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文档简介

爱的印记教案 活动目标 1.通过谈话和观看课件，初步了解脐带的作用，感受母亲在自己成长过程中付出的艰辛和关爱。 2.激发幼儿从小学会感恩，体验向家人及周围的人表达爱心的快乐和满足感。 活动准备 1.ppt图片：肚脐图片、肚脐上印有爱心的图片。 2.课件：宝宝出生记 3.视频：公益广告Family 活动过程 一、提问，导入课题。 师：我们的身上有许多的部位，小朋友知道哪些吗？ 教师指着身体的各个部位，幼儿大声的说出来，教师规范身体部位的名称。 二、出示ppt爱的印记，引发幼儿兴趣。 1.出示肚脐的图片：它是身体的哪个部位，叫什么名字？幼儿自由回答。 老师小结：因为它在我们肚子上，长着一个眼，叫肚脐，你们都有吗？ 2.出示肚脐印有爱心的图片：这张图片是什么样子的，又是什么意思呢？幼儿自由回答。 3.师：这颗心放在肚脐上代表肚脐是一个充满爱的地方，为什么肚脐是一个充满爱的地方呢？ 三、看看说说，让幼儿了解脐带的作用，感受妈妈在自己成长过程中付出的艰辛。 1.出示结婚的图片，师：一个叔叔和一个阿姨，两人相识了，相爱了（强调相爱才能结婚），就结婚了。 2.继续点击课件：有一天，他们很高兴，为什么？什么事让他们很开心？幼儿自由回答。 教师小结：阿姨怀孕了，做妈妈了，肚子里有一个小小的生命，一点点的长大。 3.你在妈妈肚子里是怎么长大的？幼儿自由回答。 师：宝宝在妈妈肚子里要靠营养才能长大，他是怎么获得营养的？幼儿自由发言。 4.点击课件：小宝宝肚子上有什么？叫什么名字？幼儿自由回答后教师小结正确名称：脐带。 5.教师告诉幼儿脐带的作用。 小宝宝在妈妈肚子里很小很小的时候，没有嘴巴但宝宝长大需要营养，妈妈就吃很多有营养的东西，营养到了妈妈的肚子里，通过脐带，传给宝宝。 6.讨论：妈妈吃什么有营养？幼儿自由发言。 教师小结：妈妈为了让宝宝有营养，吃了很多很多有营养的东西，但宝宝在妈妈肚子里顶着妈妈，妈妈吃了东西会吐，那她是不是不吃了（不是），对，妈妈会拼命吃很多有营养的东西，原来不喜欢吃的东西，为了宝宝有营养，还是会吃。你们说妈妈爱不爱你们？ 7.有一天（播放救护车的声音）怎么回事？ 师：原来是宝宝在妈妈的肚子里呆了10个月，就要出生了。 8.点击课件（婴儿哭声）宝宝出生了，肚子上有什么？医生用医用剪刀剪断脐带，剪断的一端就是你们身上的肚脐。现在宝宝出生了，嘴巴也长好了，可以用嘴吃有营养的东西了，现在回想一下，大家就会明白为什么说肚脐是个
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