云南的歌会 导学案.doc

云南的歌会导学案年级：初二年级 科目： 语文 课型：预习展示 主备人： 备课时间： 年 月 日 上课时间： 年 月 日 审核：初二语文组 课时安排：二课时 第一课时一、情感态度与价值观1.领略云南民歌的风采，感受云南人民对生活的热爱2.树立热爱家乡的情感价值观。 二、过程与方法1：能够初步了解云南的歌会。2.能基本了解沈从文的写作风格。3. 能够体验自主学习，合作探究的学习过程与方法。4、能初步了解云南的名俗文化 三、知识与技能1. 理解掌握“譬喻酬和”等词语的读音、字形词义，并学习运用“即物起兴、龙吟凤哕”等成语。2.了解沈从文及其创作概括 3. 整体把握文意，领会文中流露出的情感4. 揣摩品味文中重要的词语和句子，领略文中优美的意境，感受浓郁的民间文化气息。学习目标：1、掌握本文的词语，了解作者。2、感知文章内容，体云南少数民族的歌会习俗。预习独学： 组长检查签字： 作者简介沈从文(19021988)苗族，湖南凤凰人，历任武汉大学、青岛大学、西南联大、北京大学教授，大公报文艺副刊编辑，中国历史博物馆文物研究员，中国社会科学院历史研究所研究员。在散文、小说创作和古代服饰研究方面均取得很大成绩，代表作有小说集边城、散文集湘行散记、论著中国古代服饰研究。 背景资料：云南是一个多民族的地区，在各族人民生活中，民间歌唱活动占有特别重要的地位，几乎渗透到生活中的各个领域。他们以歌唱倾诉男女间的相互爱慕，以歌唱激发生产斗争中的劳动热情，以歌唱表示对死者的哀悼、对婚配的祝福，以歌唱抒发丰收的喜悦和节日的欢乐总之，云南的民歌可以说是人民生命的组成部分，渗透到人民生活的各方面面。 1 给下列加点字注音。 迤( )西 譬( )喻 糯( )米 蹲踞（ ） 忌讳 （ ) 酬和（ ） 铁箍( ) 熹（ ）微 龙吟凤哕（ ） 即（ ）物起兴（ ） 2 解释下列词语。 引经据典： 譬喻： 别开生面： 酬和： 悠游自在： 即物起兴 ： 龙吟凤哕 课堂独学：有感情地自读课文，思考下列问题。1、 本文在“歌会”的大标题下，描绘了哪几个场合中唱歌的情景？请你用简洁的语言概括。 2、每个场面在表现手法上各有什么特点？ 合作研讨：1、本文的结构。 2、本文是一篇极富情趣的散文，作者描写了在云南的三种不同场合的民歌演唱及其特点：形 式 特 点 3总结本文的主旨：3展示交流：（以小组为单位展示学习结果）布置任务：课后第四题，积累民歌、民谣，写在积累本上。 第二课时 （预习展示） 学习目标： 1、赏析品味文中人物描写、环境描写、场面描写及精彩的语言。 2、感受作者笔下美好的生活，培养学生热爱民俗文化的情感。课前回忆性默写： 科代表和组长检查： 一、给下列多音字注音1、或见景生情，即物起兴。（ ）2唱的多是情歌酬和，却有种种不同方式。（ ）3总令人疑心那个蓝色竟像是有意模仿天空而成的。（ ）课堂自学：本文对歌会的描写手法多样，有侧重人物的，有侧重环境的，有侧重场面的。请你选一、两处，从描写方法、语言、内容、修辞等角度加以品析。 合作探究：每两组准备一个部分的展示内容，要细致、全面，条理清晰，然后展示交流：（以小组为单位展示学习结果）1、观看赛会。2、解说赛会。3、参加盛会。（每组的展示内容书写在下面） 拓展延伸：民俗是生活，它无时无刻不在你的周围，滋养着你，为你的生命提供必须的养分。我们身边有哪些类似云南歌会