直角三角形边与角的关系.doc

直角三角形的边角关系1.1从梯子的倾斜程度谈起学习目标： 1.经历探索直角三角形中边角关系的过程，理解正弦和余弦的意义. 2.能够运用sinA、cosA表示直角三角形两边的比. 3.能根据直角三角形中的边角关系，进行简单的计算. 4.理解锐角三角函数的意义.学习重点： 1.理解锐角三角函数正弦、余弦的意义，并能举例说明. 2.能用sinA、cosA表示直角三角形两边的比. 3.能根据直角三角形的边角关系，进行简单的计算.学习难点： 用函数的观点理解正弦、余弦和正切.学习过程：一、正弦、余弦及三角函数的定义想一想：如图(1)直角三角形AB1C1和直角三角形AB2C2有什么关系?(2) 有什么关系? 呢?(3)如果改变A2在梯子A1B上的位置呢?你由此可得出什么结论?(4)如果改变梯子A1B的倾斜角的大小呢?你由此又可得出什么结论?二、由图讨论梯子的倾斜程度与sinA和cosA的关系：三、例题：例1、如图，在RtABC中，B=90，AC200.sinA0.6，求BC的长.2、做一做：如图，在RtABC中，C=90，cosA，AC10，AB等于多少?sinB呢?cosB、sinA呢?你还能得出类似例1的结论吗?请用一般式表达.四、随堂练习：1、在等腰三角形ABC中，AB=AC5，BC=6，求sinB，cosB，tanB.2、在ABC中，C90，sinA，BC=20，求ABC的周长和面积.3、在ABC中.C=90，若tanA=，则sinA= .4、已知：如图，CD是RtABC的斜边AB上的高，求证：BC2ABBD.(用正弦、余弦函数的定义证明)五、课后练习：1、在RtABC中, C=90,tanA=,则sinB=_,tanB=_.2、在RtABC中,C=90,AB=41,sinA=,则AC=_,BC=_.3、在ABC中,AB=AC=10,sinC=,则BC=_.4、在ABC中,已知AC=3,BC=4,AB=5,那么下列结论正确的是( ) A.sinA= B.cosA= C.tanA= D.cosB=5、如图,在ABC中,C=90,sinA=,则等于( )A. B. C. D.6、RtABC中,C=90,已知cosA=,那么tanA等于( )A. B. C. D.7、在ABC中，C=90,BC=5,AB=13,则sinA的值是A B C D8、已知甲、乙两坡的坡角分别为、, 若甲坡比乙坡更徒些, 则下列结论正确的是( ) A.tantan B.sinsin; C.coscos9、如图,在RtABC中,CD是斜边AB上的高,则下列线段的比中不等于sinA的是( ) A. B. C. D.10、某人沿倾斜角为的斜坡前进100m,则他上升的最大高度是( )m A. B.100sin C. D. 100cos11、如图,分别求,的正弦,余弦,和正切.12、在ABC中,AB=5,BC=13,AD是BC边上的高,AD=4.求:CD,sinC.13、在RtABC中,BCA=90,CD是中线,BC=8,CD=5.求sinACD,cosACD和tanACD.14、在RtABC中,C=90,sinA和cosB有什么关系?15、如图,已知四边形ABCD中,BC=CD=DB,ADB=90,cosABD=.求：sABD：sBCD 30、45、60角的三角函数值学习目标： 1.经历探索30、45、60角的三角函数值的过程，能够进行有关的推理.进一步体会三角函数的意义. 2.能够进行30、45、60角的三角函数值的计算. 3.能够根据30、45、60的三角函数值说明相应的锐角的大小.学习重点： 1.探索30、45、60角的三角函数值. 2.能够进行含30、45、60角的三角函数值的计算. 3.比较锐角三角函数值的大小.学习难点： 进一步体会三角函数的意义.学习过程：一、新课问题 1、观察一副三角尺，其中有几个锐角?它们分别等于多少度?问题 2、sin30等于多少呢?你是怎样得到的?与同伴交流.问题 3、cos30等于多少?tan30呢?问题 4、我们求出了30角的三个三角函数值，还有两个特殊角45、60，它们的三角函数值分别是多少?你是如何得到的?结论：三角函数角度sincotan304560例1计算：(1)sin30+cos45； (2)sin260+cos260-tan45.例2一个小孩荡秋千，秋千链子的长度为2.5 m，当秋千向两边摆动时，摆角恰好为60，且两边的摆动角度相同，求它摆至最高位置时与其摆至最低位置时的高度之差.(结果精确到0.01 m)二、随堂练习1.计算：(1)sin60-tan45； (2)cos60+tan60；(3) sin45+sin60-2cos45； ；(+1)-1+2sin30-； (1+)0-1-sin301+()-1；sin60+； 2-3-(+)0-cos60-.2.某商场有一自动扶梯，其倾斜角为30.高为7 m，扶梯的长度是多少?3如图为住宅区内的两幢楼，它们的高ABCD=30 m，两楼问的距离AC=24 m，现需了解甲楼对乙楼的采光影响情况.当太阳光与水平线的夹角为30时，求甲楼的影子在乙楼上有多高?(精确到0.1 m，1.41，1.73)四、课后练习：1、RtABC中，则；2、在ABC中，若,，则，面积S ；3、在ABC中，AC：BC1：，AB6，B，ACBC4、等腰三角形底边与底边上的高的比是，则顶角为 （）（A）600 （B）900（C）1200（D）15005、有一个角是的直角三角形，斜边为，则斜边上的高为 （）（A） （B） （C） （D）6、在中，若，则tanA等于（ ） （A） （B） （C） （D）7、如果a是等边三角形的一个内角，那么cosa的值等于（ ） （A） （B） （C） （D）18、某市在“旧城改造”中计划内一块如图所示的三角形空地上种植某种草皮以美化环境，已知这种草皮每平方米a元，则购买这种草皮至少要（ ） （A）450a元 （B）225a元 （C）150a元 （D）300a元9、计算：、 、 、 、 、tan60 、10、请设计一种方案计算tan15的值。船有触礁的危险吗学习目标： 1.经历探索船是否有触礁危险的过程，进一步体会三角函数在解决问题过程中的应用. 2.能够把实际问题转化为数学问题，能够借助于计算器进行有关三角函数的计算，并能对结果的意义进行说明.学习重点： 1.经历探索船是否有触礁危险的过程，进一步体会三角函数在解决问题过程中的作用. 2.发展学生数学应用意识和解决问题的能力.学习难点： 根据题意，了解有关术语，准确地画出示意图.学习过程：一、问题引入：海中有一个小岛A，该岛四周10海里内有暗礁.今有货轮由西向东航行，开始在A岛南偏西55的B处，往东行驶20海里后，到达该岛的南偏西25的C处，之后，货轮继续往东航行，你认为货轮继续向东航行途中会有触礁的危险吗?你是如何想的?与同伴进行交流.二、解决问题：1、如图，小明想测量塔CD的高度.他在A处仰望塔顶，测得仰角为30，再往塔的方向前进50m至B处.测得仰角为60.那么该塔有多高?(小明的身高忽略不计，结果精确到1 m)2、某商场准备改善原来楼梯的安全性能，把倾角由40减至35，已知原楼梯长为4 m，调整后的楼梯会加长多少？楼梯多占多长一段地面?(结果精确到0.0l m)三、随堂练习 1.如图，一灯柱AB被一钢缆CD固定，CD与地面成40夹角，且DB5 m，现再在C点上方2m处加固另一条钢缆ED，那么钢缆ED的长度为多少? 2.如图,水库大坝的截面是梯形ABCD.坝顶AD6m，坡长CD8m.坡底BC30m，ADC=135. (1)求ABC的大小： (2)如果坝长100 m.那么建筑这个大坝共需多少土石料?(结果精确到0.01 m3) 3如图，某货船以20海里时的速度将一批重要物资由A处运往正西方向的B处，经16小时的航行到达，到达后必须立即卸货.此时.接到气象部门通知，一台风中心正以40海里时的速度由A向北偏西60方向移动，距台风中心200海里的圆形区域(包括边界)均受到影响. (1)问：B处是否会受到台风的影响?请说明理由. (2)为避免受到台风的影响，该船应在多少小时内卸完货物?(供选用数据：1.4， 1.7)四、课后练习：1. 有一拦水坝是等腰楼形,它的上底是6米,下底是10米,高为2米,求此拦水坝斜坡的坡度和坡角.2.如图,太阳光线与地面成60角,一棵大树倾斜后与地面成36角, 这时测得大树在地面上的影长约为10米,求大树的长(精确到0.1米).3.如图,公路MN和公路PQ在点P处交汇,且QPN=30,点A处有一所学校,AP=160米,假设拖拉机行驶时,周围100米以内会受到噪声的影响,那么拖拉机在公路MN上沿PN的方向行驶时 ,学校是否会受到噪声影响?请说明理由.4.如图,某地为响应市政府“形象重于生命”的号召,在甲建筑物上从点A到点E挂一长为30米的宣传条幅,在乙建筑物的顶部D点测得条幅顶端A点的仰角为40,测得条幅底端E的俯角为26,求甲、乙两建筑物的水平距离BC的长(精确到0.1米).5.如图,小山上有一座铁塔AB,在D处测得点A的仰角为ADC=60,点B的仰角为BDC=45;在E处测得A的仰角为E=30,并测得DE=90米, 求小山高BC 和铁塔高AB(精确到0.1米).6.某民航飞机在大连海域失事,为调查失事原因,决定派海军潜水员打捞飞机上的黑匣子,如图所示,一潜水员在A处以每小时8海里的速度向正东方向划行,在A处测得黑匣子B在北偏东60的方向,划行半小时后到达C处,测得黑匣子B在北偏东30 的方向,在潜水员继续向东划行多少小时,距离黑匣子B最近,并求最近距离.7.以申办2010年冬奥会,需改变哈尔滨市的交通状况,在大直街拓宽工程中, 要伐掉一棵树AB,在地面上事先划定以B为圆心,半径与AB等长的圆形危险区,现在某工人站在离B点3米远的D处测得树的顶点A的仰角为60,树的底部B点的俯角为30, 如图所示,问距离B点8米远的保护物是否在危险区内?8.如图,某学校为了改变办学条件,计划在甲教学楼的正北方21米处的一块空地上(BD=21米),再建一幢与甲教学等高的乙教学楼(甲教学楼的高AB=20米),设计要求冬至正午时,太阳光线必须照射到乙教学楼距地面5米高的二楼窗口处, 已知该地区冬至正午时太阳偏南,太阳光线与水平线夹角为30,试判断: 计划所建的乙教学楼是否符合设计要求?并说明理由.9.如图,两条带子,带子的宽度为2cm,带子b的宽度为1cm,它们相交成角,如果重叠部分的面积为4cm2,求的度数.测量物体的高度教学目标:（1）能够设计测量方案、说明测量理由，能够综合运用直角三角形边角关系的知识解决实际问题。（2）能对所得数据进行分析，对仪器进行调整和对测量的结果进行矫正，从而得出符合实际的结果。教学重点：综合运用直角三角形边角关系的知识解决实际问题教学难点：综合运用直角三角形边角关系的知识解决实际问题一、探索过程： 1当测量底部可以到达的物体的高度 2当测量底部不可以直接到达的物体的高度1、测得M的仰角MCE=； 1、测得此时M的仰角MCE=；2、量出测点A到物体底部N的水平距离AN=L； 2、测得此时M的仰角MDE=；3、量出AC=a，可求出MN的高度。 3、量出测AC=BD=a，以及AB=b.求出MN的高度。二、巩固练习：（1）某校数学兴趣小组在测量池塘边上A、B两点间的距离时用了以下三种测量方法，如图所示。（1）（2）（3）图中表示长度，表示角度，请求出AB的长度。（用含有字母的式子表示）AB=_ AB=_ AB=_（2）如图，沿AC方向开山修路，为了加快施工进度，要在山的另一边同时施工，现在从AC上取一点B，使得ABD145，BD500米，D55，要使A、C、E在一条直线上，那么开挖点E离点D的距离是（ ）A、500sin55米 B、500cos55米 C、500tan55米 D、米ABC（3）如图，B、C是河岸边两点，A是对岸边上的一点，测得ABC=30，ACB=60，BC=50米，则A到岸边BC的距离是_米甲乙L（4）居民楼的采光是人们购买楼房时关心的一个重要问题。冬至是一年中太阳相对地球北半球位置最低的时刻，只要此时楼房的最低层能菜到阳光，一年四季整座楼均能受到阳光的照射。某地区冬至时阳光与地面所成的角约为30，如图所示。现有A、B、C、D四种设计方案提供的居民甲楼的高H(米)与两楼间距L(米)的数据，如下表所示。仅就图中居民楼乙的采光问题，你认为哪种方案设计较为合理，并说明理由。(参考数据1.732)ABCDH(米)12151618L(米)18252830四、达标测评：（1）如图，甲乙两楼之间的距离为40米，小华从甲楼顶测乙楼顶仰角为=30，观测乙楼的底部俯角为=45，试用含、的三角函数式子表示乙楼的高为多少米？（2）如图为住宅区内的两幢楼，它们的高AB=CD=30m，两楼间的距离AC=24m，现需了解甲楼对乙楼采光的影响情况。当太阳光与水平线的夹角为30时，求甲楼的影子在乙楼上有多高？ 同步练习（一）1计算：(1)2 cos2302 sin 60cos 45； (2)2 sin303 tan 454 cos 60；(3) (4)2填空：(1)在ABC中，C90，sin A，则 cos B_；(2)已知a为锐角，且cos(90a)，则 a_；(3)若，则锐角 a_3选择题：(1)在ABC中，A，B都是锐角，且 sin A，cos B，则ABC三个角的大小关系是 ACAB BBCA CABC DCBA(2)若0q90，且|sinq|，则tanq 的值等于 A B C D4已知a为锐角，当无意义时，求sin(a15)cos (a15)的值5等腰三角形的底边长为20，面积为上，求这个三角形各角的大小6如图，C90，DBC30，ABBD，利用此图求tan 75的值7如图，直升飞机在跨河大桥AB的上方点P处，此时飞机离地面的高度PO450 m，且A，B，O三点在一条直线上，测得a30，b45，求大桥AB的长(结果精确到0.01 m) 同步练习（二）一、选择题1 在直角三角形ABC中,C=90,A=30,斜边上的高he=1,则三边的长分别是 A B C D 2如图：ABC中，C=90，AB=，cosB=，D为AC上一点，且DBC=30，AD的长为 A8 B9 C10 D113 在ABC中,BC=7,AC=8,A=60,则AB为 A3 B4 C5 D3或5二、填空题1设等腰三角形的腰长为2cm，底边长为cm，则顶角为_度2在ABC中，已知A=60，B=75，AB=，则BC=_3 在 ABC中，C=90，B=30,a-b=2，则c=_4 如图，在RtABC中，C=90，AB=6，AD=2，则sinA=_；tanB=_5在ABC中，AB=，AC=4，A=60，则ABC的面积为_6梯形的上底长为4cm，下底长为12cm，两底角分别为60和30，那么梯形的周长等于_cm7等腰梯形，上底长是1cm，高是2cm，底角的正弦是，则下底=_，腰长=_ 同步练习（三）一、计算题已知ABC中，ACB=90，AB=6，CDAB于D，AD=2求sinA，tanB二、解答题1已知直角三角形两个锐角的正弦sinA，sinB是方程的二根，求A、B的度数2如图：ABC中，C=90，D为BC上一点且BD=100，ADC=60，sinB=，求AC的长3等腰三角形的周长为，顶角是底角的4倍，求各角与各边4 已知ABC中，AC=100，tanA=1，tanC=2，求BC边和SABC5在ABC中，C=90，a=10，解RtABC同步练习（四）一、选择题1. 如图,由D点测塔顶A点和塔基B点仰角分别为60和30.已知塔基高出地平面20米(即BC为20米)塔身AB的高为 2。如图,一敌机从一高炮正上方2000米经过,沿水平方向飞行,稍后到达B点,这时仰角为45,1分钟后,飞机到达A点,仰角30,则飞机从B到A的速度是 米/分.(精确到1米)A.1461 了 B.1462 C.1463 D.14643. 如图所示,河对岸有水塔CD.今在A处测得塔顶C的仰角为30,前进20米到达B处,又测得C的仰角为45,则塔高CD(精确到0.1m)是 mA.25.3 B.26.3 C.27.3 D.28.34. 如图：在200米高的峭壁上,测得一塔的塔顶与塔基的俯角分别为30和60,那么塔高是 米5. 如图：从B处测得建筑物上旗杆EC顶点C的仰角是60,再从B的正上方40米高层上A处,测得C的仰角是45,那么旗杆顶点C离地CD的高度是 米.同步练习（五）一、填空题如图,在离地面高度5米处引拉线固定电线杆,拉线和地面成60角,拉线AC的长为多少.(答案可带根号)二、解答题1如图：燕尾槽的横断面是等腰梯形，其中外口AD=18cm，燕尾槽的深度是8cm，燕尾角B的正切值是，求它里口的宽BC（精确到0.1cm）2. 一个等腰梯形,下底长4cm,高2cm,A角为50,求上底和腰长(精确到0.01cm).(已知sin50=0.7660,cot50=0.8391)3水坝横断面为等腰梯形，尺寸如图，（单位：米）坡度I=1，求坡面倾斜角（坡角），并计算修建长1000米的水坝约需要多少土方？ 4. 如图,某厂车间的人字屋架为等腰三角形,跨度AB=12米,A=30,求中柱CD和上弦AC的长(答案可带根号)同步练习（六）一、选择题1. 一个人从山下沿30角的坡路登上山顶,共走了500m,那么这山的高度是 m.A.230 B.240 C.250 D.2602. 一个人从A点出发向北偏东60方向走了一段距离到达B点，再从B点出发向南偏东15方向走了一段距离到C点，则ABC的度数为 A.15 B.75 C.105 D.453. 为了求河对岸建筑物AB的高,在地平面上测得基线CD=180米,在C点测得A点的仰角为30,在地平面上测得BCD=BDC=45,那么AB的高是 米. 4. 如图,一船向正北航行,看见正东有两个相距10海里的灯塔,船航行半小时后,一个灯塔在船的东南,另一 个灯塔在船的东2230南,则船的速度(精确到0.1米)是 米/时(tg2230=0.4142)A.12.1 B.13.1 C.14.1 D.15.15. 一只船向正东航行,上午7时在灯塔A的正北C处,上午9时到达塔的