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从小处下笔处理优秀话题作文 作为一位高中的语文老师如何教学生写好话题作文一直是让人觉得头痛的问题由于知识面等原因学生的作文极容易落入假而空的“圈套”我们的作文训练就应该有意识的去避免这种情况的出现笔者认为处理话题作文很大的一个方面还在于从小处着笔以小见大我想以勇气为例来进行说明 一艘军舰上一名德国军官和一名英国军官在谈论勇气“我让你看看什么是勇气”德国军官说着叫来一名德国士兵命令他爬上100米高的桅杆在上面敬一个礼再跳下来这名德国士兵很快照办了看着得意洋洋的德国军官英国军官笑着说：“我让你看看我们英国皇家海军的勇气”他命令一名英国士兵爬上一根300米高的桅杆在上面敬三个礼然后跳下来这个英国士兵一听马上叫嚷道：“先生你肯定疯了我能做这种事情呢”“这才叫做真正的勇气”英国军官对德国军官说道 敢从100米高的桅杆跳下来是一种勇气敢于说出自己的意见也是一种勇气你对勇气有什么看法呢请以“勇气”为话题写一篇作文 虽然话题作文的审题的限制已经放宽但不代表我们不用审题审题也是写好话题作文的非常关键的一环拿到“勇气”这个话题我们也必须先审题审什么呢审的是提示性语句和话题本身话题作文前一般会给出一段材料和一段提示性的语句材料在话题作文中可用可不用而提示性语句却不容我们忽略如年高考全国卷作文题： “宋国有个富人一天大雨把他家的墙淋坏了他儿子说：“不修好一定会有人来偷窃”邻居家的一位老人也这样说晚上富人家里果然丢失了很多东西富人觉得他儿子很聪明而怀疑是邻居家老人偷的 以上是韩非子中的一个寓言直到今天我们仍然可以在现实生活中听到类似的故事但是也常见到许多不同的甚至相反的情况我们在认识事物和处理问题的时候感情上的亲疏远近和对事物认知的正误深浅有没有关系呢样的关系呢请就“感情亲疏和对事物的认知”这个话题写一篇文章 从这段提示性的语句我们可以知道作文的要求是写感情上的亲疏远近和对事物认知的正误深浅之间的关系必须辨证的看待二者之间的联系仅仅写其中的某一个方面就属于离题“勇气”这一话题给出的提示性语句给了我们写作两种提示：面对困难的勇气和勇于说“不”我们的脑海中马上会浮现出几则事例比如“军神”刘将军的故事抗战年代刘将军被打坏了一只“左眼”他来到一家德国医生开的诊所这位德国医生蔑视胆小的人刚刚赶走一位害怕做手术的病人而当他面对刘将军听到刘将军拒绝使用麻药的要求他却汗如雨下当刘将军坦诚而平静的说出医生割的刀数为72刀时这位自尊心极强的医生情不自禁的喊出了“军神”没有麻药做眼部手术刘将军身上表现出了一个军人大无畏的“勇气”也许我们还能联想到日本著名指挥家小黑泽尔的故事小黑泽尔参加了一次大型指挥大赛台下坐满了当时音乐界的权威他镇定自若当他指挥演奏时他意识到曲谱上有一个小小的错误他提出了自己的质疑却遭到了呵斥再一次的演奏证实自己的判断是正确的时候他义正词严的说：“我拒绝演奏一首有瑕疵的乐曲”台下给予了小黑泽尔长久而热烈的掌声原来错误只不过是评委们故意设置的一个小小的障碍小黑泽尔用自己“勇敢”的行为证明了说“不”的价值 其次是理解话题本身我们应该明确“勇气”是可大可小的大到为国家民族的解放事业视死如归大到面对凶残的歹徒大义凛然然而婴孩离开妈妈的双手艰难的迈出第一步不需要勇气一个人在漆黑的夜晚穿过一条小巷不需要勇气课堂上能够主动站起来回答老师提问不也是一种勇气的表现可见“勇气”不是大人物的专利品每一个人身上都有着“勇气”同时我们应该明确“勇气”和“勇敢”是两种不同的概念“勇气”就像潜伏于人内心的一座活火山而“勇敢”却是这座火山喷发后的壮丽奇观是一种外在表现所以我们会说“一个人很勇敢”但却不会说“一个人很勇气”既然“勇气”是人内在的一种品质那么写“勇气”就应重在写人物的心理 写话题作文无论以什么样的文体出现记叙文也好议论文也好即使是散文有一个充实的内容是必不可少的我们必须把我们平时观察积累的材料在脑海里梳理一遍什么样的材料最能体现主题呢我们不要求写出伟人的丰功伟绩一件小事也能打动人心 有同学在文章开头引用汪国真别把头低下“难道低着头就看不到碰不到失败勇敢抬起头”这无疑就是对话题的一种最好的诠释生活中难免会碰到风风雨雨是勇敢的抬起头还是屈从于命运的捉弄我们当然应该选择前者针对这一主题有同学就写到一位都市的拾荒者在城市中的艰难挣扎小人物的血泪小人物面对困境表现出来的“勇气”让每一个生活在大都市的人都为之汗颜 “勇气只属于强者”“一辆公共汽车上人们仿佛怕惊醒了这熟睡的闷热的空气都缄默其口只有坐在后座的一位胖子兴致勃勃：现代社会真是人心不古世风日下天不发生点抢劫、偷窃的事要是我碰到第一个就奋不顾身慷慨的言语让人们对他肃然起敬车过了一站又一站平静的车厢响起一位小男孩稚嫩的声音：叔叔老师说不能随便拿别人的东西停在别人衣兜的手迅速的移走愤怒的眼神、疑惑的眼神却一起射向了小男孩车厢里除了平静还是平静风波过去人们就像刚刚看完一场惊险的电影热情高涨还是那位大胖子：今天如果不是身体不适我肯定挺身而出”含泪的幽默能让灿烂的天空顷刻间挂满乌云小作者让我们看到了我们天真的童年虚伪的成年在社会面前被扭曲变形的“勇气”这位小男孩无疑才是“强者”我们作文的目的也必须达到这种震撼力 强者的勇气不仅属于这位小男孩还属于一只小羊“一条小河把小村分割成两个部分村里家家户户都养羊别家的羊都十分苗条我家的羊却体态臃肿究其原因原来是因为小河上的独木桥自家的羊勇敢的走上独木桥在小河的那边吃上了鲜嫩的草而别家的羊只能望河兴叹”这一则十分有趣的小故事让我们联想到“美猴王”这只天生的石候不也是跨过水帘洞才当上山大王从而成就了“齐天大圣”的一段佳话么 面对生活中的大苦难我们都知道“不经历风雨见彩虹”的道理然而我们是否忽略了我们身边的小事呢请看面对： “当成绩下降时自己对自己说：下次努力； 当伤害了别人时自己对自己说：下次注意； 当别人早恋时自己对自己说：这个年纪说喜欢已是一种奢侈说爱更是一种浪费 当成绩再次亮起红灯时我们学会了自我安慰； 当再次伤害别人时我们学会了推卸； 当自己早恋时我们学会了逃避” 我们可以勇敢地对侵略主义说“不”可以对邪功说“不”可以对侵害我们人身权益的行为说“不”为什么不能对我们身上的缺点说“不”呢写自己身边的小事也能达到以理服人的目的 “承认”不仅是要正视自己的缺点而且应勇于承认错误“一位孤单的老人把花当作心灵的慰藉两个调皮的小男孩毁坏了花圃老人病倒了小男孩愧疚的道出了实情”人性无疑是美的我们的话题作文完全可以挖掘人性之中美丽善良的一面生活中的小事无不是人性美的体现 总之无论话题我们都可以试着首先从我们身边的小事考虑小处不一定没有风景 附优秀作文：寻找“勇气” 黑黑的天崎岖的山路乌云一团团的飞向远方仅在地面留下那一道道恐怖的斑点忽明忽暗 他一个人慌张地走在小路上手里紧紧地攥着一个袋子似乎很沉 一阵阵古怪的声音随着那风儿在他的耳边不断地飞来飞去他的眼睛紧紧地盯着小路双脚走得有点发颤汗水顺着那颤抖的身躯慢慢滑下来 微弱的月光下他独自走在小路上周围寥无声迹 他又想起了他的心病 他是一个胆小的人因为他胆小因为他没有勇气所以他被嘲笑他便祈求上帝给予他勇气 “上帝给我勇气吧！让我成为一个勇敢的人” “就在前面的森林里那里有你需要的勇气”上帝微笑着告诉他 于是他背起了行囊虽然他很想得到勇气但他心里却仍有些胆怯 出乎他的意料他很轻易地在森林里找到了勇气他很高兴轻轻把勇气放入袋子中害怕它逃走似的谨慎地握在手里 天愈黑了他回想刚才的兴奋十分欣慰 眼前的路不断地向黑暗延伸着乌云依旧在舞动那阵古怪的声音依旧在飞来飞去他的汗依旧在流他的双脚似踩在棉花上 他停了下来胆怯地向后看了一眼那团黑暗像魔手正向他伸过来路边的野草狂长着喔太可怕了 “勇气”被