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文档简介

生活中的百分率（例1的拓展）教学目标：1.让学生联系实际,进一步理解生活中百分率的意义,巩固百分率的计算方法。2.在小组合作交流中发展学生的倾听、交流、沟通能力。3.让学生感受到百分数来源于实际,培养学生用数学的眼光观察生活的意识,并在应用中体验数学的价值研究形式：微型课研究内容：提高小组和全班交流的质量和速度。教学重难点：在小组合作交流中发展学生的倾听、交流、沟通能力。教学过程：1，昨天，我们学习了生活中的百分率，像达标率，发芽率等。其实，生活中的百分率还有很多呢。这节课，老师将和你们共同走进生活，深入地探究百分率的应用（板书）。2，先来完成两个填空：达标率=（）100%发芽率=（）100%（发芽率对于农民种田是十分重要的，他们需要根据发芽率的高低，选择种子的品种，决定播种的面积。）3，在实际生活中，像刚才这样需要用达标率，发芽率等的百分率进行统计的还有很多。课前，老师布置同学们收集生活中的百分率，并尝试着写出计算公式，都完成了吗？4，接下来，请同学们把你收集到的与小组同学交流，听清要求：说出你收集到的百分率的名称和计算公式。组长统计组内共收集到多少种百分率，大致相同的算是一种。组员之间认真倾听，互相学习借鉴，并及时纠错。开始（教师注意交流最快的小组）5，全班汇报：汇报之前老师要问这个小组一个问题，知道老师为什么要问这个小组吗？因为老师发现他们小组交流得最快，咱们一起听听是不是他们有什么诀窍啊？（对快的小组问）你们小组在交流时，有没有重复的内容？（有）如何处理？是啊，不必要的重复会浪费我们交流的时间，怪不得你们小组速度快呢！有没有什么经验值得和大家交流？你们小组共收集了多少种百分率？（生说&种）其他小组的组长用手势表示你们小组共收集到多少种百分率？6，（老师指着数量最少的小组）最少的不见得没有质量，我们先来听听他们小组的汇报：先说出一共多少种，然后分别说出百分率的名称。为节省交流时间，提高汇报的效率和质量，其他小组注意倾听，这组说过的，其他组一会儿就不重复了好吗？开始汇报7，一共 种，很好啊，其他小组听清了吗？有没有和你们小组一样的答案？怎么处理的？采访一个小组（用笔做记号，或是划掉等等）哈哈，很有心，会倾听是会学习的基础啊。那你们小组继续说，还有哪些百分率？（再汇报几个小组，相机指导提高小组交流质量速度的方法这就需要美女动脑，并结合自己班级的实际情况去思考啦，上面内容仅是自己的纸上谈兵。接下来，要设计一个结合实际的，用百分率能解决生活问题的情景，也要用上小组合作的形
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