高等学校毕业生登记表模板.doc_第1页
高等学校毕业生登记表模板.doc_第2页
高等学校毕业生登记表模板.doc_第3页
高等学校毕业生登记表模板.doc_第4页
高等学校毕业生登记表模板.doc_第5页
已阅读5页,还剩1页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

高等学校毕业生登记表(模板) 高等学校毕业生登记表 学 校: 广州大学松田学院院 系: 管理学系 专 业: 财务管理 姓 名: XXX 填表日期 年 月 日(先空着)中华人民共和国教育部制订 填表说明1、毕业生应实事求是填写本表,填写时一律用黑色钢笔或签字笔,字迹要清晰。2、表内所列项目,要全部填写,不留空白,如有情况不明无法填写时,应写“不清”、“不详”及其原因,如无该项情况,亦应写“无”。3、“本人学历及社会经历”自入小学时起,依时间顺序详细填写,年月要衔接,中途间断学习和工作的时间也要填入,并加说明。4、“家庭主要成员”是指直系亲属(父母和爱人、子女)。“主要社会关系”是指对本人影响较大、关系密切的亲友。5、“本人身体健康状况”主要填写有无疾病和体质强弱状况。6、贴最近一寸正面半身脱帽照片,颜色不限,不准使用“大头贴”。7、如有其他问题,需要说明时,可另纸附上。 姓名现名张三性别男民族汉族免冠相片(黑白、彩色均可)曾用名无/张四出生年月日1988年1月1日籍贯*省*市(*县)学历大学本科出生地(户口本)现在家庭住址是否华侨侨居何处否身 体健康情况良好/或者写病史何时何地何人介绍参加共产党或共青团1999年5月在XXXX大学加入共产党或共青团,介绍人李四。党员只写入党情况,不写入团情况婚否?对方姓名、政治面貌、现在何处、任何职否何时何地因何原因受过何种奖励或处分2007年9月获XXXX学院奖学金;。本 人 学 历 及 社 会 经 历自何年何月起至何年何月止在何地、何校(或单位)学习(或任何职)证明人现在何处1999年9月-2002年7月在*小学学习,担任*李四目前在*小学任教2002年7月-2005年9月在*中学学习(初中),担任*李六目前在*中学任教2005年7月-2008年9月在*中学学习(高中),担任* 。2008年7月-2012年9月在广州大学松田学院学习(高中),担任*。家庭主要成员和主要社会关系,他们的姓名、年龄、在何地、何单位、任何职、政治面貌等情况,现在与本人的关系如何家庭主要成员和主要社会关系请看“填表说明”自我鉴定: 对自己大学阶段的各方面进行全面的总结鉴定,写满。要点如下:()政治思想方面主要总结自已对待政治理论学习的态度,尤其是对待邓小平建设有中国特色社会主义理论的学习态度,通过学习在政治思想上的提高;对党的新时期的路线,方针,政策的认识和态度,尤其是对四项基本原则,改革开放和党的基本路线的认识和态度;自已在学校各项政治活动中的思想认识和表现等()道德修养方面主要总结自已在校学习生活中,对高等学校学生行为准则、校规校纪和社会公德的遵守情况,以及尊敬师长,团结同学,关心集体等方面的情况()学习与成绩主要总结自已对本阶段学习的认识和态度,学习目的是否明确,专业思想是否端正通过本阶段的学习后,在知识和能力上有哪些成绩等()体育及健康情况主要总结自已对体育的认识和态度,参加体育锻炼的情况,对自已健康状况的评价等()存在的不足和今后努力的方向()对毕业就业的认识和态度 签名:年 月 日班级鉴定 以班级为单位,在自我总结鉴定的基础上,同学之间通过讨论开诚布公地肯定成绩,指出不足讨论要充分,并认真做好记录,由班长归纳总结同学的意见,形成以主要优缺点为内容的班组鉴定,经过全班通过后填入毕业生登记表中学生不填写,班委组织人员填写。班长签名:年 月 日学校组织意见学生不填写院党总支公章年 月 日毕业实习单位和主要内容实习单位实习的主要内容(先不填)毕业论文题目或

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论