视频信息的加工.doc

视频信息的加工教学设计 课题名称视频信息的加工（八年级（下册）作者信息三亚三中 张之琼课 型新授课教学目标1、知识与技能：知道视频信息的导入与视频信息加工的基本方法，学会绘声绘影软件的简单操作，并掌握一定的加工技巧。2、过程与方法：能采用合适的方式进行视频信息加工、交流思想；能熟练运用视频信息技术解决实际问题；培养学生探究学习的能力。3、情感态度与价值观：通过视频的展示，激发学生的爱国热情；对视频信息的剪辑、加工能培养学生对视频制作的兴趣，使学生形成自主探索视频信息加工方法及使用视频信息的意识；在作品的制作过程中，鼓励学生相互讨论、合作，培养起团队协作的精神。教学任务分析 教学重难点1、视频信息的截取、添加音乐、字幕和特效2、视频信息的合成教学方法学习方法任务驱动和启发式教学法学生根据教师提供相关的学习资料进行自主学习课时安排2课时学具准备绘声绘影软件；准备视频操作示范文件、李娜夺冠、国庆阅兵等视频，独自拍摄（已加工）和收集一些视频素材；相关音乐素材。教 学 活 动环节学生活动教师活动意图备注激情导入观看视频回答问题（特效、慢镜头）并引入学生情感 1、首先播放“刘翔夺冠”短片2、播放自拍（已加工）视频短片3、提问：“视频中用了哪些处理方式”4、提出主题：视频信息的加工。通过观看视频，引出课题，通过对刘翔夺冠这一激动人心的时刻的回顾，激发学生对课题探究的兴趣。为下面自学操作打基础 教师说明：第一部短片的素材来源于网络，第二部短片素材来源是自己用DV拍摄。自学新知一、学生了解视频信息的加工步骤后，根据教师介绍找到自学材料 二、自主学习学生根据视频演示，对教师提供的视频素材进行视频信息的加工三、学生练习、分层作业学生根据作业要求进行思考、选材操作（可创新），在设计时，如有遇到难题，可以向旁边的同学请教。师生反馈一、教师讲解制作步骤并介绍如何使用自学材料1、素材导入：如何导入视频素材。2、对视频进行截取、添加字幕、特效和配乐处理3、视频信息的生成。二、请一名同学演示，并口述操作过程。三、作业要求：（可创新）1、请把国庆阅兵各镜头进行配乐，并查看编辑效果。2、根据教师拍摄视频短片的素材，把各个镜头进行截取、并配好音乐，并加上字幕“主题”（学生自定），给抛物镜头加上特效，并体会短片的内涵。一、 交待自学步骤和材料，以便节省学生自学时间 鼓励学生自主创作、创新；进行小组协作并完成任务 二、达成使能目标。 一、老师准备好视频操作示范文件和相关素材 二、让学生初步了解绘声绘影软件的简单操作 三、教师找出学生存在的共性问题 作品展示作品展示并解决问题：1学生讲评自已的作品和讲评他人的作品，针对作品的优点和缺点进行讲评，最后集体评价学生的作品。2教师对学生不能解决的方法给予补充。提问：说一说你们对视频的截取、添加字幕、特效和配乐等处理的认识？老师点评：制作视频效果要考虑对整个作品的影响，注意各种效果都是为视频中心思想服务。在制作视频作品的时候，关键是角度要新，要有针对性的反映问题。 由使能目标达成终点目标。体现教学目标教师展示有代表性的作品，为所提问题提供讨论依据巩固新知一、回顾1、视频信息的截取、添加音乐、字幕和特效2、视频信息的合成 二、让学生知道在采集、加工视频信息的过程中形成合理加工和使用视频信息的意识。一、提问：本课主要学习了哪些操作？ 二、教师展示有独特风格的视频。一、达成终点目标。 二、体现教学目标 教师准备独特风格的视频。板书设计略教学反思在教学过程中，通过创设情景，要让具有独特风格的视频激发学生的学习兴趣。提出任务，让学生通过教师准备好视频操作示范文件进行自主学习，培养了学生自学能力和分析解决问题的能力，学生完成了“我会学”到“我要学”的转变，自主探究合作完成。课前了解学生情况和自学能力，对基础好的、学习能力强的学生，鼓励他们看书或资料尝试自主学习，激发创新意识。而其他学生可采取看演示、听讲解、同时引导看书学习、