骨干教师发展规划.doc

严谨笃学，与时俱进，活到老，学到老 骨干教师个人发展规划 瑞安市塘下二小 陈昌敢工作已经近二十年头了，在教学的路上有了一些个人的体会，但又有了更多学习中的困惑与挑战，为了更好的适应新课程改革，把握好教育正确的发展方向，培养出高素质的人才，圆满的完成好本职教学任务，结合自身的实际情况，特制定了个人发展规划，用以指导今后的数学教学工作。一、专业现状思考（一）优势分析1课堂教学实践经验比较丰富，能够胜任低、中、高年级的数学教学工作。自己勤于思考，容易接受新事物和新观点。2具备一定的教学管理能力，能正确处理和同事、家长、学生之间的关系。3喜欢阅读各类书籍，有一定的信息技术操作能力。（二）劣势分析 1教育教学理念转变不够及时，本专业的理论学习深度不够。缺乏持之以恒的毅力，有“阵热”现象。撰写的论文档次不高，未能在省级刊物上发表，经常出现“有心动无行动”的现状。 2课余缺乏博览群书，知识面狭窄，不能更好地为教育教学服务。在教学研究中，虽敏于思，却惰于笔，不善于总结和整理。个人专业素养和理论水平均有待于进一步提高。 3创新意识较弱，特别是课堂教学方法的设计方面有些陈旧，教学业务能力有待提高。 （三）思考与困惑1. 如何提高自身的专业水平，拥有扎实的教学基本功； 2.希望自己能更科学地把握教材和年段目标，更富有激情的上课，有很好的课堂驾驭能力，让学生在课堂中更轻松的学习。 3尽管课堂教学中我对困难学生极为关注（把他们力所能及的问题留给他们，不放过每一次值得表扬、肯定的机会），反反复复、日日月月，可是实效不大，如果要补，时间和精力又不允许。因此，如何有效地对班里的后20%学生进行帮扶和转化，采取分层教学是我最大的难点。 二、专业发展目标（一）总体思想 鼓足干劲，立足前沿，自我突破，力争一流。未来的几年里， 不断加强师德修养，努力培养自己的爱心、耐心、细心，不断锤炼自己的专业水平和业务能力；进一步提高自己的工作觉悟及能力。（二）具体目标1、树立终身学习的观念，提升自己的师德修养，经常翻阅一些有关教育类、心理学等书籍，完善自己的知识结构，增强自己的文化素养。争取外出学习的机会，学习先进的教育教学理念，努力建构自己的专业知识体系，做个学习型的教师。 2利用现代化设备，借鉴网络资源，加强对教材体系的梳理能力，多看名师课堂实录，多听名师上课，取他人之长，补已之短，努力形成自己对教材的独到处理；重视对有效课堂的研究、实践，用心思考，凡事多思多想，反思教学事物中的得与失，总结经验，找出成长的方向，做反思型、研究型教师。 3全心教育，关注学生的课堂生命，在创新中构建良好的教学策略，在发展中形成独特的教学风格，做个智慧型教师。4潜心研究，专心写作，不断提升教科研水平，在实践中总结，在总结中实践，做个科研型教师。三、保障措施（一）读书中求进步坚持阅读，积极进取，积极利用空余时间学习教育理论，学习先进经验和新的教育理念，拓宽自己知识视野，自己自己只是储备，定期阅读小学教学参考、小学数学教师、教学月刊等数学教学刊物，养成天天至少有半小时阅读的好习惯，在不断地阅读中提升自己的文化品味，让自己成为一名有较高文化素养的数学教师。在做中学、学中做，不断积累经验，使自己在教育教学能力上有质的飞跃。（二）实践中求发展课堂是老师能力检测的一个大舞台，认认真真地上好每一节课，不仅是学生的需要，也是教育发展的最终目标。认真学习新课程理念，深刻领会其中的精神，根据学生的身心特点、学习能力、兴趣爱好等设计并开展有针对性的有效的教育教学活动。让学生真正学有所得，健康成长。积极组织开展各种听、评课活动，组织高质量的教研活动，提高自己的教研能力和教学能力。另外，作为一名骨干教师，要勇于在学校，在学区乃至瑞安市的公开教育教学活动中，在合作交流中进一步提高课堂教学技巧和教学水平，锻炼中求发展。（三）培训中成长除了认真研读和学习教育教学的先进理论书籍外，我也要虚心向身边有经验的教师请教，利用培训、听课的机会，努力向专家、名师、优秀教师学习，使自己的教学方式、方法以及手段有更大的发展和成功。特别是认真学习优秀教师在课堂中语言的运用。关注他们的激励性评语，在自己的教学中努力改变空洞的表扬和无效果的批评的现状，激发学生学习的兴趣。认真对待自己的每一堂课，每一堂课争取有一个亮点，多学习他人经验，经常反思自己的不足，一步一个脚印，踏踏实实的去实现目标。通过对优秀教师的教学行为模仿、学习，吸取他们的教学长处和优秀品质，不断调整改进自己的教学行为，提高教学水平，结合自己的教学实际，形成自己的教学风格。 四科研中求突破大量教师的成长经历表明，埋头忙碌，只教不研或许也能对付教学，但无论如何难以达到教育的高水平、高境界；亦教亦研，踏着教研科研的阶梯，才能步入教育的“自由王国”。在教育科研发面，我存在教育科研知识缺乏、教育科研能力较弱等问题，因此，我将积极参与课题研究，积极撰写有质量的教学论文，坚持写教学反思、随笔，争取在区、市级获奖，向区名师、市学科带头人迈进。“严谨笃学，与时俱进，活到老，学到老”是新世纪教师应有的终身学习观。时代在发展，社会在进步，只有把握时代脉搏，紧跟时代潮流，开拓进取，努力创新，勇立潮头。只有不断加强理论、