数据并产生输出的装置)。计算机是电子数字计算机的简称，是一种能自动地、高速地进行数值运算和信息处理的电子设备。它主要由一些机械的、电子的器件组成 ，再配以适当的程序和数据，程序及数据输入后可以自动执行，用以解决某些实际问题。发展阶段第一代(1946-1958年)第二代(1946-1958年)第三代(1946-1958年)第四代(1946-1958年)逻辑元件电子管晶体管中小集成超大集成主存储器磁芯、磁鼓磁芯、磁鼓半导体存储器半导体存储器辅助存储器磁鼓、磁带磁鼓、磁带、磁盘磁鼓、磁带、磁盘磁带、磁盘、光盘处理方式机器语言、汇编语言作业连续处理、编译语言实时、分时多道程序实时、分时处理网络结构运算速度(次/S)几千-几万几万-几十万几十万-几百万几百万-百亿主要特点体积大、耗电大、可靠性差、价格昂贵、维修复杂体积较小、重量轻、耗电小、可靠性较高小型化、耗电少、可靠性高微型化、耗电极少、可靠性很高第一台电子计算机ENIAC产生于1946年的美国宾夕法尼亚大学，先后经历了电子管、晶体管、集成电路、超规模集成电路四个发展阶段。其次，归纳并补充学生回答的计算机的应用领域的答案。介绍当今世界以微电子技术为基础，在计算机技术、通信技术、多媒体技术三大杠杆的支撑下的信息化社会将给人类再一次带来生产力的飞跃发展。广东省国防科技技师学院华南校区教案教学过程时间分配主要教学内容及步骤2、计算机的未来趋势（两方面分析）1 高速计算机：提高芯片之间信号的传输速度2 生物计算机：采用生物芯片制造微型生物计算机3 光学计算机：利用光作为信息的传输媒体，速度快、准确性高4 量子计算机：能同时处理用单个原子和光子等微观物理系统的量子状态存储的很多信息，计算速度更快巨型化：高速的、大存储容量的超大型计算机。如中国的银河系列微型化：1971年问世，是以大规模和超大规模集成电路为基础发展起来的，微型机又称为个人电脑(PC)智能化：网络化：实现了网络多种资源共享和健在处理，提高了资源的使用效率。多媒体技术的应用任务一 计算机技术的特点和应用2、计算机的主要特点运算速度快：计算机的运算速度是指计算机在单位时间内执行指令的平均速度。精确度高。具有“记忆”和逻辑判断能力。自动控制能力：根据事先编制好的程序，自动完成预定的处理任务可靠性高4、计算机的应用科学计算、多媒体信息处理、人工智能、信息管理、计算机网络、计算机辅助系统（采取提问的方式由学生回答，老师总结） 5、计算机的发展趋势“微型计算机的功能远远胜过以前，尽管具体的设备变化很快，但是它们的本质特征(即冯诺依曼关于组成计算机的思想)却没有改变。”请同学们在学习计算机工具时重视这些特征。并且，着重阐述当今经济时代的特点和核心是以计算机、通信和多媒体技术三大杠杆支撑的社会信息化，自然过渡到本书的讲授重点：信息时代的核心技术，即信息技术，它将围绕计算机技术的应用而发展。任务三 补充知识：计算机的存储单位及转换计算计算机存储单位一般用b、B、KB、MB、GB、TB、PB、EB、ZB、YB、BB、NB、DB来表示，它们之间的关系是：位 bit (比特)(Binary Digits)：存放一位二进制数，即 0 或 1，最小的存储单位。英文缩写：b(固定小写)；字节byte：8个二进制位为一个字节(B)，最常用的单位。1 kilobyte kB = 1024 (210) byte 1 megabyte MB = 1024 KB1 gigabyte GB = 1024 MB 1 terabyte TB = 1024 GB 硬盘容量，一般的制造商总是用十进制的计数。一般计算机的操作系统都是使用2进制的计数，所以你经常会发现在计算机看到的硬盘容量比硬盘上的实际可用容量要小，比如20GB的硬盘只显示有18.6GB。我们也知道了字节(B)是电脑中表示信息含义的最小单位，通常情况下一个ACSII码就是一个字节的空间来存放。而事实上电脑中还有比字节更小的单位，因为一个字节是由八个二进制位组成的， 每个二进制位所占的空间才是电脑中最小的单位，我们把它称为位，也称比特（bit）。一个字节等于八位。人们之所以把字节称为电脑中表示信息含义的最小单位，是因为一位并不能表示我们现实生活中的一个相对完整的信息。字节的表示单位B是Byte的缩写，位的表示单位b是bit的缩写，表示的含义也不同，因为8b才等于1B大家可能会有疑问，位它到底有什么用呢？一般来说存储设备都是按照字节进行换算，例如1GB=1024MB=1024*1024KB。但是在网络传输之中，数据传输则是按照位进行传输的。这就可以解释为什么自己家里的宽带是1Mb的带宽，但是下载数据却只能在100KB左右徘徊。因为1Mb=1024Kb，由于字节与位之间的关系是八倍，因此将1024Kb除以8就得到128KB。实际上网络传输带宽中的1M只等于电脑中的128KB。这样加上信号的衰减，一般只能保持在100KB左右。相同的道理，我们的网卡一般都是100M的，但是为什么传输速度达不到这么高呢？因为100Mb，将其除以8得到12.5MB，这就是我们网卡能够达到的最高速度了。巩固新课：1、讨论： 1、计算机在现代化社会中的广泛应用在哪些地方？ 2、信息社会应该以什么为标志？你是如何理解信息社会的？广东省国防科技技师学院华南校区教案首页年 月 日 第 周课题：计算机系统组成 课次：2教学方法：讲授法、演示法 教具：黑板、粉笔教学目的：1、理解计算机系统的组成2、熟悉计算机的软件系统和硬件系统3、了解微机的硬件组成教学重点：1、 计算机系统的组成2、 微机硬件系统组成教学难点：1、计算机系统的组成及各部分的主要功能教学过程时间分配（包括组织教学、复习旧课、讲授新课、巩固新课、布置作业）组织教学：5复习旧课：5 讲授新课：65 巩固新课：15课后记：广东省国防科技技师学院华南校区教案教学过程时间分配主要教学内容及步骤组织教学：清点学生人数，维持好课堂纪律，准备教学。复习旧课：复习上一次课计算机特点和应用，引出计算机系统的组成讲授新课：任务一 认识计算机系统的组成计算机系统由硬件系统和软件系统两大部分组成。硬件是计算机物理装置，看得见，摸得着的实体。软件系统是计算机系统中运行的程序，这些程序使用的数据以及相应的文档集合。1、计算机系统结构图 “什么是个人计算机系统？”的问题。教师再给学生概括小结“尽管个人计算机的外观各有不同，但其系统组成通常都包括以下的部件：计算机系统单元(主机)、显示器、键盘、鼠标、磁盘驱动器、CD-ROM或DVD-ROM驱动器或光盘刻录机、音箱、打印机等”引导学生过渡并完成下一个活动。任务二 认识计算机的硬件系统及各部分功能1、计算机的工作原理：冯诺依曼原理1 计算机由五大部分组成即运算器、控制器、储存器、输入设备和输出设备2 程序和数据采用二进制表示3 计算机的工作过程由存储程序控制2、计算机五大部分职能关系3、计算机工作过程 首先编制程序，操作人员通过输人设备将程序和原始数据送人存储器；运行时，计算机从存储器中取出指令，送到控制器中进行分析、识别；控制器根据指令的含义发出相应的命令，控制存储器和运算器的操作；当运算器任务完成后，就可以根据指令序列将结果通过输出设备输出。另外，操作人员还可以通过控制台启动或停止机器的运行，或对程序的执行进行某种干预。1）运算器：对信息进行加工和运算，主要是对二进制编码进行算术运算和逻辑运算2）控制器：指挥和控制计算机其他部分工作，其工作过程和人的大脑可能各种和指挥人的各器官一样，即控制输入设备把程序、数据输入到内存，控制运算器、存储器有序地进行计算、存储，并控制输出设备输出中间结果和最后结果。3）存储器：存放数据和程序 1 主存/内存：容量不够大（几百K-几百M）、存取周期短，能够直接与中央处理器交换信息2 外存：存储容量大、存储周期长4）输入设备：把文字、图形、图像、声音等变成计算机能识别和接受的信息方式5）输出设备：把计算机处理的数据、计算结果等内部信息转换成人们习惯接受的信息形式。常用的输入设备有键盘、鼠标、扫描仪、光笔、数字化仪、麦克风等。6）中央处理器：运算器和控制器合称7）总线：系统部件之间传送信息的公共通道1 数据总线：用于传送数据2 地址总线：传送CPU发出的信息，以便选择需要访问的存储单位和输入/输出接口电路3 控制总线：传送输出/输入CPU数据4、计算机的软件系统 计算机软件系统是指用来指挥计算机运行的各种程序以及开发、使用和维护这些程序的数据和有关技术文档资料的集合。计算机软件系统是由系统软件和应用软件等组成。1）. 系统软件（1）操作系统 （2）监控和诊断程序（3） 计算机语言和语言处理程序 （4）程序库 （5）常用的服务程序2）应用软件应用软件是在计算机硬件和系统软件的支持下，为解决各类专业和实际问题而设计开发的一类软件。如文字处理、电子表格、多媒体制作工具、各种工程设计和数学计算软件、模拟过程、辅助设计和管理程序等。（1）操作系统 操作系统：是管理和控制计算机的全部硬件、软件资源的程序。 主要功能有：用户与计算机硬件的接口、硬件功能的扩充、计算机系统的控制及管理等。（2) 语言处理程序 机器语言、汇编语言、 高级语言：Basic语言、Pascal语言、 C语言、 Java语言等。（3）实用程序 一些公用的工具性程序，如：编辑程序EDIT，调试程序DEBUG，诊断程序等。（4）数据库系统按数据模型的不同分为三种类型：层次型、网状型、关系型。目前比较主流的数据库系统有 FoxPro、Oracle、SQL等。任务三 微型计算机（microcomputer）包括个人计算机和便携式计算机 主机（CPU、内存储器、扩展槽、各种接口 显示器微机系统基本 硬件配置 驱动器（硬盘驱动器、光盘驱动器、U盘） 打印机 主要是喷墨打印机和激光打印机 键盘鼠标任务四 认识主板与外部设备的接口计算机如何把数据通过内存储器传送到外部设备呢？（接口电路的作用）(提示：在计算机内部，数据是通过一种叫做总线的电路，从一个单元电路传输给另一个单元电路。在这里，数据总线的一部分用来连接RAM和CPU，另一部份用来连接RAM和各种不同的存储设备的总线称为扩展总线。由于数据是沿着扩展总线流动的，所以它会经过电缆、扩展槽、板卡和接口。) 什么是扩展槽？扩展槽有哪些主要类型？(提示：台式计算机主板电路主要有数据传输速率为32位或64位的数据总线的PCI扩展槽；专门用于传输图形显示卡高速数据传输路径的AGP扩展槽；用于短板卡的扩展插槽CNR插槽或AMR插槽，如图1-4所示，前者比后者使用更加广泛，但是市场对这两种插槽的产品支持度很少，因此它们也只是成了主板上的摆设。) 哪种接口是用来连接外部设备的最好的接口？(提示：USB接口是目前最好的接口类型。) 任务五 计算机系统主要技术指示1、运算速度运算速度是衡量CPU工作快慢的指示，一般以每秒完成多少次运算来衡量。2、字长字长是CPU一次能同时处理的二进制数据的位数。字长主要影响计算机的精度和速度。3、存储容量包括内存和外存的容量。但主要指内存容量。内存容量是衡量计算机记忆能力的指标。4、输入输出数据传输速率决定了可用的外设与外设交换数据的速度。5、可靠性指计算机连续无故障运行时间的长短。6、兼容性高档机总是低档机发展的结果。巩固新课：1、讨论：观察一台微型计算机的外部接口，分别指出串口、并口和USB接口的位置。广东省国防科技技师学院华南校区教案首页年 月 日 第 周课题：计算机的信息存储与病毒防护 课次：3教学方法：讲授法、练习法 教具：黑板、粉笔教学目的：1、通过认识计算机处理数据的方法理解二进制的概念。2、通过实例了解十进制与二进制的转换方法。3、了解计算机病毒的特点及危害。4、掌握计算机病毒的预防及清除。教学重点：1、掌握二进制数与十进制数的转换。2、掌握计算机病毒的预防及清除。教学难点：1、数制及不同数制间数据的转换：二进制数与十进制数之间的转换。2、信息的存储单位，字与字长的区别。教学过程时间分配（包括组织教学、复习旧课、讲授新课、巩固新课、布置作业）组织教学：5复习旧课：5 讲授新课：60 巩固新课：15布置作业：5课后记：广东省国防科技技师学院华南校区教案教学过程时间分配主要教学内容及步骤组织教学：清点学生人数，维持好课堂纪律，准备教学。复习旧课：讲授新课：任务一 了解数制1、数制的概念数制也称计数制，是人们利用符号来计数的科学方法，指用一组固定的符号和统一的规则来表示数值的方法。计数制三要素：数码，进位基数和位权。十进制（D）：基数为10，10个符号0、1、2、9为数码。逢十进一二进制（B）：基数为2，2个符号1、0为数码。逢二进一八进制（O或Q）：基数为8，8个符号0、1、2、7为数码。逢八进一十六进制（H）：基数为16，10个符号0、1、2、9、A、F为数码。逢十六进一2、书写规则在数字后面加相应的英文字母作为标识123AH 111B 77Q在括号外面加数字下标：（10201）8 （263）10 （3DF6）16任务二 数制及转换、十进制、二进制、十六进制、八进制概念（1）十进制： 权：10i（2）二进制：0、1 权：2i（3）十六进制：09、A、B、C、D、E、F 权：16i（4）八进制：0、1、2、3、4、5、6、7、8 权：8i2、基本公式：B=A0RI+A1RI-1+ANR0+AN+1R-1+举例：（1098）10=1103+0102+9101+8100（2C.4B）16=2161+C160+416-1+B16-23、十进制数与二进制数的转换十进制转换为二进制整数部分：除2取余法、倒读。小数部分：乘2取整法、顺读。广东省国防科技技师学院华南校区教案教学过程时间分配主要教学内容及步骤 举例巩固二进制转换为十进制按权展开法求和法举例巩固4、其它进制之间转换概括转换规律：（1 100 101.11）2=(145.6)8任务三 数据的单位1、位（bit）2、字节（Byte）3、字（Word）、存储器容量（KB、MB、GB）K（千）字节：1KB=1024B=210BM（兆）字节：1MB=1024KB=10241024BG（吉）字节：1GB=1024MBT（太）字节：1TB=1024GB举例：软盘1.44MB存储容量的字节数为多少?44MB=1.441024KB=1.4410241024B思考：微机上内存条存储容量的字节数为多少？ 任务四 信息安全1、什么是信息安全（大家讨论，信息安全包括哪些内容）信息安全是指信息网络的硬件、软件及其系统中的数据受到保护，不受偶然的或者恶意的原因而遭到破坏、更改、泄露，系统连续可靠正常地运行，信息服务不中断。2、信息安全涉及的主要部问题网络攻击与攻击检测、防范问题安全漏洞与安全对策问题信息安全保密问题系统内部安全防范问题防病毒问题数据备件与恢复问题，灾难恢复问题。广东省国防科技技师学院华南校区教案教案教学过程时间分配主要教学内容及步骤3、信息安全的实现目标真实性 保密性 完整性 可用性 不可抵赖性 可控制性 可审查性任务五 计算机病毒计算机病毒是指编制或在计算机程序中插入的破坏计算机功能或者破坏数据，影响计算机使用并且能够自我复制的一组计算机指令或者程序代码。1、计算机病毒的危害计算机的病毒的种类不同，对计算机系统的危害也不同。有些病毒只是占用系统资源，干扰用户工作。有些病毒却破坏系统的资源，造成用户文件的损坏或丢失。2、计算机病毒的特点传染性、隐蔽性、依附性、潜伏性、破坏性、可触发性、不可预见性3、计算机病毒的分类可分为引导区型病毒，文件型病毒（exe和com文件），混合型病毒，宏病毒。4、计算机病毒的一些症状大家描述一下5、病毒的预防与清除建立病毒防治和应急体系。进行计算机安全教育，提高安全防范意识。选择经过公安部认证的病毒防治产品。正确配置，使用病毒防治产品。定期备份重要数据。病毒的清除：使用正版杀毒软件，定期进行病毒扫描和清除。巩固新课：1、讨论：(100101.11)2=( )16布置作业：1、进制转换(100101.11)2=( )16=（ ）10= （ ）82、什么是计算机病毒？有何特点？3、怎样预防计算机病毒？广东省国防科技技师学院华南校区教案首页年 月 日 第 周课题：计算机网络 课次：4教学方法： 讲授法 教具：黑板、粉笔教学目的：1、理解计算机网络的定义和功能。2、知道计算机网络的分类。3、理解网络协议。教学重点：1、 计算机网络的功能。2、 网络协议。教学难点：1、 计算机网络的分类。2、 网络协议。教学过程时间分配（包括组织教学、复习旧课、讲授新课、巩固新课、布置作业）组织教学：5复习旧课：5 讲授新课：70 巩固新课：10课后记：广东省国防科技技师学院华南校区教案教学过程时间分配主要教学内容及步骤组织教学：清点学生人数，维持好课堂纪律，准备教学。复习旧课：讲授新课：任务一 理解计算机网络的定义和功能1、计算机网络的定义 把分布在不同地点且具有独立功能的多个计算机，通过通信设备和线路连接起来，在功能完善的网络软件运行下，以实现网络中资源共享为目标的系统。 注意三方面：两台以上计算机 通过信息传输介质连接 计算机之间要通信交换信息，彼此就需要有某些约定和规则，这就是协议2、计算机网络的功能1 数据交换通信2 资源共享 3 提高系统的可靠性和可用性4 均衡负载，相互协作5 分布式网络处理6 提高系统性价比，易于扩充，便于维护 任务二 知道计算机网络的分类 1、按地理位置分类：1 局域网(LAN,Local Area Network)：规模小，硬件设备不大，一般是方圆几千米以内，可以实现文件管理、应用软件共享、打印机共享、扫描仪共享、工作组内的日程安排等，如公司的办公系统，校园网等2 城域网：(MAN,Metropolitan Area Network)是在一个城市范围内所建立的计算机通信网。属宽带局域网,MAN的一个重要用途是用作骨干网，通过它将位于同-城市内不同地点的主机、数据库，以及LAN等互相联接起来3 广域网：（WAN，Wide Area Network）也称远程网。通常跨接很大的物理范围，所覆盖的范围从几十公里到几千公里，它能连接多个城市或国家，或横跨几个洲并能提供远距离通信，形成国际性的远程网络。 2、按网络拓扑结构分类1 总线型：所有工作站公用一条总线，布线容易，容易因一处的故障引发网络瘫痪2 星形：所有工作站连接到集线器或交换机上，连接方便，可靠性高，但连接电缆较长广东省国防科技技师学院华南校区教案教学过程时间分配主要教学内容及步骤3 环形：所有工作站连接在一个封闭的环路中，优点是信号强度不变，但新增用户困难，网络可靠性差 3、按互连介质分类1 有线网2 无线网：微波、红外、激光任务三 理解网络协议 网络协议为计算机网络中进行数据交换而建立的规则、标准或约定的集合。例如，网络中一个微机用户和一个大型主机的操作员进行通信，由于这两个数据终端所用字符集不同，因此操作员所输入的命令彼此不认识。为了能进行通信，规定每个终端都要将各自字符集中的字符先变换为标准字符集的字符后，才进入网络传送，到达目的终端之后，再变换为该终端字符集的字符。当然，对于不相容终端，除了需变换字符集字符外。其他特性，如显示格式、行长、行数、屏幕滚动方式等也需作相应的变换。TCP/IP： Transmission Control Protocol/Internet Protocol的简写，中译名为传输控制协议/因特网互联协议，又名网络通讯协议，是Internet最基本的协议、Internet国际互联网络的基础，由网络层的IP协议和传输层的TCP协议组成。TCP/IP 定义了电子设备如何连入因特网，以及数据如何在它们之间传输的标准。协议采用了4层的层级结构，每一层都呼叫它的下一层所提供的网络来完成自己的需求。通俗而言：TCP负责发现传输的问题，一有问题就发出信号，要求重新传输，直到所有数据安全正确地传输到目的地。而IP是给因特网的每一台电脑规定一个地址。不过TCP/IP协议也是这三大协议中配置起来最麻烦的一个，单机上网还好，而通过局域网访问互联网的话，就要详细设置IP地址，网关，子网掩码，DNS服务器等参数。 任务四 巩固新课1、讨论：学校校园网的的连接是什么样的连接方式？广东省国防科技技师学院华南校区教案首页年 月 日 第 周课题：Internet知识 课次：5教学方法： 讲授法 教具：黑板、粉笔教学目的：1、知道Internet的概念和它的特性。2、理解Internet的IP地址和域名。3、掌握IE浏览器的组成和设置。教学重点：1、Internet的特性。2、Internet的IP地址和域名。教学难点：1、 Internet的IP地址和域名。教学过程时间分配（包括组织教学、复习旧课、讲授新课、巩固新课、布置作业）组织教学：5复习旧课：5 讲授新课：70 巩固新课：10课后记：广东省国防科技技师学院华南校区教案教学过程时间分配主要教学内容及步骤组织教学：清点学生人数，维持好课堂纪律，准备教学。复习旧课：讲授新课：任务一 知道Internet的概念和特性1、Internet的概念因特网，即广域网、城域网、局域网及单机按照一定的通讯协议组成的国际计算机网络，是全球最大的、开放的网络。2、Internet的特性：1 开放性：任何人只要遵守规定的网络协议，可随时随地加入Internet2 共享性：随意浏览网页，搜索需要的信息和资料3 平等性：4 低廉性：许多信息和资源是免费的5 交互性：一是非线性结构的超链接实现实时的人机对话；二是通过邮件和电子公告牌实现异步人机对话任务二 理解Internet的IP地址和域名 1、IP地址：IP是英文Internet Protocol的缩写，意思是“网络之间互连的协议”，也就是为计算机网络相互连接进行通信而设计的协议。IP地址被用来给Internet上的电脑一个编号。大家日常见到的情况是每台联网的PC上都需要有IP地址，才能正常通信。我们可以把“个人电脑”比作“一台电话”，那么“IP地址”就相当于“电话号码”。IP地址的长度为32位(共有232个IP地址)，分为4段，每段8位，用十六进制数字表示，每段数字范围为0255，段与段之间用句点隔开。IP地址分为A、B、C、D、E5类，它们适用的类型分别为：主机数多达160万的大型网络；中等规模的各地区网络中心（中型网络）；规模较小型的本地网络；多目地址；备用。常用的是B和C两类。2、 域名Domain name由于IP地址是数字标识，使用时难以记忆和书写，因此在IP地址的基础上又发展出一种符号化的地址方案，来代替数字型的IP地址。每一个符号化的地址都与特定的IP地址对广东省国防科技技师学院华南校区教案教学过程时间分配主要教学内容及步骤应，这样网络上的资源访问起来就容易得多了。这个与网络上的数字型IP地址相对应的字符型地址，就被称为域名。通俗的说，域名就相当于一个家庭的门牌号码，别人通过这个号码可以很容易的找到你。代码机构名称代码国家名称com商业机构cn中国edu教育机构jp日本gov政府机构us美国int国际组织uk英国mil军事组织ca加拿大net网络服务机构de德国org非营利性机构fr法国任务三 掌握IE浏览器的组成和设置 1、IE浏览器主要由标题栏、菜单栏、工具栏、主窗口、状态栏组成。2、IE浏览器的设置：选中浏览器右击弹出