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小议选拔和培养班级干部 每年的新学期开学，当班主任接手到一个新的班级集体时，其中一项很重要的工作就是组建一支高效有力的班干部队伍，如何选拔和培养一批得力的助手，是实施班级管理的关键力量。一、选拔班干部在接到新班级时，我先去了解孩子们的整体情况，在班级中不根据经验宣布干部人选，而给大家布置任务，在一周的时间内去表现自己。这一周我时刻观察着孩子的一举一动，一些当过班干部，有经验的，责任心强的学生他们会在这一周内大胆的在老师面前表现自己。同时还要在学生中间询问了解，广泛征求学生意见，物色在同学中有威信的学生，然后进行个别谈话，在得到学生同意后，我就在班级中委任他们为班长或学习委员。到最后班里还缺一名体育委员，我就留心说话声音大的孩子，其中有一个叫郝某的孩子，刚转到我们班第一天，没有一点生疏感，而且声音很大，于是我就找他谈话，他不好意思地迟疑着，我微笑着对他说：“只要相信自己，就一定行。”他看着我信誓旦旦对我说：“老师，我干！”二、培养班干部1、实行精细化管理，责任分工到人 干部选定后，先是召开全体班干会，让他们明确各自的职责，班长重点抓好班级的日常管理工作，其他工作都分工到人，班级中除了设立一些常规干部，我还设立了卫生监督长，班级小管家，纪检委员等等。并向班干部强调：每位班干部时刻都要把自己看作是一位普通同学，班级管理工作分工不分家，既分工又合作，人人都要爱班如家。2、善于引导，培养独立的管理能力刚担任工作的干部做起事情来不知如何下手，这就需要班主任对他们一段时间的搀扶，让他们具有工作的责任感，教给他们来管理这个“小家庭”的方法。让他们坚强起来，不断磨练自己，提高自身素质，在同学中树立一定的威信。例如：郝恩赐某，虽说把工作揽了下来，但他连基本的口令都不会喊，还没开口大家就先笑了，对工作没有了一点自信。于是，课间我就先教他如何去喊口令，并让他在家里好好练习，第二天，喊的就很好，我及时给予了表扬。他就这样一天天的成熟起来了。 还有些班干部依赖性很强，老师说怎么干，他就怎么干，不说就不干了。对于这样的干部，我直接放权与他，把他的职责有层次的交给他。比如说，我们班的卫生委员王子奇，这孩子责任心强，就是缺乏主动，于是我把班级里的卫生工作有层次的派给他，教室内卫生的检查，卫生角的整理，学生个人卫生的检查等，刚开始的时候总是做不好，于是我课后与他进行交流，告诉他，他作为劳动委员已经给我省了不少的心，我很欣赏他。如果能把班级里的卫生工作看成自己的卫生工作，完成老师交给的任务，我会更高兴。现在班里的卫生工作根本就不需要我多说什么，王某都能做的很好。还有班里的路队长，开始时总是不能按时带上路队牌，学生经常反映，事后我就对他说：“孩子，这是你的工作，你要向陶校长说的那样去做，问问自己，今天的工作你做好了吗？”从那以后他曾未忘记带上路队牌。在班级管理中，班主任要重视班干部的选拔和培养。充分调动起班干部的积极性、主动性和创造性。在选拔班干
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