七彩管弦(二)教学设计.doc

七彩管弦教学目标：1、 能说出一些常见西洋乐器的名称及其分组，能辨别它们的音色。2、 能够记住青少年管弦乐队指南的主题音乐。3、 能够专注的听赏音乐，领略管弦乐的魅力。教学重点：熟记常见的管弦乐队的乐器，并辨别它们的音色。教学难点：对管弦乐队中常见的乐器音色特点的识别。教具准备：多媒体教学过程：1、 导入1、 师：在上课之前，将要请出两位了不起的演奏家为大家作精彩表演。（播放：动画片猫和老鼠之万能指挥家，师生共同欣赏。）2、 师：那么这两位演奏家是谁呢？猫和老鼠这两个卡通形象，他们在片中相互挣着在干什么事呢？他们在指挥一个什么乐队？乐队演奏中有哪些你知道的乐器？他们两个把一场音乐会搅得一团糟，但是，我们也可以看出，在一个乐队中，每件乐器都有它重要性，缺一不可。（出示图片：管弦乐队演奏图） 师：今天我们就一起来了解管弦乐队，去领略管弦乐的无限魅力，我们一起来进入第二单元“七彩管弦”。3、 讨论交流，引出课题七彩管弦。2、 教学过程（师：请同学们把书打到P16，自学16-17页的内容）1、 管弦乐器的分类(管弦乐器按照不同的构造和发音方法，分成四类)：(1)木管乐器组A、短笛：音最高的木管乐器，音色清凉尖锐。B、长笛：高音乐器，音色清澈优美，发音轻快灵活。C、双簧管：音色带有鼻音和一般的芦片片声，柔和、清悠、富于歌唱性。可吹奏优美抒情、富有田园风味或伤感、温柔的旋律。D、单簧管：也叫“黑管”。单纯优美，声音柔和。F、大管：又叫“巴松”音域很宽、音色阴沉庄严，饱满。(2)铜管乐器组A、 小号：产生于16世纪，19世纪发展成今天的活塞小号。它表现力丰富，音色辉煌、嘹亮，富有英雄气概，适合吹奏号角性及进行曲式的旋律。B、 圆号：又叫“法国号”，圆号可能是最难演奏的乐器甚至比小提琴还要难。主要有两种音色： 温和高雅 ；嘹亮，明快，充满活力 。C、长号：不用按键控制活塞改变音高，而是通过一个可以拉进拉出的伸缩管使长号手可以演奏所有音调。所以又称“拉管”或“伸缩管”。D、大号：管弦乐队中音区最低的铜管乐器。音色浑厚。(3) 弓弦乐器组（通过振动琴弦发音，是管弦乐队的骨干乐器）注：这件乐器由一位学生（张梦怡）来给同学们介绍A：小提琴：小提琴组规模最大-通常在30个左右。小提琴的音色优美、圆润、富有歌唱性。B、中提琴：比小提琴稍大，音色比较深沉、含蓄。C、大提琴：比中提琴长一倍，相当于男声的全部音区。音色浑厚、饱满。D、低音提琴：发音低沉、雄浑，犹如男低音，是乐队的低音基础。(4)打击乐器组被称为管弦乐队的“厨房部门”的打击乐器组包括可以击、摇、磨、敲、刮、拍或打出声音的一切。因此，来自世界各地的打击乐器组是个大家庭！（5） 色彩乐器组A、 钢琴B、 竖琴2、出示图片：管弦乐队的配置图3、欣赏青少年管弦乐队指南 (1) 教师讲解青少年管弦乐队指南及其作者布里顿。出示课件：学生齐读作品介绍（2） 听赏青少年管弦乐队指南音乐主题（3） 听赏青少年管弦乐队指南第一部分，完成练习（4）观看青少年管弦乐队指南，提醒学生注意演奏中乐器组的先后顺序 三、听辨作答1） 抢答2） 听音乐辨别乐器：教师出示音乐片段，让学生听辨回答乐器名。4、 教师小结 管弦乐队音乐表现力强，色彩丰富，今天我们只是初步体验了管弦乐的魅力。管弦乐就在我们身边，比如：你们