2016.6临淄初三物理期末考试题.doc

临淄区20152016学年度第二学期期末质量检测初 三 物 理 试 题（满分100分，考试时间90分钟）一、选择题（本题包括15个小题，每题2分，共30分。每个小题只有一个正确选项，请将正确选项填在下方的答题框中）（一般选择题会预设2-3道难题，即第4、5题）1（中）1000m跑（男子）和800m跑（女子）是我市学业水平考试体育学科必考项目，下列说法中正确的是A考生在跑步时，运动鞋与跑道之间的摩擦越小越好B考生匀速跑过弯道时受到的力是平衡力C考生跑步速度越快，考生的惯性越大D跑到终点时，若考生受的所有力突然消失，则考生会匀速直线运动下去2（易）厨房里涉及到许多物理知识，下列说法错误的是A菜刀磨得很锋利，是通过减小受力面积的方法增大了压强B下水道的U型管利用了连通器原理C抽油烟机能将油烟排到室外，是因为流体流速越大的位置压强越小D包好的饺子刚下锅时会沉到锅底，是因为此时饺子在水中受的浮力大于其重力3（中）下列关于压强与浮力的说法正确的是A马德堡半球实验第一次准确测出了大气压的数值B飞机升空靠的是升力C轮船从河里驶向海里，所受的浮力变大D潜水艇潜水越深，所受的浮力越大4（难）如图所示，在水平桌面上放置一个装有适量水的锥形瓶，瓶内漂浮着一块冰，冰融化过程中（2016.6区初四期中）A瓶内水面上升 B桌面受到的压强不变C桌面受到的压力增大 D水对瓶底的压强减少5（难）水平桌面上放有甲、乙两个盛水的容器，现把两个形状和体积都相同的物体分别放入两容器中，当物体静止时，两容器中液面刚好相平，如图所示。下列说法正确的是A两物体受到的浮力相等B乙容器中物体密度较大C两容器底部所受液体压强相等D两物体的质量相等6（易）如图是家用脚踏式垃圾桶的结构图，F为装垃圾时开盖用的脚踏板。下列说法正确的是ABC、FED两杠杆均为省力杠杆ABC、FED两杠杆均为费力杠杆CABC为费力杠杆，FED为省力杠杆ABC为省力杠杆，FED为费力杠杆7. （易）使用定滑轮沿不同方向将一物体匀速拉起时，拉力分别为F1、F2、F3，如图所示。则三个力之间的关系是（根据课本P76-1改编）AF1F2F3 BF1F2F3CF1F2F3 DF1F2F38（中）如图是使用简单机械匀速提升同一物体的四种方式（不计机械重和摩擦），其中所需动力最小的是（2012淄博中考原题）9（易）下列情况中，力对物体做功的是（根据课本P78-想想议议改编）A用力将重物举到某一高度B运动员举杠铃停留了3sC铁球沿光滑水平面滚动一段距离D用竖直向上的力提书包沿水平方向移动了5m10（易）甲乙两人体重之比为3:5，他们同上二楼所用时间之比为2:3，则两人做功之比、功率之比分别为（根据课本P83-2改编）A. 3:5，9:10 B. 3:5，2:5 C. 5:3，5:2 D. 5:3，10:911.（易） 如图所示，拉力F使物体竖直匀速上升，下列说法正确的是（2014区期末）A拉力F做的功是有用功B提升动滑轮做的功是额外功C拉力F移动的距离是物体移动距离的2倍D物体越重，滑轮组的机械效率越低12（中）小明分别用甲、乙两个滑轮把同一袋沙子从地面提到二楼，用甲滑轮所用的拉力为F1，机械效率为1；用乙滑轮所用的拉力为F2，机械效率为2。若不计绳重与摩擦，则（2015区期末）A. F1 F2，1 2 B. F1 = F2，1 2C. F1 2 D. F1 = F2，1 =2 13（中）下列关于功率和机械效率的说法中，正确的是A机械效率越高的机械，它的功率就越大 B功率越大的机械，工作时就越省力C越省力的机械，机械效率就越高 D做功快的机械，功率一定大14（易）如图所示，空中加油机正在给匀速水平飞行的战斗机加油，加油后战斗机仍以原来的高度和速度做匀速直线飞行，则战斗机的（2016淄博中考原题，来源课本P96-3）A动能不变，势能不变，机械能不变B动能不变，势能减少，机械能减少C动能增加，势能增加，机械能增加D动能增加，势能不变，机械能增加15（中）如图所示，小华把悬挂的铁锁拉近并紧贴自己的鼻子，稳定后松手，头保持不动，铁锁向前摆去又摆回。下列说法正确的是（根据课本P100-想想议议改编）A锁不断地来回摆动，是因为动能不断增加B锁向下摆的过程中，大部分重力势能转化为动能C锁摆到最低点后会继续上升，是因为受重力作用D锁摆动过程中，机械能总量不变，所以摆回来时会碰到鼻子题号123456789101112131415答案二、理解与应用题（本题包括5个小题，16-19题每空2分，20题4分，共24分）16.（难）杠杆调平衡后，将两个体积相同的重物分别挂在杠杆两侧的A、B处，杠杆仍然平衡，如图所示，则GA=_GB；若将两重物同时浸没在水中，则杠杆的_端下沉（选填“左”或“右”）。（2016淄博中考）（第2空有难度，有巧妙解法，分析减小的乘积更简单，即左侧的Fl减小得多（F浮相等，lAlB），所以最终左侧Fl小，即右端下沉）17.（中）如图所示，用一动滑轮拉一重为20N的物体A以0.5m/s的速度在水平面匀速运动，绳自由端拉力F为2.5N。若不计绳和滑轮重力，忽略绳和滑轮间的摩擦，则物体A受到地面的摩擦力是_N，2s内拉力做的功是_J。若绳自由端拉力F增大到4N，则物体A与地面间的摩擦力将_（选填“变大”、“变小”或“不变”）。 （根据课本P79-例题改编）（第2空易出错，学生往往认为f=F）18.（易）我们在坐车时都会注意到一个细节：当汽车上坡时，司机都要通过“换挡”来减小汽车行进的速度，目的是来 汽车爬坡时所需的牵引力。若该汽车的功率为60kW，当它以72km/h的速度在水平公路上匀速行驶时，汽车受的阻力大约是 N。19.（中）利用如图所示的斜面移动物体可以_（选填“省力”或“省距离”）。如果斜面长1m，高0.2m，现用平行于斜面的拉力，将重为10N的物体从斜面底端匀速拉上斜面顶端。若不计物体与斜面间的摩擦力，则拉力大小为_；若实际拉力大小为2.6N，则物体受的摩擦力大小为_。（根据课本P85-例题改编）（第2空易出错，学生往往认为f=F）20.（中）某剧组为拍摄需要，设计了如图所示的装置来改变照明灯的高度。轻质杠杆ABO可绕O点转动。在图中画出杠杆所受拉力的力臂L1以及杠杆所受阻力F2的示意图。 （此题估计很多同学画L1时在支点O右侧画而出错，不理解杠杆受的力必须作用在杠杆上）三、实验与探究题（本题包括3个大题，21题6分，22题11分，23题8分，共25分）21如图所示漫画描绘的是猴子和兔子分萝卜的情景，究竟谁分得的萝卜重，三位同学提出了自己的猜想：甲认为：猴子胜利了；乙认为：兔子胜利了；丙认为：猴子和兔子谁也没有沾光。到底谁的猜想正确呢？ （1）（易）为此，三位同学利用杠杆设计实验进行验证。若在没有挂钩码时杠杆的平衡位置如图1所示，则他们应将杠杆左端的螺母向 （选填“左”或“右”）边旋一些，才能使杠杆在水平位置平衡，使杠杆在水平位置平衡的主要目的是 。图1 图2 图3（2）（易）若三同学实验时的现象如图2所示，根据该实验现象，可以判断猜想正确的同学是_（选填“甲”、“乙”或“丙”）。（3）根据图2的实验，三同学还得出结论：只要满足“动力动力作用点到支点的距离=阻力阻力作用点到支点的距离”，杠杆就能平衡。（易）你认为这个结论是_的（选填“正确”或“错误”）。（难）如何用图3的装置来验证你的观点？请简要说出你的方法。（据课本P67页右边图改编）甲 乙22.在“测量滑轮组的机械效率”实验时，小明利用右图甲、乙两组不同的滑轮组进行了5次测量，测得数据如下表所示。（1）（易）表格中 四组数据是用图甲滑轮组测出的，在图甲中画出实验时滑轮组的绕绳方法。实验次数动滑轮重G动/N钩码重G/N钩码上升高度h/m绳自由端拉力F/N绳自由端移动距离s/m机械效率/%10.510.10.70.347.620.510.20.70.647.630.520.11.10.360.640.540.120.35140.10.5（2）（易）实验中应沿竖直方向 拉动弹簧测力计。（3）（易）表格中编号数据应为 ；根据图乙中测力计可知编号数据应为 N。（4）（易）由表中第1、2组数据可知，同一滑轮组的机械效率与物体被提升的高度 （选填“有关”或“无关”）。（5）（中）由表中第3、4组数据可知，同一滑轮组的机械效率与摩擦和 有关。（6）（易）由表中第 组数据可知，使用不同的滑轮组提升相同的重物时，动滑轮的个数越多（动滑轮质量越大），绳子与滑轮间的摩擦力越大，滑轮组的机械效率 （选填“越高”、“不变”或“越低”）。（7）（中）有同学认为：“机械越省力，它的机械效率越高”，你认为这句话是 的（选填“正确”或“错误”）。你是用小明收集的数据中 两组数据对比分析来判断的。23在初中物理学习中，我们曾用斜面做过多次探究实验，如图甲是利用斜面“探究动能的大小与哪些因素有关”的实验装置，实验中让同一小车A从斜面上不同的高度由静止滑下，碰到同一木块B上。（根据课本P94-实验改编）图甲 （1）（易）实验中是通过观察 的大小，从而判断小车动能大小的，这种研究问题的方法称为 法。（2）（易）设计甲实验的目的是研究小车动能的大小与 的关系，得出的结论是： 。（3）（中）在进一步实验探究时发现，质量和速度都是影响动能大小的因素。那么，物体的质量和速度对物体动能的影响一样大吗？小明查阅了相关资料，收集了一些物体的动能（如下表所示），结合生活经验分析表中数据，你认为在“质量”和“速度”这两个因素中，对物体动能影响较大的是 。（据课本P95-小资料和课后第1题改编）一些物体的功能E/J行走的牛约160人骑自行车约 800飞行的步枪子弹约5000图乙（4）（中）右上图乙为某段道路的限速标志牌，请结合所学知识解释：对机动车限定最高行驶速度： 。对不同车型限定不一样的最高行驶速度： 。（课本P95-想想议议原题）（5）（中）用图甲装置和器材探究“阻力对物体运动的影响”实验，必须增加的器材是 （请从以下三个选项中选择）。A倾斜程度不同的斜面 B粗糙程度不同的水平面 C质量不同的钢球四、分析与计算题（24题12分，25题9分，共21分）24（中）如图所示，工人通过滑轮组使质量为50kg的箱子以0.4m/s 的速度从地面提升到12m高的平台上，若工人吊起箱子过程中做的额外功是1800J，g取10N/kg。求：(1)滑轮组的机械效率； (2)工人吊起箱子的过程中所用的拉力；(3)工人做功的功率。（估计学生第2、3问出错较多：第2问用h带S，或用F=G/2做，第3问用P=Fv计算时用0.4m/s）25（中偏难