五年级 第一单元 白天和黑夜 5. 昼夜对动植物的影响.doc_第1页
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文档简介

教学内容第一单元 白天和黑夜 5. 昼夜对动植物的影响教学内容分析本课是“白天和黑夜”单元的最后一课。本课旨在通过一系列的活动揭示昼夜现象对动物的影响，说明植物、动物和人的生命活动具有一个“自己上发条”和“自己调节”的昼夜生物钟。内容有：一、了解昼夜对植物的影响。二、了解昼夜变化对动物的影响。三、利用具体事例，让学生明白改变昼夜长短能改变动植物的生活节律和生长状况，进一步反映出生物对环境的依赖性。预期教学效果1、通过调查身边动植物与昼夜的关系，知道昼夜对动植物会产生影响。2、知道动植物、人体都有自己的生物钟。3、能观察记录植物在一天中的变化。教学重点难点重点：知道昼夜交替变化会对动植物产生影响。难点：调查夜间小动物的活动。教时1课时课时第一课时教学准备教师准备：动物挂图学生准备： 收集动物活动资料教 学 活 动 设 计教学体流程教师活动学生活动教学情况分析一、了解昼夜变化对植物的影响。二、了解昼夜变化对动物的影响。三、认识到改变自然状况可以改变动植物的生活情况。1、谈话：花儿到了时候自会开放，我们睡到早晨自会醒来，这是为什么呢？2、引导观察郁金香、合欢树、酢浆草、牵牛花等植物的图片。思考：这些植物在一天中会有什么变化？是什么影响他们的变化3、教师小结：每种植物的生活习性都受到节律的支配，按24小时变化着，我们称之为生物钟。4、组织讨论：我们能不能通过一定的方法来改造植物？5、引导学生观察并讨论：书中的哪些动物白天活动？哪些动物晚上活动？6、能不能联系动物的饮食情况想想看为什么有的动物喜欢白天活动？有的动物喜欢晚上活动？7、我们能不能也像改造植物一样改造动物的生活习性？8、教师小结：我们只有充分的认识他们才能改造他们，更好的为我们人类服务。9、我们该怎么样来认识它们呢？你打算认识哪种动物的活动情况？10、教师进一步指导观察方法及强调注意事项。1、学生根据自己的认识发言。2、学生观察，并小组内讨论。进行全班交流。3、讨论并归纳出：植物受到光线、温度等因素的影响。所以改变光线或温度也许可行。4、学生进行交流，汇报。5、讨论得出：
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