幼儿园中班主题优质课教案详案：不要乱扔垃圾(四篇).docx

教学资料参考范本幼儿园中班主题优质课教案详案：不要乱扔垃圾(四篇)目录：幼儿园中班主题优质课教案详案：不要乱扔垃圾一幼儿园中班主题优质课教案：车辆总动员二幼儿园中班主题公开课教案详案：“爱鸟、护鸟”三幼儿园中班主题公开课教案详案：十生肖四- 1 -幼儿园中班主题优质课教案详案：不要乱扔垃圾一综合：不要乱扔垃圾(环保)设计意图:1、通过活动，使幼儿在了解了什么样的垃圾是可以重新利用的，来建立和巩固初步的环保意识。2、能在讨论中理解怎么做是对的，怎么做是不对的。3、通过实践活动，进一步加深环保是需要从小事做起，从我做起的。目标:1、懂得什么是生活垃圾，它会污染环境，不利人们的健康。2、知道不要乱扔垃圾，保持环境的清洁，感受清洁环境的美。准备:1、寻找小区内清洁和肮脏的不同环境。2、装垃圾的塑料带若干只。过程:一、引导幼儿讨论，引出话题。1、说说有哪些生活垃圾。(厨房里的蛋壳、菜叶，瓜皮果壳，吃下来的肉骨头、鱼刺，纸屑、糖纸等。)2、引导幼儿谈自己的感受。二、讨论：不乱扔垃圾。1、你家里把垃圾丢在哪里?2、你在马路上看见有香蕉皮之类的垃圾会怎么做?3、你和爸爸妈妈出去玩，要是有垃圾了怎么做的?4、要是在轮船、公交车上有垃圾了，你是怎么处理垃圾的?5、幼儿讨论后请个别幼儿回答，并请别的幼儿补充。三、组织幼儿实践活动。一起去找找哪里有垃圾，将垃圾捡到塑料带子里，然后扔到垃圾桶里。四、回活动室，洗手。教师简单评价，加深环保意识。3 / 10幼儿园中班主题优质课教案：车辆总动员二活动目标：1、了解常见车辆的名称及作用，并按不同类别分类。2、认识常见的交通标记，在游戏中学习运用。3、能随音乐合拍地创编动作。4、能愉快地参与活动，在活动中懂得遵守规则。活动准备：1、卡车、自行车、小轿车、面包车、摩托车、人力车等车辆标记小卡片若干，请幼儿自由选择一个标记贴在胸前。2、把活动场地设计成马路，贴上各种交通标记。3、律动音乐活动过程：一、认识各种车辆，并分类1、 让幼儿说说自己的名称及用途“呀?工厂里一下造了这么多车子!你是什么车?有什么用?”2、 车子进入停车场，按标记分类停放“我们一起停到停车场去吧?停车场在哪儿呢?”(认识停车场标志)“请车子们进入停车场后找到自己停的地方。”车子听音乐驶入停车场(活动室)按标记停放(机动车和非机动车两大类：机动车又可以分成货车、客车、摩托车三类)二、通过开车游戏认识交通标志1、 带领车辆驶上马路，沿途认识各个交通标志“车辆们请注意了!上马路一定要遵守交通规则，我们出发了!”“看!前面路口有一个牌子，这是什么呀?”(按顺序认识了：禁止鸣喇叭、红绿灯、人行横道、禁止超车、禁止非机动车道、环形道、转弯等交通标志)三、韵律活动：车辆加油1、 进入加油站(音乐室)“车辆开了那么多路，没油了怎办?”2、 提醒幼儿用自己的身体动作来创编加油动作“车子们先看看你的油箱在哪儿?你怎么用你的身体动作来表现加油?”3、 听音乐创编检修车辆的动作“油加好了!我们再检查一下有没有哪个地方坏了，需要检修?”4、 用动作表现高兴的心情“车辆检修好了，油也加满了，我们一起高兴高兴吧!”四、复习交通标志按原路返回，复习巩固交通标志的名称及含义“车子们!我们又可以出发上路了!我们按原路返回。”五、结束车辆返回停车场停好，休息。5 / 10幼儿园中班主题公开课教案详案：“爱鸟、护鸟”三活动主题：“关爱鸟类，建设和谐家园”活动时间：主题大树和小花第八、九周设计意图：鸟不仅是人类的朋友还是自然界的重要成员。在主题活动“大树和小花”中，小鸟是大树的朋友，再则正值4月1日国际爱鸟节，又迎来爱鸟周，为了让幼儿认识小鸟、喜欢小鸟，有观察小鸟的兴趣，特在主题活动中生成幼儿活动：小鸟你好，以此带动孩子了解鸟与人类的关系，知道鸟是人类的朋友，积极的参与爱鸟行动中来，有爱鸟、护鸟的情感。活动目标：1、通过让幼儿制作鸟窝、标志牌等各种活动,激发幼儿对鸟类的热爱,并知道小鸟是人类的好朋友。2、发展幼儿的想象力、动手能力及合作能力。3、培养幼儿爱鸟、护鸟的情感及初步的环保意识。活动准备：1、通知幼儿如家中有饲养小鸟的，在周三这天带来幼儿园分享。2、通知家长和幼儿一起在家寻找废旧材料制作鸟窝于周三带来。3、照相：各班自备活动过程：一、看鸟1、积极利用家长资源，许多家长利用休息日带孩子去花鸟市场、公园看鸟，丰富孩子对鸟类的感性认识，让孩子饲养一些小鸟，体验饲养的过程，了解鸟的生活习性，丰富孩子对动植物与人类关系的认识，使鸟成为孩子的朋友。2、周三上午将孩子们从家中带来的小鸟共同放置在“鸟的王国”，在这一天让孩子分享各种常见的鸟，让他们去饲养、观察，了解鸟与人们生活的关系，从小树立爱鸟、护鸟的意识。3、收集各种鸟类的图片与音像资料，孩子们在观看、交流、分享中，了解了鸟的生活习性，使鸟成为了孩子们的朋友。二、做鸟窝制作鸟窝：1、出示一只无家可归的可怜的小鸟,引出课题。2、组织幼儿讨论，如何保护小鸟，爱护小鸟。3、发动孩子和家长一起利用废旧材料制作鸟窝。鸟窝展：带领幼儿参观各班的鸟窝作品，地点：各班教室 时间：周三上午第三个活动三、送鸟窝将制作的鸟窝送到幼儿园内的大树上，给小鸟安个家。活动时间：周三下午四、成立爱鸟、护鸟小卫队班里成立了爱鸟、护鸟小卫队，到小班和大班，喊着口号向大家宣传爱鸟护鸟的环保活动;准备：一句爱鸟口号和一个“护鸟标示牌”活动时间：周三下午，挂完鸟窝后五、班级区域创设建构区积木、自制的花、草、装饰物等、树叶能用围拢、堆高的方法为小鸟做一个家，并能用辅助物进行装饰。表演区小鸟的头饰、大树、小草等背景物幼儿带头饰边“飞”边介绍自己扮演的鸟的名称、生活习性、本领等。8 / 10幼儿园中班主题公开课教案详案：十生肖四设计意图在几千年的中国传统文化中，生肖不仅是一种形象生动的纪年、纪月的方法，更已与每个人结合起来，赋予了一种神奇的性格。新纲要指出：要为幼儿创造宽松的语言交往环境，支持、鼓励、吸引幼儿主动与教师、同伴或他人交往，体验语言交流的乐趣，学习用礼貌的语言进行交往。 最近我发现我们班的幼儿对属相非常感兴趣，常常在一起谈论有关问题，有的小朋友还会问：“老师，你是属什么的呀?”因此，我预设了这个活动，让幼儿了解十二生肖及其排列顺序。活动目标1.理解故事内容，能根据故事情节大胆猜测比赛结果，发展幼儿语言表达能力。2.初步了解十二生肖及其排列顺序。3.引发对属相的兴趣及民族自豪感。活动准备1.幼儿向家人了解他们的属相2.故事投影3.十二生肖图片一套，胸饰两套活动过程一、导入引起幼儿兴趣出示小猴玩具。新年快到了，金老师收到了一件礼物，知道是什么吗?因为老师属猴，所以朋友送我了一个小猴玩具。小朋友，你们知道自己是属什么的吗?你的爸爸妈妈、爷爷奶奶又是属什么的呢?(根据幼儿回答出示相应属相)刚才小朋友非常能干，已经说出了许多属相，那么到底还有哪些属相呢?我们来听一听。二、.理解故事内容，了解十二生肖的排列顺序1.利用课件边讲述故事边提问：提问：牛、老虎、老鼠比赛钻山洞?你觉得谁会得第一?为什么?(幼儿猜想后继续讲述)现在进行的是爬山比赛，你们看谁来参加了?你认为谁能最快爬到山顶呢?为什么?(幼儿猜想后继续讲述)接下来动物们进行的是跨步比赛，你认为谁会跨的最远呢?为什么?(幼儿猜想后继续讲述)咦，你们看，接下来动物们要进行什么比赛呀?谁能跳过去得第一呢?为什么?(幼儿猜想后继续讲述)2.提问：故事中有哪些动物?(出示其余动物)我们一起来数一数吧(幼儿数)，对了一共有十二种动物，所以称为十二生肖。十二生肖只有我们中国才有的，外国是没有的，在很早以前我们中国人就发明了，每年都有一种小动物做为标志，我们中国人真了不起呀!3.你们知道这十二种动物是怎么排队的吗?我们再来听一听。教师利用课件讲述故事第二遍。问:他们是怎么排队的?三、做十二生肖排队