老师的手作文600字.doc

老师的手作文600字 篇一：写老师的手的作文 写老师的手的作文老师的手我的语文老师有双美丽的手！它不但白皙、纤细而且忙碌、暖和又带点调皮你瞧老师的手在忙碌中变得美丽！课堂上老师的手可忙了！它时而在黑板上写字一笔一画工工整整；时而在空中比画着帮助我们理解课文的内容；特别是我们在背诵课文时那双手更是忙碌它为了提醒我们下个句子不停地做着动作在它的提示下我们一句一句地往下背即使是很长的课文我们都能很快地背出来下课后老师的手也没闲着它得忙着批改作业呀！一点一提就是个钩画个圆圈的字是错别字?老师的手写100分的时候最美了写个1再把两个0连着写太帅了我喜欢！老师的手因暖和而美丽！每次老师要跟我说话时总是会牵着我的手告诉我该做的事当她拉着我的手时我觉得又温暖又幸福记得有一次老师带我去参加演讲比赛当我看到那么多选手时吓得手都凉了老师握握我的双手来回搓动着说：“来暖和暖和别紧张老师相信你是最棒的你也要相信自己呀！”啊老师的手真 温暖顿时一股暖流流入我的心田我真想让自己的小手一直缩在那只暖和的手心里！老师的手有时也挺调皮的！记得那是一节作文课写的是我们喜欢的一种小动物我写的是我家的小狗可在写它的外形时突然忘了“鼻子”应该用“一只”、“一口”还是别的量词刚好老师从我身边经过我抬头一问老师笑了抬起手在我头上摸了摸说：“变傻了”随后举起一只手指点了一下我的鼻子说：“这个呀”哦原来是“一个鼻子”呀我恍然大悟真奇怪这么简单就没想到呢我有点不好意思了老师又拍拍我的肩膀说：“没关系接着写吧！”我摸了摸自己的小鼻子心里感到暖暖的！我喜欢老师的手它在带领我们学习知识的同时给予我们更多的是无尽的关爱 篇二：老师的手 老师的手当你遇到难题时?是谁手把手教你学会当你学习取得好成绩是,是谁称赞你成绩不理想是是谁安慰鼓励你/说出你的不足是老师：每一位老师都有一双独特的手”语文老师的手能够写出工整的大字,让我们去练习；能够写出生动流畅的语句/让我们去朗读学习?语文老师用勤劳的双手;培养了我们的阅读能力作文能力语言能力?数学老师的手像魔术师一样能够像变魔术似的用加/减乘“除四个符号和阿拉伯数字：组成无数算式创造无穷的魅力”把我们引入变化万千的数字世界数学老师的手培养了我们的思考能力”美术老师的手灵巧至极”能够画出栩栩如生的花草树木鸟售鱼虫和人物“美术老师用灵巧的双手把我们带入奇妙的世界啊/老师都有一双无私奉献的手！每天都给我们批改作业是那么的认真?那么尽责！就像蜡烛一样献出全部的光和热/ 满智慧神奇、不知教出多少的杰出人物我爱老师“我赞美老师的手” 老师的手啊?充 篇三：老师的手 老师的手 红旗区向阳小学四二班吕子怡 老师的手是一双勤劳的手老师的手是一双粗糙的手老师的手是温暖的手老师您有一双无私奉献的手 老师您的手虽然是粗糙的但闪烁着美丽的光芒你用这双手接了多少个班级把那些调皮的孩子变成了一个个活泼可爱的乖孩子你用这双上课教学下课做教案改作业的手创造了多少聪明机智的学生因为这些你的手一天天粗糙了起来 老师您的手是温暖的手关心着我们的安全倘若一个孩子受了伤你是多么的担心啊！ 老师您的手更是一双勤劳的手下雨天我们在外面打扫卫生怕我们淋着雨把我们叫回班可你却自己一个人擦着墙壁老师您的手因为我们不再是以前那个柔软的手了谢谢您为