初三上化学第二单元测试.doc

第二单元测试 （2013.9） 班级 姓名_分数 一、选择题：（请将选项填在下面的表格里。共10分）123456789101.化学变化的本质特征是A放出热量 B.颜色发生变化C.生成其他物质 D.状态发生变化2下列变化中有一种与其他三种有本质区别，这种变化是A.硫在空气中点燃生成气体B.蜡烛在空气中燃烧生成气体C.水在空气中加热变成气体D.氯酸钾在空气中加热放出气体3. 在生产和科学研究中，需要用到一些保护气。当焊接金属时，为了隔绝空气，能作为保护气的一组是A、氢气、氮气 B、氮气、氧气 C、二氧化碳、一氧化碳 D、氮气、氩气4. 二氧化锰在双氧水分解制取氧气的反应中，所起的作用是A、增加氧气的质量 B、节省双氧水的质量C、提高氧气的质量 D、使双氧水迅速分解放出氧气5. 下列各组物质变化中，前者是化学变化，后者是物理变化的是A. 钢铁生锈，泥土放入水中振荡变浑浊B. 冰变成水，水变成水蒸气C. 食物的腐败，二氧化碳通入澄清石灰水变浑浊D. 蜡烛的熔化，蜡烛的燃烧。6. 要除去某容器内空气中的氧气但不能引入其它气体，可选用的物质是A.铁B. 硫C. 磷D. 蜡烛7. 下列物质燃烧现象，正确的是A硫在空气中燃烧发出淡蓝色火焰放热，生成有刺激性气味的气体B红磷在氧气中燃烧产生白雾，放出大量的热C木炭燃烧生成黑色的固体D铁丝在空气中火星四射，放热，生成黑色物质8下列物质属于混合物的是A.液态氮气 B.冰和水混合 C.人呼出的气体 D.红磷9下列实验操作不正确的是A氧气验满B读取体积C倾倒液体D10. 用如右图所示的装置制取气体，需满足的条件是反应物是固体；反应需要加热；制得的气体不易溶于水制取的气体密度比空气大；制得气体能与空气中氧气反应。A.B.C. D. 二、填空题(共16分)11.下列所给的物质中属于纯净物的是：_(填序号)（1）矿泉水（2）蒸馏水（3）液态空气（4）五氧化二磷（5）过氧化氢溶液（6）水银（7）用高锰酸钾制氧气试管中的剩余物12.空气中按体积分数计算，含量最多的气体是_，它约占空气体积的_；能支持燃烧的气体是_，它约占空气体积的_。空气中的_常在制造霓虹灯时使用；空气中的_可供植物进行光合作用。13. 现有木炭硫磺红磷铁丝，四种物质分别在氧气中燃烧，用序号回答下列问题：发出明亮的蓝紫色火焰的是_；产生大量白烟的是_；放出大量热，火星四射的是_；产生的气体能使澄清石灰水变浑浊的是_；生成的气体会污染空气的是_；14甲、乙两种气体混合后通入澄清石灰水中，石灰水无明显变化；将灼热至红热的黑色固体丁放到混合气体中，丁燃烧生成新的气体丙，丁熄灭后，测知甲气体已全部耗尽；往乙、丙混合气中加入澄清石灰水，石灰水变浑浊。已知乙气体约占空气体积的4/5，则：这些物质分别是（写化学式）：甲： 乙： 丙： 丁： 三、简答题：(12分)15. 写出下列反应的表达式（用化学式表示），并用相应序号填空：（1）红磷在空气中燃烧_（2）实验室用过氧化氢制取氧气_（3）铁丝在氧气中燃烧_以上反应中属于化合反应的是_，属于分解反应的_ _16、某同学在做铁丝在氧气中燃烧的实验时，未观察到火星四射的现象，可能是哪些原因造成的？（答出2点）17. 若用右图装置加热KMnO4制取氧气，指出装置中的三处错误： 、 实验结束时，应该先 ，再 。四:综合应用:（12分）18.在“空气中氧气含量的测定”实验探究中，某同学使用右图装置。如图一所示，在一个具有刻度和可以左右滑动的活塞的 图一 图二玻璃容器里放入白磷（足量），(白磷在40时就可燃烧,燃烧现象相似于红磷)活塞左端管内有空气，右端的管口跟空气连通，进行实验试回答： （1）实验前先检查气密性，再将装有80热水的烧杯放于白磷正下方，按图进行实验，实验开始时可观察到活塞向_ _ 移动（填左或右）；实验结束玻璃管冷却后活塞的情况是_（2）由此实验可以得出的结论： (3)该反应的化学反应式为： (4)该实验是对课堂上所做图二实验的改进,请分析改进后有什么优点?(至少1点)19、下图为实验室常用装置，试回答（1）写出上图中带标号仪器的名称： ， 。（2）B装置检查气密性的方法是 。（3）实验室用锌和稀硫酸在常温下可制取氢气，氢气的密度比空气小，且不易溶于水，则发生装置可选用（填装置编号） 。