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文档简介

2013年高二年级生物学业水平考试迎考复习计划为迎接“高中生物学业水平”考试，取得较为满意的成绩，高二生物组特制定以下复习计划。一、指导思想：以高中教育培养目标和生物课程标准中提出的“知识，能力，情感、态度与价值观”三维课程目标为指导，按照普通高中生物课程标准（实验）的课程目标及学业水平考试大纲的要求，全面进行普通高中生物学科必修课程的复习。二、情况分析1、我校是一所市属示范性高中，现在高二年级共十三个教学班700多人。学生经重点中学择优后整体素质较差，不仅基础知识较薄弱，同时，不少同学在学习态度和学习方法上也存在很多的问题。2、目前文理分科，文科学生对生物学科非常不重视3、生物学新教材与现代科技发展联系紧密、信息量大大增加，特别是实验内容由原来的5个增加到现在的26个，内容与难度均有较大幅度增加。同时，增加了问题探讨、本节聚焦、相关信息、思考与讨论、本章小结和自我检测等栏目，教学内容大大增加，教学难度明显加大，教学时间明显不足。三、复习方法1 以本为本，夯实基础，发展能力回归基础、回归教材，要以纲为纲、以本为本。2 以重点知识进行发散，培养综合能力可通过典型问题为线索，把有关的问题串联到一起来。如在复习自由组合规律中的黄色圆粒与绿色皱粒豌豆杂交实验时，不仅要引导学生掌握杂交实验的操作办法，还要联系发育的知识理解子一代种皮、胚、胚乳各自的基因型。此外，还可以联系减数分裂的知识，分析子一代一个精原细胞或卵原细胞能产生几种类型的配子等。3进行知识归纳，加强记忆 按照考纲要求，自行编制知识提纲，每复习完一个模块就发放给学生，让他们加强记忆，以期熟能生巧。四、复习安排：教 学 内 容(文、专记忆)授课时数时间专业班文科班理科班走近细胞111第一周3月组成细胞的分子12细胞的基本结构112第二周细胞的物质输入与输出12细胞的能量供应和利用114第三周细胞的生命历程113第四周模块一测试与讲评112第五周遗传因子的发现12基因和染色体的关系112第六周4月基因的本质12基因的表达124第七周基因突变与其他变异112第八周杂交育种与基因工程12现代生物进化理论模块二测试与讲评124第九周内环境与稳态112第十周5月动物与人的生命活动调节12植物的激素调节123第十一周种群与群落111第十二周生态系统及稳定性1生态环境
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