高考作文分档解析及提升(湖南卷).doc

高考作文分档解析及提升（湖南卷）高考真题 请以“踮起脚尖”为题，写一篇不少于800字的议论文或记叙文。（60分）考题解读 许多高考命题看似精美，却总是难以找到课本的影子，无法与教材形成有效对接。令人欣喜的是，这种局面随着高中教材的改版与课改的深入，正在得到有效解决。看到“踮起脚尖”四个字，考生会不由自主地想起“吾尝终日而思矣，不如须臾之所学也；吾尝跂而望矣，不如登高之博见也”这个句子。也许正是劝学里的这一佳句，触动了命题者的思绪，于是一个充满动态感、富含情趣美的标题便出现在了我们眼前。这种结合课本内容、融入生活体验的命题思路，充分体现了新课标精神，正如福建省曾经命制的高考作文题“等待戈多”一样，对高中作文教学都会有着良好的导向作用。 踮起脚尖，是一个简单的动作。比如露天看演出，比如树下摘果子，比如雨后过烂泥路，比如留守儿童盼归如果思维就此搁浅，文章也许会落入俗套。要明白，踮起脚尖，还是一个形象的比喻，如只要踮起脚尖，提升我们的眼光，我们就能看到行进的“路”，或蜿蜒，或狭窄，或陡峭，或险滩提前做好行进的准备，而不至于盲目乐观或消极悲观，最终顺利到达远方。正如牛顿所说：“如果说我看得比别人更远些，那是因为我站在巨人的肩膀上。”本题的立意角度非常广泛，可表达“站得高，看得远”的思想内涵，可以传递“付出努力，超越自我”的美好情怀，可刻画“踮起脚尖时的那份期待”，可赞美“踮起脚尖后的智慧选择”，可描写“踮起脚尖看到的风景”，可强调“踮起脚尖找到方向”，可讲述“是好奇感让自己踮起脚尖”，等等。胆大的学生，甚至可以结合劝学中原句的意思，用反弹琵琶的方法，提出“吾尝跂而望矣，不如登高之博见也”之类的观点。由此可见，拓展思路，便可将命题巧妙转化为许多自己熟悉的切入角度。当然，不论采用何种立意方式，均要力求体现自我的理性思索、文化内涵与品德修养。满分赏读踮起脚尖湖南考生 人被躯壳的长短而左右，因羞愧或甘心于三尺之躯而自修囹圄，从某种意义上来说，是盲了自己的心。 人到达这样那样的高度，对低处多少有了鄙夷，然而更吸引眼球的在于仰望时的那方景致。生活的阶梯上，人各拥其位，这高度或成阻碍，或与期望值尚有一段距离。聪明的人啊，在暂且无法登往高处时，学会了踮起脚尖。 有弹性的不光是身体，还有心。又或许，我们能理解为，踮起脚尖不过是某类外化，真正的内核是我们的那颗渴望攀升的心。 我想起了埃菲尔铁塔。它那么自然而然地平地而起。在塔下仰望塔尖，扶住帽子，抬起头，踮起脚。眼再抬一寸，脚再高一厘，望见的不过是塔身。眼睛到不了的地方，让心到达。搭乘塔内的货车，在尖顶与自己的心会合。方才的踮脚虽是徒劳，可心中所升腾的征服感最终引我站在这里。巴黎城慵懒地在塞纳河畔小憩，正午的城市在午睡，而我的心却在狂跃不止。我再次踮起脚尖，让猎猎的风灌满我的胸襟。 原来，人踮起脚，是要去望向更远的风景，去吸进一口常日里所缺少的高处的活泼。踮起脚，把希冀已久的梦揽入怀中，入目之景，春深夏浅之间，年轻的心在旷野中引吭高歌！ 澳网冠军小威倔强地说：“叩开成功之门的是有力的网球而非网球裙。”她自知没有库娃俏丽的脸蛋，但在她的人生征程中，哪怕前半程充斥着不堪入耳的嘲讽，她也从不低下她骄傲的头。这份骄傲是成熟的独白。“妈妈默许我趴在小木屋的窗边发一下午的呆”，她回忆着：“她知道我没有发呆，我是在眺望远方。” 李安自觉在台湾待得过久，他的创作灵感逐渐消退。没有人知道隐没的那些年他读了多少书，走过了多少城市，只看到他的身影伴随断背山与色戒浮去。被岁月打磨得愈发刚毅的面容，被时光铸就得更沉稳的步伐。他还依旧带着淡淡的笑容说，他不甘临摹，他只想往前走，走自己的路。 人借助于身体与世界连线，然而没有一个人愿意在心为形役的人生境遇中来回兜圈。踮起脚尖，撷一手高枝的果珍，让梦境延伸，与现实交汇！ 【阅卷感言】 初读本文，你或许会略嫌平淡。是啊，开篇不见整齐的句式，亦无华美的语言；结尾不见巧妙的回应，亦无思想的升华。细细品味，你却会情涛涌动，感由心生。原来，寻常话语之后，无不散发着智慧的芬芳。看似朴实的文章，犹如一杯芬芳的咖啡，品来余韵幽长。应该说，与命题相关的论据是丰富的。不论是李白，还是杜甫，不论是袁隆平，还是张艺谋，谁不是在“踮起脚尖”寻找生命的风景呢？可作者偏偏弃熟就新，另辟蹊径，用鲜活的论据来给文章缀上闪光的珍珠。从埃菲尔铁塔下的感慨，到巴黎塞纳河畔的情怀，从澳网冠军小威的倔强，到不甘临摹的李安，均是信手拈来而又不入俗套。 【满分理由】 论据鲜活，笔墨灵动。一类文解析踮起脚尖湖南考生 踮起脚尖是为了看到整个世界，也是为了让整个世界看见。题记 我看到过一幅让人难以忘怀的摄影作品。烈日烘烤下的沙漠中，几个非洲的小孩支着瘦弱的身躯，端着发黑的破盆，挤在人群中，讨要救济的食物。枯瘦如柴的他们踮起脚尖，伸长手臂，一双双大眼睛满是渴望与企盼。他们踮起脚尖，只为对着分发食品的人说：“我很饥饿！” 生活本就是普遍性与特殊性的结合。每个事物都可能成为普通中的一员。满园春色，纷繁构成了美。可踮起脚尖，你能看到不一样的绚烂景色，你本身也成为他人眼中不可名状的美。 当我站在人群中，静静地看着周围的瞬息万变的时候，我似乎就要被千人一面淹没。我和他们整天做着同样单调繁复的事情，看着同样索然无味的风景，我有一种冲动，一种踮起脚尖、奋发向上的冲动。也许踮起脚尖，就能看到更加美好的明天 人们常说：“千里马常有，而伯乐不常有。”古人也有“欲渡无舟楫”的生不逢时、怀才不遇的感叹。他们可以不满，可以埋怨，可以哀叹，但却断不能失去了“欲上长城，将登太行”的壮志豪情。他们更需要有“踮起脚尖”的生存智慧。不必“采菊东篱”，也不见“悠然南山”，何不对酒当歌，人生得意弄扁舟？ 古人云：矮人看戏，越看越急。莫说是矮人，就是一般个头的正常人扎根在人堆里，离舞台又远，也免不了人云亦云，更别说看出什么真知灼见来。当你们的人生真的处于“矮人”的境地时，又会怎么做呢？是继续听得云里雾里，还是干脆蹲下来，或是拍拍屁股走人，不管这戏多精彩，咱都不看了呢？ 何不踮起脚尖呢？也许你会说，这有用吗？当你踮起脚尖时，你难道不会有一个全新的视角吗？就算你真的踮起脚尖还是看不到戏，若是台上的演员看到了你，请你到台上去看呢？现实生活中可真有请矮子上台的人。 提到傻根，人们总会在脑海中浮现他憨憨的模样。在成名前，他是普通“北漂”中的一员，每天挤在电影厂门口等机会，可机会终于被他等到了。就是因为在选演员时他举起了手，说他最会演傻子。在关键时刻，他踮起了脚尖，这戏看得值。 人活着需要生存的智慧，人也如草木般需要适应，适应自然。踮起脚尖，你能看到更高更远的天空；踮起脚尖，你能领略到你未曾见识的风景；踮起脚尖，你也能让世界看到你瞩目的光芒 【阅卷感言】写作，一种智慧的表达。我们需要站在伟人的肩膀上观看风景，但更需要依靠灵动的笔墨展露自我情思。就本文而言，不管是古今中外的诗词典故，还是现实生活的成功事例，考生均是意到笔随，信手拈来。开篇从画面切入，引人入胜，笔墨新颖；中间或引用诗词为证，或借熟语说理，语言美不胜收，观点入木三分；收束时用排比表达，句式优美，哲理深厚。评卷教师认为，全文围绕“踮起脚尖”是一种“生存智慧”行文，审题准确，立意深刻，起承大气，转合较自然。其表达生动形象，较为灵动。 【档次评分】 一类上。内容23分+表达23分+发展10分=56分。 【提升点】想获取满分，语言是不能不过的关卡。本文还可以在语言连贯上下工夫，如“生活本就是普遍性与特殊性的结合。每个事物都可能成为普通中的一员。满园春色，纷繁构成了美”，便需要进行修改，力求达到流畅而优美。另外，在内容的过渡上也可以稍微加工，如开篇的场景描写之后，可以稍作分析。二类文解析 踮起脚尖湖南考生 踮起脚尖，向窗外洞察绿意，遥看生活的希望；踮起脚尖，叩响门铃，探索生活的成功；踮起脚尖，让我们看得更远，走得更好 踮起脚尖，向窗外洞察绿意，遥看生活的希望。昆德拉说：生活是棵长满可能的树。我们要为自己树立心中的希望，让自己踮起依伏在心灵窗口的脚尖，探察属于自己的一颗无花果。我们是自己生活的缔造者。当我们疲倦时，不妨将自己的心灵存在自然中，窥测一切的希望与灵动。窗外就是绿色一片，它能给人希望，动力。踮起脚尖时，我们可以告知远方的希望，我正向你走来，我会向你招手。用这种积极的处世态度和行为就会让倦意的生命充满绿意，使人生充满希望。到那时，我们就可同明月相依，伴流水而舞，和鸟雀共歌，品花花草草的成长，使生命的可能成为现实。 踮起脚尖，叩响门铃，探索生活的成功之门。歌德曾这样哲学般地描述人生：我们的生命就如同将一块大石头推向山坡，努力而不停息，而它快要到山顶时，它又滚下，我又不得不重新开始。的确，人生成功的探索就这样永无止境，而那一个个重新开始就如同踮起脚尖。一次次努力地重新叩响成功的大门。人生的美丽不是华丽的再现，而是努力的拼搏。只有当踮起脚尖，走进叩响的成功大门时才会回味往日无尽的辛酸苦楚。我们不应该让人生堕落，那样只会浪费人生的烛辉。只有努力，我们才会成功。成功并不会因你的矮小而拒绝你，不要忘记踮起脚尖，我们同样可以叩得那般响亮。 踮起脚尖，让我们目光放得更远，将人生的道路走得更完美。我们只需铭记生命的旅途是驶向未来的车，而非倒退的残轮。马克思说过，只有目光远大的勇者才能平安渡过生命的河道，我们是青年一代，我们就是朝阳的化身。又怎么会不具远大的目光。我们可以在迷糊中踮起脚尖，探察未来的指向标，窥测心中的理想，重新树立起坚定的信念。我们要铭记，再高贵的花也有凋零的一天，再卑微的花也有开放的一天。踮起脚尖，遥看未来。 当我们徘徊于人生道路上时，不忘踮起脚尖，向光明处看看。让我们探寻生命的希望，梦想心中的远方，紧握人生的指向标。 【阅卷感言】 对一般同学而言，文章能够进入优秀行列，便是极大的成功了。正如这位作者，虽然水平不是很高，但他能够扬长避短，在语言上，在结构上，均能够自如地运用一些技巧，于是评分也就更上一层楼了。评卷老师认为，本文全文整体是“三段论”。本论部分横向展开议论，中规中矩。踮起脚尖，遥看生活的希望、探索生活的成功、将人生的道路走得更完美，三个分论点都在“踮起脚尖”的“心态”范畴内，是切合题意的。作为考场作文，能够达到这种水平已经算是很不错了。当然，本文存在的问题也比较突出，主要是论点与分论点不科学，层次不太清楚。 【档次评分】 二类中。内容22分+表达20分+发展6分=48分。 【提升点】文章分别论证的三个部分有重合相容现象，如第一分论点“踮起脚尖，向窗外洞察绿意，遥看生活的希望”，与第三个分论点“踮起脚尖，让我们目光放得更远，将人生的道路走得更完美”，不是严格的并列，应稍加修改。另外，语言在表述上，也存在逻辑不严密之处。三类文解析 踮起脚尖湖南考生 荀子曰：登高而招，臂非加长也，而见者远。诗有云：欲穷千里目，更上一层楼。这便是站得高的妙处，在现实生活中，我们不妨在地面和心中都踮起脚尖，高处未必不胜寒，踮起脚尖让我们看到更美的风景和更深的思想。 踮起脚尖就是要我们在生活中把问题看得更透彻，当我们遭遇失败，当不幸的消息一个一个地来临，让我们踮起脚尖吧，让我们从痛苦中看到希望。霍金踮起脚尖，目光飞越了痛苦的深渊，到达了浩瀚的宇宙；张瑞敏踮起脚尖，目光飞越了骄傲与自满，到达了世界各地，于是海尔这一响亮的品牌走出国门；无数在地震中幸存的同胞踮起脚尖，目光跨越了绝望与彷徨，看到了充满爱与希望的将来。假如生活欺骗了你，请踮起脚尖，面朝大海，春暖花开。 踮起脚尖，就是要把目光从个人上升到国家。“为有牺牲多壮志，敢教日月换新天”，毛主席痛失亲人，却从未表达过怨恨，甚至爱子为国捐躯也未有任何抱怨，这是因为他踮起的脚尖让他看到了“国家利益”这四个大字。为什么我的眼里常含泪水，因为我对这土地爱得深沉，诗人们的心从未离开过国家。从辛弃疾“醉里挑灯看剑”，到陆游“王师北定中原日，家祭无忘告乃翁”，再到鲁迅“我以我血荐轩辕”，诗人们用力踮着的脚尖，噙满泪水的双眼，斑白的双鬓。犹记得林则徐的“苟利国家生死以”，被温总理多次引用。踮着脚尖的人，心系国家，时刻想着为国家作贡献。 踮起脚尖，就是要在风云变幻的世界中，思考国家与民族前进的方向，温家宝总理那首著名的仰望星空，便是对治理国家的思考。最近，南海纷争不断，中华民族从来不惧怕外国的挑衅，八年抗战，我们从未放弃，以美国为首的北约轰炸我国驻外使馆，我们群情激愤，不卑不亢。可是现在，我们得踮起脚尖，深思前进的道路。改革开放大好局面已不可阻挡，金融危机中，中国成为一面旗帜。我曾见一位中国军人眼含热泪谈论南沙，如此威武的解放军镇守南疆，我们又有什么可担心的呢？只是我们现在需踮起脚尖，以冷静的头脑看清形势，相信我们的政府和军队，我们万众一心，无所畏惧！ 鲁迅说中国的脊梁从未缺失，我想，鲁迅指的脊梁，就是踮起脚尖看世界的智者！【阅卷感言】 本文的失误，会让作者痛心疾首，读者也会不由生出几分同情。本文的失误，为广大考生敲响了必须“扣题写作”的警钟。评卷组认为，文章从“踮起脚尖，看到更美的风景和更深的风景”的基本立意展开，然后从“把问题看得透彻从痛苦中看到希望”和“把目光从个人上升到国家”两个方面进行阐发，符合题意。但文章重心为“爱国卫国”，与前文确定的基本意向联系不够紧密，视为“中心基本明确”、“内容较充实”。文章符合文体要求，语言通顺，书写较工整。发展等级分在“用词”、“文句”两个方面计5分。 【档次评分】 三类中。内容17分+表达20