幼儿园中班英语教案：官操(四篇).docx

教学资料参考范本幼儿园中班英语教案：官操(四篇)目录：幼儿园中班英语教案：官操一幼儿园中班英语教案：交通工具二幼儿园中班英语教案：人体部位英语单词三幼儿园中班英语教案：初步掌握单词发音四- 1 -幼儿园中班英语教案：官操一幼儿园中班英语教案：beautiful laugh，希望对幼儿学习有所帮助，仅供参考。活动目标：1.教幼儿能听懂并说出眼睛、鼻子、嘴巴的英文名称(eye. Mouse. Mouth)2.通过各种游戏活动，培养幼儿学习英语的兴趣。3.通过各种游戏练习，使幼儿了解各器官的作用和功能。活动准备1.字卡：eyeai眼睛 nose(nauz)鼻子 mouthmau嘴巴2.粘贴小红花若干3.磁带活动过程：1.听录音，和老师一起做“五官操”，以及激发幼儿的学习热情，并让幼儿接触“eye, mose, mouth”的发音。儿歌：eye、eye、eye. 眨呀眨nose、nose、nose 闻一闻mouth、mouth、mouth 波波波ears、ears、ears 听声音2.学习单词：eye、mouse、mouth.(师)：我们每个人都有一张“Face”，在我们的”face”上长有器官，谁能告诉我这些器官的名称，小朋友边说老师边在黑板上画五官，并用英语说:eye two eyes nose mouth。最后添上头发，耳朵画成一个调度小男孩。幼儿练习“eye mouse mouth”时按五官的上下顺序，同时注意幼儿发音是否规范。3.游戏：摸鼻眼(摸对者奖励小红花)方法：师：touch your eyes, one 、two、three，幼：(手指眼睛)here 、here 、here，师：touch your nose, one 、two 、three，幼(手指鼻子)here 、here、 here，师：touth your mouth, one、 two、three.幼：(手指嘴边)here、 here 、here。3 / 9幼儿园中班英语教案：交通工具二幼儿园中班英语教案活动目的：1.引导幼儿在游戏中复习单词: bus car train plane boat。2.引导幼儿在游戏中学习使用单词:by。3.能较好地遵守游戏的各项规则。活动准备：1、 各种交通工具(bus car plane train boat)的玩具模型、操作道具，图片，挂图，小动物(小兔.小猫.小狗.小羊.小牛)的房子和头饰。2、 幼儿对各种交通工具的名称已有初步的印象。活动过程：一、WARM UP1. 律动:By bus师：Lets go by bus, OK?2. Are you happy today ?师：How do you feel today? Are you happy?/Are you sad? /Are you angry?二、想一想1. 逐一出示交通工具(bus car train plane boat)的图片。问:a、What is it ?b、where should we park the bus(car/train/plane/boat)?引导幼儿逐一把图片贴到挂图上的停车场.码头.和飞机场。2.引导幼儿逐一认识小兔.小猫.小狗.小羊.小牛的家，问:Whose house is it ?3.引导幼儿观察挂图,逐一提问: How can we go to the(rabbit、cat、dog、sheep、cattle)s house ? 4.个别提问,引导幼儿边操作边表达。三、玩一玩玩法:幼儿分四组，每组分别请一名幼儿戴上头饰操作相同的交通工具比赛谁先到达某个小动物的家。全体幼儿喊口令:By busBy train - 获胜的幼儿得到奖品。师：Do you like to play a game?(介绍游戏的玩法和规则)四、幼儿律动出活动室.Row row row your boat师：Lets go by boat, OK?延伸活动：幼儿拿粉笔到水泥操场上绘画各种交通工具和小动物的房子等,自由游戏。5 / 9幼儿园中班英语教案：人体部位英语单词三幼儿园中班英语教案：在游戏中学习关于人体部位的英语单词，希望对幼儿学习有所帮助，仅供参考。一、 目标：1. 通过玩玩、找找、发现自己身体能动的部位，对自己的身体感兴趣。2. 愿意和老师一起说说自己的体验和感受。二、 重点与难点：1. 重点：发现自己身体能动的部位。2. 难点：对自己的身体感兴趣。三、 材料与环境创设：幼儿人手一份活动器具，教师用的一张放大的纸宝宝。四、 活动流程：尝试发现 找身体会动的部位及相关英语单词 游戏活 动 延伸活动1. 尝试发现1) 今天，老师在活动室里放了好多的活动器具，请孩子们看看都有些什么呀?请每个孩子拿一样你喜欢的器具玩，玩的时候你要仔细地看看，你身体的什么地方动了?2) 提问：你玩了什么你身体的什么地方动了?2. 找身体会动的部位1) 我发现你们的手和脚会动，其实身体上还有许多地方也在动。老师为你们准备了一位纸宝宝，并教相对应的英语单词 2) 请你们把身体上会动的地方用英语告诉大家吧孩子们讲出会动的部位老师在放大的纸宝宝上记录并相应让孩子们动动该部位。3. 游戏：动一动1) 纸宝宝要和你们来玩一个动一动的游戏。2) 老师点到纸宝宝什么部位，你就说出对应英语单词并动什么部位。 3) 今天，你们发现人身上许多部位都会动，就是因为这些部位会动，我们人的身体就很灵活，样样事情都会做。4. 延伸活动：身体外面可以动，那么身体里面部位会动吗?请孩子们去教爸爸妈妈或者看看书，用你们的心、眼睛慢慢地去发现，看谁发现的小秘密多，把你们的发现记下来。7 / 9幼儿园中班英语教案：初步掌握单词发音四活动内容：1.单词 hoital. Post office.2.句型where to? go to活动目标：1.幼儿能初步掌握单词发音。2.能正确理解句型含义。3.踊跃地参加游戏，大胆大声练读。活动准备：1.挂图park zoo hoital post office2.卡片park zoo hoital post office3.长绳5条。重难点：1.post office的发音。2.句型的理解。活动过程：一.开始部分1. 操练单词：出示挂图T： what s this?C： park.T： what s this?C： zoo.新单词 出示挂图T：有一个人告诉你他生病，你应该告诉他上哪去呀?C：医院。T： hoital C： hoitalT： go to hoital. C： go to hoital.T：我想去寄信应该到哪去呢?C：邮局。T： post office C： post officeT： go to post office. C： go to post office.二.游戏部分1. 悄悄话.分成4组，每组第一个小朋友拿一张卡片小声读给后面一位小朋友。依次往下，最后一位大声站起来读单词。看谁读得最准确。反复操练2次。评价：读得好的幼儿给予鼓励。2. 情景表演两位老师情景对话“ where to? ”“ go to ”T： 刚才听到什么?看到什么?幼儿简单回答。操练句型T： where to? C： go to park.T： where to? C： go to hoital.T： where to? C： go to zoo.T： wh