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江苏省2011语文临考友情提醒四、作文部分（命题作文） 命题作文的几种形式1、单字式味缺逝气寻2、独词式传递回家晴空分享3、短语式（偏正、动宾、并列、主谓、综合） 偏正式特别注意修饰语，它是命题设置的审题障碍，不可无视它的限制性（心灵的温度自己的声音人生的风景刺痛感觉的那句话从这里起步悠悠我心） 动宾式重点要推敲动词长成大海：长成是一种过程，是一种由弱变强、由小变大的过程 并列式重点是辨清二者之间的关系我与传统节日 简与繁 主谓式关键要考虑题目中所蕴含的情感倾向 最是平和难得月有圆缺 综合式要逐字、逐词推敲，把关键词圈出4、填充式（半命题） ，是生命给我最好的礼物 守望 5、倾向式（材料+题目） 命题作文的审题 析词法 析词法，就是将题目以词语为单位进行划分，然后对每个词语逐一分析。这个分析的过程，就是审题过程，包括词语的轻重范围（例如：喜欢和爱、赡养和抚养，等）、题目的体裁方向（例如：“除诗歌外，文体不限”、记叙文、议论文等）以及分析所产生的一些联想。例如：2006年上海卷作文题目 我想握住你的手 “我”、“ 你的手”：要求写的是“我”和“你”的关系；“想”：说明还只是一种渴望，还没有实现。这是很关键的一个词语，必须牢牢抓住； “握手”：表示两人的最后结局，“我”渴望中的最后结局，象征和解、求助、鼓励、崇拜等。审题结束后，可以从不同角度立意。为什么想握住你的手呢？角度可以有很多个。例如：1、虽然我和你一直在一起（同班或同桌等），但我误解了你，现在我很想说声“对不起”，和你握手和好。（记叙文）2、你知识渊博，品格高尚，我很崇拜你，很想和你做朋友。（握手）3、你曾无微不至关爱我，我却因为年幼不懂事而伤害了你。现在我很后悔很愧疚，想补过，而你却驾鹤而去。我多么想再次握住你的手啊。（写已过世的爷爷奶奶等长辈）4、因为误会我们分手了，现在后悔，想和你重新在一起。5、你因为客观原因离开我后，我很思念你，很想你重新回到我身边。 组词造句法 如果作文题目是单独一个字（词），则需要先确定它是抽象字（词）还是形象字（词）。因为抽象字（词）往往要理解其蕴涵的抽象意义，形象字（词）往往要理解其象征意义。总之，不能直接写其字面意思，那样太肤浅。 确定了字（词）的意义后，再根据自己的写作习惯，确定文体。写议论文可以采用“是什么” 、“为什么” 的方式深入。写记叙文，可在上述思想的基础上，选择人与事进行叙述。 例如：作文题目：2004年上海卷忙或2003年上海卷杂“忙”是一个抽象词语，意思是：事情多，忙碌，跟“ 闲” 相对。 立意步骤：组词：忙碌（学习忙碌、工作忙碌，等）造句：忙碌是一种学习（生活、工作）的充实。（议论文）为谁忙碌为谁苦？写父母之爱子女。（记叙文） 作文立意技巧 化大为小要善于在一个大的、宽泛的范围内，“择其一点，不及其余”，不求“面面俱到”，只求“一针见血”。具体方法有： 限制法我们不妨在原来的题目基础上加以限制，主要是添加些限制性成分，从范围、对象、内容、时间、地点、性质等方面进行限制后，文章选材、主题或中心论点的指向会更加明确和集中，以便我们的写作从小处着眼而有机展开。如：文题：味味，不能跟“品”混淆写成品味，基本义应该是名词，比如“味道”“滋味”“趣味”“意味”，“味觉”包含甜酸苦咸四种基本味觉。可以写爱的味道、幸福的味道，高三滋味，但这是大路货；写寂寞的味道、孤独的味道、失败的苦涩。 探究法围绕题目，多提一些如“是什么”“为什么”“怎么样”等问题，在回答这样的问题时，我们写作的思路会越来越来明确，愈来愈深入，较小的写作切入口就形成了，能顺利地实现“化大为小”。文题：分享对“分享”进行探究：a.和谁分享，分享什么-对象 b.为什么分享-探因c.分享的结果-索果 d.怎样分享-方法分享可以是精神层面的，也可以是物质层面的。如分享某种幸福，分享某个快乐，分享春天的阳光，分享社会的和谐甚至分享痛苦，分享忧愁因为痛苦与忧愁也是一种精神财富，进而写分享后的感悟与体验。可以论述分享的层次，分享的精神意义，可以论述分享对人精神的净化与升华，等等。 小中见大可把具体事物的某些特征同某种哲理、风格、精神品质联系起来，进行由此及彼的联想，借文题中具体的人事景物来表达人类普遍的感情和抽象的道理。同时，还可把题材放入广阔的社会背景和时代高度，使文章跃动时代脉博，传递时代信息，表现时代精神。当然，“小中见大”应有个限度，不能任意拔高和扩大，这也应注意。 避实就虚实写，重在刻画事物的形象，或正面描写，或直接记叙，它总是按照客观事物的实际面貌进行具体的描写。“虚”指抽象地写。虚写，重在调动读者的想象，或侧面烘托，或间接垫衬，多为抽象的表现，它能跳出现实的束缚，通过创设情境，运用隐喻、象征等手法，为读者留下广阔的想像空间。由真实的脚印联想到人生的足迹，由脚下的道路联想到成长的历程，由房屋的窗户联想到对外的开放，由山涧的桥梁联想到感情的沟通，由竹之有节联想到人的节操，由叶落归根的景象联想到思乡的情怀，由登高望远联想到“欲穷千里目，更上一层楼。”的哲理这种由眼前的实在事物、景象或具体的事情写起，水到渠成的揭示其寓意的手法，就叫避实就虚法。 由虚入实有些题目看起来颇为抽象甚或“空洞”，如 “诚信”、“独到的感觉”等。这就需要用由虚入实法。它需要你把虚拟的东西写得真实、可信，把隐寓的道理说得看得见、摸得着，把看起来很空洞的论说表达得具体形象、文采斐然。运用这种技法要注意以下两点： 理解题目的隐含意义。题目除字面上的意义外，还有丰富、深刻的隐含意义。这就需要我们对重点词语，进行反复推敲，理解蕴意，从中找到立意的突破口。 先发散，后聚合。在准确审清原意的基础上，依据事物的内在联系，展开丰富的联想。化抽象为具体，由物想到人，由自然现象想到社会现象，由虚拟事物想到现实事物，由个别想到一般等。在联想中应特别注意两者的相似点或相通点。如上海高考作文“时间啊，时间”，有考生这样写“是什么使稻米变成香醇的佳酿？是时间。是什么使咿呀学语的孩童变成沉默的老人？还是时间。是什么使我们一穷二白的祖国变成今天繁荣昌盛的社会主义大国？也还是时间。时间，是一个多么伟大的魔术师啊！”作者在议论说理时，采用“虚则实之”的方法，避免了千篇一律枯燥的说教，把“虚”的概念阐述得真切可感。 高屋建瓴所谓“高屋建瓴法”，就是指作文要“大气”，有高远的立意。 不断超越，追求更高的精神、价值、情感。要用世界的、长远的、人生的目光去审视生活、生命和人生。在超越中，由低级到高级，由浅到深的大致顺序是：自我家庭集体、阶级民族、国家人类宇宙。 运用发散思维，古今中外纵横。“纵”就是纵向思考，按时间顺序，古往今来地联想。它由过去、现时、未来三部分组成。“横”就是横向思考，按空间顺序四面八方地联想。由“水”想到长江、黄河、黑龙江，塔里木河想到外国的江河湖海，都属横向思考，它能使认识向四周延伸拓展。 多角立体常用立意法有以下三种： 顺向立意法，即根据命题的中心，联系实际，提出自己的观点和主张，这些观点和主张是对命题中心的具体化。 逆向立意法，即以命题的中心为对立面，提出与其相反的观点。（高考时慎用） 辩证立意法，即换一种眼光，变换一个角度看命题。这是一种辩证思维。它提醒我们多从事物的不同侧面来思考和分析，进行多角度的审视。 层层剥笋 文章立意要深，必须透过表面的人或事，进行由此及彼、由表及里、由具体到抽象的深入思考与分析，发掘出事物的本质特征和鲜明个性。层层剥笋法也叫“解剖麻雀”法，它往往由浅入深，由简单到复杂，由表象到本质，登堂入室，一层比一层更接近事理本质。这一层与下层的关系就像逻辑链条一样紧密相连，使说理更加充分。文章的结构对行文的各层先后顺序有严格要求，鱼贯而行，环环相扣。在议论文中更是经常运用这种方法。“提出问题（是什么）、分析问题（为什么）、解决问题（怎么办）”是常见的递进式思路。 作文的选材构思 面对题目，可以由时间跨越和空间跨越两个角度，把自己能够想到的素材进行整合。整合原则是“取新不取旧，取小不取大，取实不取空，取深不取浅”。选材后，要构思好开头结尾、过渡照应、起承转合等。即按并列式、对比式、层进式等类型确定总体框架，然后再依照相应逻辑结构来写作。l 分论点单独成段可让文章思路更清晰品味诚实谈起道德教育，诚实可谓重中之重。诚实这个字眼，在我们还是涉世未深的幼童时，就已把它端端正正地摆在心头了；而随着年龄的增长，当我们处于社会错综复杂的关系网中，当面对实用主义的冲击时，诚实似乎失去了优势，然而我们绝不应抛弃诚实的本色，因为诚实是做人之本。诚实，是在经济社会中求得生存的根基。在市场经济中，有些企业从创业起便埋头苦干，以质求胜，靠自身实力在竞争中站稳脚跟；而有些企业却投机取巧，以虚假广告等卑劣手段蒙蔽市场。这些企业在烜赫一时后，终究因诚信的匮乏而使虚假暴露无遗，为众人所唾弃。所谓“诚招天下客，誉从信中来”，便是最好的诠释。诚实，是敢于打破固有认识的勇气。宇航员杨利伟从太空归来后，面对诸多媒体，他坦诚地表示他在太空中并未看到万里长城。这似乎是一种遗憾，但其实是美好的真实。假若杨利伟谎称他看到的万里长城是多么雄伟，我们着实会为此自豪一番，但这难道不是徒有虚名的欣喜么？穿越太空的目光只有归于诚实，才会灿烂。诚实，更是危难中高尚人格的光辉。当年“非典”在中国蔓延的时候，老百姓却不知情。一个普通的记者勇敢地向凤凰卫视发出了报告疫情的电子邮件，真相才得以公布于世，而他却因此一度受到不公正的待遇。在面临个人安危与人民的安全之选择时，这名记者不顾自身毅然选择了用诚实挽回无数百姓的健康。海涅说过：“生命不可能从谎言中开放出灿烂的鲜花。”的确，是诚实捍卫了一片如此辽阔的疆域，让这疆域上得以开满生命的鲜花。生活中的人和事如此生动地展现着诚实，信奉着诚实，虚伪永远是诚实的奴隶。诚实是一切幸福的保障；也是推动社会进步的不朽的车轮；它更是人类不朽的美德。它是在求真求善中，用问心无愧和表里如一谱写出的人与社会的和谐。无疑，诚实的美德是我们青年一代永远的选择。l “追问式”串起全篇 即依据“是什么-为什么-怎么样”的提问思路来提炼分论点。追问：问“是什么”列表现，问“为什么”挖根源、问“怎么样”。提办法。当然每篇议论文不必三个问题都回答到，可根据论点选答两至三个角度即可。杂以成其大“杂”的名声不好，但仔细想想，成其大者，岂非杂邪？（开门见山，亮明观点）波澜壮阔的大海，如此的雄奇壮美，然而，成其大者，正是这声名不佳的“杂”。百川东到海，大海以它广阔的胸襟、包容的气度，接纳了各方的来客，“杂”使之积小流以成江海。而那涓涓的细流、汩汩的泉水，因为纯而终究无法拥有大海的气魄。（海因“杂”而壮阔）那夹缝中生存着的草，吸收着大自然的雨露、养分，因为“杂”，它的生命力如此的顽强，它得以历经风霜、磨难，而依然完好无损，享受阳光。而那温室内的花朵，只喝调配好的营养液，如此纯的生命，也是极容易凋零的。（花草因“杂”而顽强）“杂”以成其大，这道理在自然界适用，对人来说，也同样如此。郑板桥会做诗也会泼墨作画，还写得一手好字，他的学问是“杂”的，杂以成其大，使他成为“千秋不变的人”。水至清则无鱼，人至纯则只能囿于一个小小的角落。杂会增加你的阅历，开阔你的胸襟，使你变得大气。如果你试图只谈文学而成为一代文豪，那你是妄想；如果你试图只谈物理而成为物理学家，那你是徒劳。“杂食”固然会耗费更多的时间，见效也更慢一些，但只有这样，你的头脑才会更加充实。“厚积而薄发”、“博观而约取”就是这个道理。（因求知 “杂”而成功）不仅仅求知，做人也应该如大海一样杂一点，（过渡让思路清晰）这似乎是有违常理的，但确实是如此。广交朋友，使你从不同的人那里获得不同的见解、意见，取其精华，便成就了你的伟大；接受各种思想的熏陶，使你获得不同的感悟与真理，取其精华，便成就了你的伟大。钱钟书、林语堂无不是“杂食”性的，杂使他们显得深厚、开阔、豁达、大度能容天下事，杂一点，人生就会添上睿智、豁达的注脚。歌德显赫过，安逸过，也流亡过，杂的人生使他为我们留下了哀格蒙特，也留下了伟大的思想和形象。（做人也要“杂”）人至纯不可，至杂当然也不可。无论多么杂，只要它是伟大的，总会保留着一份纯。（辩证说理）大海的纯在于它的雄伟与广阔；小草的纯在于它的顽强与平凡。郑板桥的纯在于他的竹一般的品格。“杂”的名声不好，因为我们觉得它与“纯”对立。但“杂”与“纯”不也是可以统一的吗？“纯”是我们的筋骨与脊梁，“杂”是我们的血肉，只有骨架没有人愿意接近；而只有血肉，就只能匍在别人的脚跟前了。“杂”与“纯”统一，方能成为一个完整的人。纯以立其身，杂则成其大。（呼应、提升观点）l “综合式”说理逻辑性更强第一段：开宗明义，提出论点。或引用，或比喻，或排比，或比兴，总之，三句话即直奔主题，切忌故弄玄虚，弯起绕八，拖泥带水。第二段：详例剖析，叙议结合。事实胜于雄辩，一个精当的事实论据，往往能够有力地证明论点。只是要写好详例剖析殊为不易，不少学生忘记了议论文的体裁特点，叙事过于详尽，变成了记叙文的写法，这是应该尽力避免的。掌握“三明治”式的结构，即首尾是议论评价性文字，中间是高度概括性的叙述（一般不超过120字）。第三段：略例排比，形成气势。如果说详例是点的勾勒，那么略例就是面的铺展。点面结合能够形成立体感，略例以三个为佳，若能形成古今中外的格局，则更有全面的代表性了。第四段：正反对比，凸现中心。即在上面详例剖析、略例排比的基础上，再从反面切入，正反结合，对比鲜明，从而更加突出中心。第五段：辨证、深入分析。任何理论都不过是一种假设，绝对的结论容易产生偏颇，因而一段辨证的分析能使立论更为严密周全。揭实质、挖根源、讲意义。第六段：联系实际，升华主题。这一段是为了突出文章的现实针对性，联系实际，解决问题，从而使主题得到进一步升华。这种模式，易于掌握，可操作性强，非常适合考场作文。因为它的优势很明显：思路清晰，逻辑严密；六步模式，环环相扣，一气呵成，无啰唆拖沓之嫌，使阅卷老师一看即明；论据充实，论证充分，有效地克服了写议论文内容空乏的毛病。 拭去眼前的浮尘浮尘障目，看清流常为浊水，观蓝天常成阴霾，眺绿野常似荒漠。情感萦心，每易欺于谎言，偏于成见，惑于谗巧。要看清世界，须拭去眼前的浮尘，欲明白是非，须放下心中的偏见。（引：由日常现象、生活认识引出观点。）古往今来，多少王朝因奸佞当朝，主上昏愦而倾覆？人世千年，又有多少人因受内心情感的左右，失足遗恨，抱憾终身？汉成帝宠幸赵氏姊妹，迷于儿女私情，溺于声色之娱，难以明断国事，遂至天怒人怨，二百年汉室之基，一朝为王莽所篡。牛顿，这位名振环宇的物理巨擘，却在晚年为宗教感情纠缠，作出“上帝用拳头一击而运动了地球”的荒谬判断；刘备因兄弟之情无法释怀，贸然出兵，落得个营烧八百里，含恨白帝城的可悲结局，只能带着兴复汉室的遗志托孤于丞相，深可痛哉！（反：举例反面论证）前事不忘，后事之师。我们在今天，若想明断是非，就必须以史为鉴，以人为鉴，冷静观察，周密分析。于个人，为前途理想，切忌凭感情盲目行事。若一味相信自己心中认定的好友亲人，难免会排斥许多直言诤言。于国家，领导人更应当广纳谏议，听取民情，唯其如此，方能保国安民，方可强国富民。（正：从个人、国家角度正面论证）人之一世，殊为不易。想要走好人生的每一步，更是一个严峻的话题。人皆有情，但如若为情感所役，失去了理智与客观的判断，又如何不是人之大失！在种种感情的萦绕之下，我们需要让心灵倾听最真的声音，这最真的声音或许来自陌生人，甚至是敌人、仇人，但只要你能静心安神，就可以做一个智者，做出正确的判断与选择。（议：提出解决问题的方法。）诚然，亲人友人也会提出各种有益于我们选择、认识的建议，这时的我们，更不能怀疑自己会因难于摆脱主观感情的束缚而对他们产生隔膜！（辩：不能怀疑亲人有益的建议。）学会分清是非，懂得明辨善恶，这正如我们看这个世界一般，要不为障目的浮尘所蔽。那样，我们定会看见清流之清，浊水之浊，看见蓝天之蓝，阴霾之暗，看见绿野之美丽，荒漠之单调。愿你拭去眼前的和心中的浮尘！（结：重申论点） 作文语言的美化美化语言的方法有：1、句式。要善于变换句式。2、修辞。比喻、夸张、拟人、排比等常用修辞手法，是增加文采、提高文章品位的重要手段。3、引用。恰当引用一些名言警句、歌词俗语、优美诗句等，能增加文采，展示自己的生活和阅读积累。优作示例：记叙文类：生活类： 我 的 歌秋风袭来，金色染黄了大地。枯叶在地上簌簌作响，浅吟低唱。我却无心低唱我不会跑也不会跳，运动会上，我什么忙也帮不上。看着大家忙忙碌碌地准备，我却只得在干着急。我眼巴巴地看着，看着开幕式上，同学们身着彩装，欢快地舞蹈，翩翩的舞姿，摆动的身躯，多变的舞步在空中划着优美的弧线。优美的背景音乐和着掌声奏成一去新的乐章。这是他们的歌。我望望手中的衣服，笑了笑，我只有给他们拿衣服的份儿。我小心地将每件衣服叠好，放入每个袋中，便提着大包小包向运动员们跑，我得给他们送衣服，不然，他们会着凉的。田径场上，运动员们身姿矫健，如飞奔的骏马，如翱翔的雄鹰。他们竞争，他们奋斗，他们努力。我无暇观看那人头攒动的跳高场，无心关心跑道上奔跑的运动员，更无闲情了解有哪位同学参加了接力赛。因为手上拎着，手里捧着几十瓶矿泉水。我在绿茵场上来回奔跑，寻找我班的运动员。在那里，在那里。我在人群中挤着着，望着，不顾布满汗水的额头，不管生泡的脚底。“耶”，操场上时不时地响起欢呼声与掌声，那是他们的歌，胜利的歌。我扭了扭酸累的脖子，继续前行。大本营里，为数不多的同学正在做作业，看书。凌乱的课桌，杂乱的地面，使整个大本营一片狼藉。“帮我扫下地吧？”劳动委员问道。刚想歇息一下的我，不得不答应。我便又忙碌开了。扶起倒下的桌椅，捡起地上的纸屑，拾起散落的课本。我有些晕了，秋日也变得焦灼起来，热辣辣的。当我完成所有工作时，我全身瘫软在桌上，我用力地呼吸，用力地舒展我的全身。胜利的运动员们唱着歌儿回来了。歌声嘹亮，响彻云霄。那是他们的歌，快乐的歌。我无心欣赏。我睡得正香。忽然有人拍了拍我。我睁开眼睛，是同学们。“谢谢你，帮我拿衣服，还叠的那么整齐。”“谢谢你给我提供的水。”“谢谢你把大本营打扫得这么干净。”无数句感谢将我包围，我忽然明白了，这是我的歌。这是我用我的努力，我的责任换来的我的歌。原来，我的歌也可以这么美，让我如痴如醉点评：文章构思有亮点，描绘了三个画面，看似写“他们”的歌，实际处处紧扣“我的歌”，通过对他们欢乐的歌、胜利的歌的描写，反衬自己所唱的平实的歌。层次清晰，开幕式上，田径场上，大本营里，结构层次让人一目了然。语言上较为平实，我不太喜欢过于平实的语言，画线部分的句子描写较为生动，而且出现在文章的开头部分，不错。曾经发过一套讲义，上面提供的蓝色蛹金色蝴蝶把握今天中的描写性语言很值得借鉴。记叙文想要得高分，一般离不开精彩的构思和优美的语言。这篇文章原先判为65分，如果让我打分，可能会偏低些。毕竟，这篇文章并没有多少真正打动人心的地方。小小说类 碰 撞“砰！”一声巨响，将女儿可爱的笑脸和妻子哀怨的眼神全都驱走了。他也从迷糊中惊醒。“该死的家伙，这帮新兵总是毛手毛脚的！”他咕哝着走出舱门。“机长，我们 我们”年轻的士兵满脸通红，浑身颤抖。一种不祥的预感蓦地涌上心头。今天是“挺进号”从总部出发的40天了。虽说已有二十年的驾龄和十多年的大副的管理经验，但每次担负这种运送装载核物质任务，他总觉肩上千斤重。连日的紧张和因提前结束休假生发的对妻儿的愧欠之情让他倍感疲倦。刚打了个盹。睁眼竟然就遇上了这副表情。等不及听士兵汇报，顺手抄起外套，他直向指挥舱奔去。几位副手已经集中在那里，一个个凝重的表情将舱里的空气都冰封了。自己急促的脚步声自然吸引了大家的目光。“出了什么事？”丝毫也不流动的空气经这一声火爆的声音，立即弥散出焦灼的味道。但是聚焦在他身上的目光却随着这声吼叫而转向监测屏。他冲向屏前，不由倒吸了一口凉气，屏幕上明显告诉他，“挺进号”撞上了暗礁，艇身已经严重受损，局部开始漏水，部分机器已停止运作。顿时，一股凉水淹没了他全身，他终于明白刚才那位士兵为什么直打颤了。必须保持镇静，一个声音从心底窜了上来。“大家不要慌，我们还可以采取急球措施。”他努力抑制住自己颤抖的声音“你！去启动备用设施！”“报告机长，备用设施已遭毁。” “不要紧，你！联系总部！”“报告机长，通讯信号忽然中断！“一块坚冰刺向了他的心脏，刺破的地方忽然涌出了女儿可爱的笑脸和妻子哀怨的眼神。他坚决地甩了一下脑袋，果断地将妻儿全部摔到了脑后。“现在唯一的希望就是尽快向大陆靠近，然后弃艇保人。”一个年轻的声音怯怯的发出。但所有的人却都随着这似乎来自天国的声音而抖动了眉毛。“想都别想！艇上大量的核物质靠近海岸势必威胁居民的生命安全。”其实就在刚才妻儿闪入大脑时，这个想法也随着跟进他的大脑的，为此他还暗暗擂了自己一拳。一阵沉默，似乎比一个世纪还要漫长。他终于下定决心：“将所有发动机关闭，关闭所有核设备！”这是最后的命令。可是，舱内却没有任何反映。刚才那位小年轻甚至开始小声抽泣起来。“你这个懦夫！祖国和人们以你为耻！”“报告机长，所有机器早已关闭！“他蓦然一惊，两行热泪滚了下来，朦胧中，女儿正甜甜地冲着他笑着，妻子正幽幽地对这他望着。点评：这篇文章的语言较第一篇就要好得多，如开头三段细节刻画就非常生动而逼真。构思上，小小说类的作文一定要注意内容的艺术真实，虽然是虚构的，但艺术来源于生活，切切不可让阅卷老师看出明显的破绽，这篇文章在这一点还是处理的很好的，如对于几个人物神情的刻画就很细腻而真实。这类文章一定要注意点题，应试作文不能太含蓄，这一点上这篇文章略有欠缺。总体而言，这样的文章可以拿到6065分。议论文类： 花开不只在春天群山承受风雨的洗礼，于无声中书写伟岸。江河冲破重重的险阻，于无声中成就恢弘。草木接受成长的考验，于无声中尽显挺拔。大自然以其特有的方式昭示人们：花开不只在春天，逆境中也可创辉煌。虽处逆境，但我们以乐观为石，叩响胜利的门扉。曾想，仕途不顺的人们是否只会怨天尤人，自暴自弃，可历史的长河中，丧妻贬官的苏轼却高声吟咏：“归去，也无风雨也无晴。”曾想，正处失意的人们是否只会一蹶不振，浑噩度日，可回眸历史的一刹那，郑板桥的羽扇中却摇出了：“任尔东西南北风”。曾想，壮志未酬的人们是否只会自暴自弃，自我堕落，可那乾坤缄默，天地不醒的静寂处，李白却在高歌：“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”。虽沧海桑田，虽海枯石烂，可他们不改乐观之心态。虽处逆境，然而我乐观。乐观地选择在超越了晨昏线的那个时刻再次启航，因为我一直以来都在选择远方，于是，我便为了那个远方而风雨兼程。我坚信：花开不只在春天，逆境中也可有辉煌。虽处逆境，但我以努力为钥匙，开启成功的大门。霍金，虽口不能言语，脚不能站立，但做足了手上文章，心头功夫，他成为物理学领域上空的一颗明星；邰丽华，虽无法用话语诠释生命的精彩，但用舞蹈书写了人生的意义，她成了文学领域中一个令人传诵的神话。在这金色光环的背后，是他们那无数次跌倒之后重新站立的身影，是他们在挫折困苦中努力奋斗的信念。他们努力了，于是他们写出了经典，舞出了辉煌，站成了伟大。逆境中的我们，努力着。将那每一页翻开的日历作为前进的风帆，我们坚信：月缺必有月圆，花谢自有花开，努力了，便可无怨无悔。谁说花开必在春天？又是谁说逆境标注失败？宠辱不惊，看庭前花开花落；去留无意，望天上云卷云舒。何不持乐观之心态，于跌倒后再次站立，于逆境中成就辉煌。雨打梨花，飘零满地，但梨花不会因你的退让而重上枝头，滚滚急流东入海，但流水不会因你的退让而停止脚步，何不弃退让而取努力，让来年的梨花绚烂枝头，让东逝的流水成就大海的广博。在逆境中挥洒热血，诉说辉煌。花开不只在春天，逆境中也可造成功。我们于逆境中乐观着，我们于逆境中努力着，我们于逆境中辉煌着。“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”，不正是我们所信仰的吗？点评:这篇文章是一篇非常典型的议论文，很具有操作性，是绝大多数同学可以参照的例文。文章层次很清晰，语言流畅而优美，划线的句子更是语言上的亮点。和下面两篇文章相比，缺少一些思想上的深度，尤其是第三篇文章。不过这样的文章在高考中已属于佳作，可以拿到6365分。 走下山峰学习是一座巨山。它高耸入云，大气磅礴。文学这座大山的山峰是人类文学史上最耀眼的作品。它们堪称举世无双的艺术巨著。不过，很少有人能攀取这座文学高峰。一旦上了山峰，下去就变得很容易了，文学的殿堂会随着下山的脚步映入眼底。走下文学的山峰，首先会看到伟大的著作。这些都是人类伟大的创作，中国的诗经，以“无邪”的情思首先传达了现实主义的心声，奠定中国现实主义的传统。它是文学的上乘之作，位于峰顶之处。楚辞浪漫瑰丽，可与诗经并举，中国其它一些文学作品，如诸子百家的散文，言论，有的长于论辩，有的言简而意蕴无穷，有的想象奇特，有的飘逸洒脱，都代表了谷底啊文学特定的高度。中国的散文，诗词赋小说戏剧均一一排列于山体，随着其二五年学艺术性和思想价值的高低有序降低。走下这处山峰，不觉自豪于中国古代文学的辉煌成就。西方文学同样有着相当的高度。从古希腊的几部史诗到荷马史诗，从莎士比亚闻名于世的四大悲剧到十八世纪末十九世纪中中叶辉煌的文学作品，无不体现西方文学的思想精髓。现代文学虽居于山腰下处，却同样风景绚烂。中国现当代文学努力探寻自己的风格，名家迭出。尤其是当代文学，体现出极强的活力和新生的创造力。西方的现当代文学一直在迷惘着，也就随着走下山峰的脚步而下降。有些作品在山的底部。这些东西本称不上文学，但披着文学的外衣附庸风雅。自古迄今都有那么一些文学糟粕，他们上不了大雅之堂，有的宣扬迷信、鬼神，有的涉及暴力、色情，有的意在搞破坏，损害人类安定的精神家