理解与宽容.ppt

理解与宽容 仇恨袋古希腊神话中有一位大英雄叫海格力斯 从来都是所向披靡 无人能敌的 因此 他是何等的踌躇满志 春风得意 唯一的遗憾就是找不到对手 有一天 他走在坎坷不平的山路上 突然 发现脚边有个袋子似的东西很绊脚 海格力斯猛踢了一脚 那只袋子非但丝毫不动 反而膨胀起来 成倍地扩大着 海格力斯恼羞成怒操起一条碗口粗的木棒砸它 那东西竟然长大到把路堵死了 海格力斯无计可施 只好坐在路边唉声叹气 不一会儿 一位智者见到此情景 困惑不解 他对圣人说 这个东西很可恶 存心跟我过不去 把我的道给堵死了 智者说对海格力斯说 朋友 快别动它 忘了它 离开它远去吧 它叫仇恨袋 你不犯它 它便小如当初 你侵犯它 它就会膨胀起来 挡住你的去路 与你敌对到底 人生在世 人际间的磨擦 误解和恩怨总是在所难免 如果肩上扛着 仇恨袋 心中装着 仇恨袋 生活只会是如负重登山 举步维艰了 最后 只会堵死自己的路 因此 人们之间需要理解和宽容 盲人摸象 从前 有四个盲人很想知道大象是什么样子 可他们看不见 只好用手摸 胖盲人先摸到了大象的牙齿 他就说 我知道了 大象就像一个又大 又粗 又光滑的大萝卜 高个子盲人摸到的是大象的耳朵 不对 不对 大象明明是一把大蒲扇嘛 他大叫起来 你们净瞎说 大象只是根大柱子 原来矮个子盲人摸到了大象的腿 而那位年老的盲人呢 却嘟嚷 唉 大象哪有那么大 它只不过是一根草绳 四个盲人争吵不休 都说自己摸到的才是真正大象的样子 而实际上呢 他们一个也没说对 一 人们之间需要理解 1 为什么人们之间需要理解 理解的重要性 每一个人都是独特的个体 社会是由千差万别的个人组成的 和谐的人际关系是人人渴望的 建立这样的人际关系必须由理解开始 设想一下 假如人们之间没有互相理解 会是怎样的情况 同学之间没有理解就不能 师生之间没有理解就不能 亲子之间没有理解就不能 建立真挚友情 形成良好的师生关系 营造和谐的家庭气氛 P56 探究园 班级风景 如果你是小苏 你会怎么做 1 小苏最需要的是心胸豁达 理解对方 2 站在对方的位置上 做一次 换位思考 3 坚信只要自己做得对 对方迟早会明白 4 对他人的缺点 过失与错误不予追究 5 对他人的误解做到泰然处之 通情达理 6 不要强求他人理解自己 对他人要有耐心 力求以情感人 以理服人 7 不能因为别人误解而怀恨在心 要在生活中以诚交心 学会忍让 2 理解他人的内涵 理解他人就是超越狭隘的个人经验和个人好恶 以开放的胸怀去体察他人的处境 感受和想法 从而消除误解与隔阂 造就和谐融洽的人际关系 3 理解的作用 P58小链接 1 理解是一种强大的认识力量 2 理解是一种强大的融合力量 3 理解有助于缓解自我 换位认知 1 假如我是学生 我希望自己的老师 2 假如我是老师 我希望自己的学生 3 假如我是父母 我希望自己的孩子 关心我 耐心教导我 尊敬我 认真学习 健康快乐 乖巧孝顺 如何理解他人 二 尊重 善意与沟通1 尊重是理解的前提 尊重别人的独立人格 尊重别人的个性 意愿和选择 承认人际交往中双方的平等地位 忌讳 盛气凌人 目中无人 居高临下 侮辱他人人格 2 善意使理解成为可能 善意 即以友好 友善 友爱的态度与他人相处 将心比心 设身处地 放下自己 理解他人 3 达到理解需要积极的沟通 1 沟通的作用 生活中 拉近距离 建立感情学习工作中 促进合作 提高效率 2 沟通的方式 主动的接近坦诚的交流细心的领会 巩固练习 家庭风波 小东今年上初三 学习十分紧张 老师平时布置的作业也比较多 他空闲的时间很少 他学习刻苦 成绩很好 小东父亲是个下岗工人 做家政服务 工作辛苦报酬很少 一天晚上 小东在做完作业后 打开电视机准备放松一下 刚看几分钟 他爸拖着疲惫的身子回来了 当他看到小东没有学习而是在看电视时 非常生气 关上电视机 并且大声地呵斥小东 小东生气地将遥控器一摔 从那天开始 父子俩一直不讲话 问题 1 假如你是小东 你感到委屈吗 说说委屈的理由 2 假如你是小东的父亲 见到小东不学习而是在看电视 会生气吗 请你谈谈生气的理由 3 引起这场家庭风波的最主要原因是什么 误会 不能理解对方的感受 4 既然风波已经产生 那么要化解矛盾 你认为他们该怎样做 积极沟通是实现理解的重要手段 5 要使化解成功 请你告诉他们在化解过程中应该注意的问题 相互尊重是理解之前提 6 风波的产生和解决给你有哪些启发 巩固练习 遇到下列情况 我该怎么办 说说理由 讨论 1 朋友不赞同你的意见 与你意见有分歧 尊重 人格 个性 意见 选择 2 同桌的墨水不小心溅到你的衣服 善意 以友好的态度体谅别人的处境和感受 3 老师批评你上课不认真 你觉得冤枉 善意 沟通 主动接近 坦诚交流 细心领会 总结 一 人们之间需要相互理解1 人们之