四年级劳动上册教学设计2011版.doc

第一单元1洗内衣教学内容：四年级上学期劳动第13页。教学目标：1、 教给学生洗内衣的技巧，并训练其劳动技能。2、 培养学生讲卫生、爱劳动的良好习惯。教学重点：洗内衣的方法步骤。教学难点：如何把领口、袖口的污垢洗干净。课时安排：一课时。教学过程：一、 结合小学生守则对小学生劳动方面的要求导入新课。二、 了解班上同学能够自己洗衣服的情况，及时鼓励。三、 利用课本的插图，教学第二、三自然段，教学时教师可边讲解边示范，要着重讲清、示范好洗内衣的方法与步骤，要特别强调应怎样洗净污垢较多的领子、袖口。提醒孩子们注意以下问题：1、 内衣洗前要先把它的里面翻出来，这样才易揉干净，因为内衣的污垢主要粘附在衣服的里面。2、 不要把内衣抹上肥皂后马上放回水中冲洗，这样既浪费肥皂，又洗不干净内衣。3、 提醒学生如果在河边、池塘边洗衣服时须注意安全。四、 结合课后“小知识”，向学生介绍洗涤方面的知识。五、 布置作业。运用所学到的知识动手洗洗自己的内衣。2 鞋的清洁一、教学目的要求：1、 教学生掌握清洁各种鞋的方法。2、 培养学生自我服务的能力和热爱劳动的品质。二、重点难点：重点：清洁鞋的方法。难点：布鞋鞋里的洗刷。三、课前准备： 1、安排一个供现场教学用的场所。2、教师要准备好教学用的布鞋、肥皂和洗鞋的用具。3、 学生 要随带鞋、肥皂、脸盆、水桶等用具。四、教学课时：一课时五、教学过程：4、 谈话导入新课。（1）谈谈平时是怎样清洁皮鞋、布鞋、雨鞋的？（2）有难度，留待下面的教学解决。5、 利用挂图讲清刷鞋的姿势。6、 用边讲解、边演示的方法讲授洗鞋的步骤和操作要领。（1）刷洗前，要先把脏鞋面上脏物刷去，再放入水中浸泡。（2）浸透后，用刷子沾上肥皂，轻轻地刷洗。（3）最后，要连续用水冲刷几遍，将水挤出后拿到有太阳的地方晒干。7、 明确洗鞋的注意事项。（1）学生小组内互说。（2）指名说。（3）教师补充。8、 实践练习：（1）指定一两位同学回答洗鞋的步骤与操作要领。（2）分组进行洗鞋的实践练习，教师做好巡视和个别学生的重点辅导工作。6、老师小结，提出希望。3 折 叠 衣 裤教学目标1、掌握衣裤折叠的一般方法。2、通过教学，培养学生认真细致的工作态度。教学重难点：重点 掌握衣裤折叠的方法。难点 折叠衣服要平整，及上衣折叠要领。教学用具准备：课前准备：每位同学准备上衣、裤子各一件。课时安排 ：1课时教学过程（一）谈话导入 板书：折叠衣裤 （二）学习新课 1、自学课文，了解折叠衣裤的方法。2、练习折叠裤子（1）根据自己的经验及书上方法，学生自己尝试折叠裤子。（2）同桌看一看，比一比谁折叠得最好。（3）师生小结折叠方法：A、将裤子的拉链或扣子上好；B、将两条裤管的裤缝对齐，双手拎起裤子垂直向下抖一抖平铺于床上；C、把裤裆和裤袋内藏、理好。D、将裤子对折、再对折，也可以将它三等分或二等分。E、有的裤子买回来时裤管上就有前后两条折痕，折叠时要顺势，不可出现多余折痕，影响美观。3、练习折叠上衣 （1）学生自己尝试折叠上衣（2）师生小结折叠方法： 第一，把衣襟的扣子扣好；第二，把上衣的前身朝下平铺床上，将左右衣身相向内折至后身中轴线处；袖子顺着袖窝向外折至衣身折痕处；第三，将衣服拦腰对折，或从下摆到肩部每三分之一处折叠一下；整理好衣领，一件衣服就折好了。（三） 比一比谁叠得又快又好。（四） 总结 今天，我们学习折叠衣裤的方法，最关键是折叠平整，折痕直，注意对称。以后我们要常常帮妈妈折叠衣裤，做个勤劳的好孩子。 第二单元1 认识和使用电冰箱一、教学目的要求：初步了解电冰箱的基本构造和功能，掌握普通电冰箱的使用方法，培养学生实际操作能力和自理能力。二、重点难点：重点：用电冰箱洗衣物的操作步骤。难点：明确使用电冰箱时的注意事项。三、课前准备：让学生了解自己家中电冰箱的使用方法。准备好常用电冰箱的面板图。四、教学课时：一课时五、教学过程：1、 组织课堂教学，明确学习任务。2、 指导学生说说对电冰箱的了解。（1）说电冰箱的作用。（2）谈电冰箱的种类。3、 教师补充小结。4、 出示电冰箱的面板图，讲授电冰箱的操作步骤。（1）电冰箱的操作。师出示说明书，指导学生如何按说明书介绍进行操作。（2）普通电冰箱的使用。学生读教材中的内容，明确电冰箱的操作步骤。老师结合面板图，向学生介绍装在操作面板上的控制键、开关。5、 强调使用电冰箱的注意事项。读教材最后两个自然段，小组合作说说：使用电冰箱，要注意什么？6、教师小结。2 认识和使用灶具一、教学内容：义务教育小学劳动四年级上册第1417页二、教学目标：（1）了解灶具的结构、功能学会正确使用灶具。（2）培养学生热爱劳动勤做家务活的良好习惯。三、教学重难点重点是灶具的使用方法。难点是正确使用灶具。四、教学具准备：灶具、容器、水等。五、课时安排：一教时六、教学过程（1）根据学生的观察，说说父母使用灶具煮食物物的基本步骤。（2）教师出示实物灶具，采取师生互动的方式让让学生逐一认识并了解灶具部件的名称。（3） 在家长的指导下实践并完成实践创新进行课堂小结。3、加热饭菜一、教学内容：义务小学教育劳动四年级上册第六课P1820二、教学目标：1、 要求学生掌握两种加热饭菜的方法。2、 训练学生做家务活的本领。三、重点与难点重点：掌握加热饭菜的方法。难点：把握加热饭菜时的放水量和加热的程度。四、教学具准备演示用的炊具（电炒锅、电饭锅、蒸饭架、锅铲、盘、碗）及饭菜等食物。五、教学过程（1） 简单介绍吃生冷饭菜对人体健康的危害，说明加热饭菜的必要性，引导学生讲一讲如何加热饭菜，而后揭示本课学习的内容。（2） 学习蒸热法加热饭菜1、 教师先讲解用蒸热法加热饭菜的具体做法，并演示每一个操作步骤。特别要讲明锅里放的水要适量（因锅的大小及蒸饭架的大小而定）。水太少，饭菜未蒸热水已烧干；水太多，水烧开后会漫过蒸饭架涌进饭菜内。并让学生看清多少水为适量。2、 请个别同学叙述蒸热法的基本过程并练习操作。3、 组织全体同学对那位同学的操作进行评论，指出哪些动作正确，哪些动作不规范，哪些动作是错的。4、 教师小结，并强调操作步骤要求。（3） 学习用回锅加热法加热饭菜1、 教师讲解具体步骤并演示。2、 交代注意事项：用油炒饭菜时，油要先加热再放入饭菜，要用锅铲反复翻动，才能使饭菜受热均匀（如果是炒干饭，干饭中的团块状要用锅铲边炒边压碎）。要注意掌握活候，以免饭菜烧焦。加热稀饭、面条或汤类菜肴，放入的开水要适量，不能太多，以免使味道变淡。加热的饭菜要烧开了才能食用。3、 请一、二位同学讲一讲回锅加热法加热饭菜的过程。（4）布置课后作业，重点是第二题。第三单元1 做风铃教学内容：做风铃目的要求：1、 使学生掌握制作风铃的方法，学会自己制作风铃。2、 培养学生动手操作、动脑创造的能力，增加生活情趣。教学重点：培养学生动手、动脑创造的能力。教学难点：风铃的每个制作步骤及创新。课前准备：1、 让学生收集各种各样的风铃。2、 让学生准备好做风铃的材料：挂历纸、牙签、胶水、铃铛、线、废圆珠笔芯等。教学课时：一课时教学过程： 一、 出示美丽的风铃，让学生欣赏，畅所欲言，激发学生制作风铃的兴趣。二、 让学生观看制作风铃的教学片及阅读课本内容，了解风铃的制作方法。三、 师生共同谈话，弄清风铃的制作方法。1、 先把挂历纸剪裁出底边为2CM的等边三角形若干个。2、 以牙签为轴，将纸从底边开始卷包，并将纸放在牙签中间，不能偏向一侧。3、 贴合卷包完的地方。4、 将牙签抽出，一个纸串珠就完成了。5、 用线将若干个纸串连起来，制成约定俗成25CM长的纸链。6、 将铃铛系在链子末端，至少要做到5条链子。7、 将线从废圆珠笔芯中穿过，并绑成三角形。8、 将系好铃铛的纸链系在三角形条子上，每条间隔2CM，风铃就做好了。四、 教师小结：可将巡视时发现的情况，予以评讲，并鼓励学生做其他式样有创意的风铃。五、 学生互相交流，评出最好的风铃。六、 课后作业2、3可布置学生在家中完成。2、做纸娃娃教学内容：做纸娃娃教学目的：1、 学会制作娃娃，初步学习服装美工设计。2、 培养学生创造思维，养成爱动脑、巧动手的好习惯，树立独立自主的思想。教学重难点：为纸娃娃设计几种同款式的服装。课前准备：1、 布置学生收集好手工材料。2、 教师准备几个做好的娃娃和设计的服装款式。教学课时：一课时教学过程：一、 出示小朋友喜欢的漂亮男娃娃、女娃娃。二、 了解学生制作娃娃的材料和工具。三、 教师讲；解制作方法。1、 娃娃身材的制作，在厚纸板上画上好娃娃身体的轮廓、脸，并涂上颜色。2、 剪下娃娃身体轮廓。3、 至于娃娃的服装，可由学生自由设计。4、 剪下设计好的服装样，并为娃娃“穿”上。5、 若还想为娃娃设计其他饰品，可自由创意。四、 课后作业：让学生凭兴趣开展的，可安排学生任选两项在课堂完成，并给予评比、展示。3、 做笔筒教学内容：四年级劳动上册P29 教学目的：学会制作笔筒的方法，并能设计、自制一个笔筒。培养动手能力。教学重、难点：材料的选择，造型的设计。教具准备：卷筒卫生纸芯，花布三块，厚纸板一块，笔，胶水，剪刀，卡通人物，手工小刀。教学时数：一课时教学过程一、 导入。你们看，我手里拿的是什么东西？喜欢吗？这节课我们就一起来学做笔筒。 二、学习新课。1 将卷筒卫生纸芯分成三段，长度分别为12cm 、8cm、5cm。2 用木工胶水把布粘贴在纸芯表面上，注意上下角要往里折，并粘好。3 用木工胶水将贴好的纸芯固定在纸板上。4 将卡通人物造型固定在两个笔筒之间。这样就做好了！三、实践、创新1 还能用哪些材料做笔筒？试试看。2 还能设计哪些造型的笔筒？画画看。3 还能将笔筒设计得更漂亮些吗？试试看。4 做个笔筒送给好朋友。4、制作不倒翁教学内容： 1、通过教学，让学生学会制作不倒翁的方法。2、学习制作不倒翁方法，培养学生的观察和实践能力。教学过程：1、让学生谈谈制作不倒翁的方法。2、教师指导看书，一边讲解一边示范，让学生掌握制作不倒翁的方法。3、学生分组制作不倒翁。4、老师巡视指导。5、作品展评。6、小结。7、作业：回家用不同材料制作不倒翁。第四单元1 清洁房间教学内容：四年级上学期劳动科第37页。教学目标：1、 通过教学，让学生学会自己整理、清洁房间。2、 培养学生的自理能力和讲究卫生的良好习惯。教学重点：掌握清洁房间的方法和程序。教学难点：拖地板的要领。课前准备：1、 整洁的房间挂图和零乱的房间挂图各一幅。2、 一把干净的拖把。教具准备：挂图两幅。课时安排：一课时。教学过程。一、 导入新课。比较两幅给人不同感觉的挂图，让学生讨论，对整洁房间的“美”有所感受。同时谈谈二、学习新课。1、 让学生小组学习、讨论，提出整理、清洁房间的最佳方案，教师给予适当的指导。（1） 强调整洁房间的顺序，应按扫地擦窗清洁家具拖地板的顺序。（2） 强调清洁房间应注意安全。（3） 详细示范、讲解拖地板的顺序与要点。2、 让学生模拟拖地板，让学生点评正误。3、 对学生劳动观念给予适当的教育，强调“勤”字，养成良好习惯，才能使自己生活在舒适的环境里。三、布置作业。让学生在本学期之内完成课后第3题。2 卫生间的清洁教学目的：1、懂得清洁卫生间的一般方法以及清洁剂的选择与使用。2、培养热爱劳动、讲究卫生的好习惯。教学重点：恰当选择清洁剂清洁卫生间。教学难点：厕盆的清洁。教学课时：1课时教学过程：一、导入新课。卫生间是人们生活中一个重要的空间。随着生活水平的提高，洁净、安全、舒适成为人们对卫生间使用环境的要求。这节课，我们就来学习如何对卫生间进行清洁。二、学习新课。1、自学课文。2、说说清洁剂的种类。教师加以归纳：清洁剂有洗洁剂、去污粉、肥皂粉、洁厕剂等等。3、讨论：（1）清洁卫生间需用什么清洁剂？（2）清洁卫生间要用哪些工具？（3）如何对卫生间进行清洁？（4）最需保洁的地方是哪里？4、教师通过图文对照，讲解厕盆清洗的方法，应特别强调座厕内凹陷处的清洁。面盆、浴缸的清洁宜选用无磷配方亲肤柔和的清洁剂。5、阅读书本中的“小知识”。三、讨论书本上的“实践与创新”四、总