excel中小数处理函数的解释.doc

round函数（Excel中的round()）ROUND(number, num_digits)number 必需。要四舍五入的数字。num_digits 必需。位数，按此位数对 number 参数进行四舍五入。返回按指定位数进行四舍五入的数值。利用INT函数构造四舍五入的函数返回的结果精度有限，有时候满足不了我们的实际需要。Excel的Round函数可以解决这个问题。ROUND函数中：如果 num_digits 大于 0（零），则将数字四舍五入到指定的小数位。如果 num_digits 等于 0，则将数字四舍五入到最接近的整数。如果 num_digits 小于 0，则在小数点左侧前几位进行四舍五入。若要始终进行向上舍入（远离 0），请使用 ROUNDUP 函数。若要始终进行向下舍入（朝向 0），请使用 ROUNDDOWN 函数。若要将某个数字四舍五入为指定的倍数（例如，四舍五入为最接近的 0.5 倍），请使用 MROUND 函数。=ROUND(2.15, 1)将 2.15 四舍五入到一个小数位2.2=ROUND(2.149, 1)将 2.149 四舍五入到一个小数位2.1=ROUND(-1.475, 2)将 -1.475 四舍五入到两个小数位-1.48=ROUND(21.5,0)将 21.5四舍五入到整数22=ROUND(21.5, -1)将 21.5 左侧一位四舍五入20floor函数floor(x),有时候也写做Floor(x)，其功能是“向下取整”，或者说“向下舍入”，即取不大于x的最大整数（与“四舍五入”不同，下取整是直接去掉小数部分）。floor(x),有时候也写做Floor(x)，其功能是“向下取整”，或者说“向下舍入”，即取不大于x的最大整数(与“四舍五入”不同，下取整是直接去掉小数部分)，例如：x=3.14，floor(x)=3y=9.99999，floor(y)=9与floor函数对应的是ceiling函数，即上取整函数。有趣的是，floor在英文中是地板的意思，而ceil是天花板的意思，很形象地描述了下取整和上取整的数学运算。说明：如果任一参数为非数值参数，则 FLOOR 将返回错误值 #VALUE!或#NAME?。如果 number 和 significance 符号相反，则函数 FLOOR 将返回错误值 #NUM!。不论 number 的正负号如何，舍入时参数的绝对值都将减小。如果 number 恰好是 significance 的倍数，则无需进行任何舍入处理。FLOOR用途：将参数Number沿绝对值减小的方向去尾舍入，使其等于最接近的significance的倍数。语法：FLOOR(number，significance)参数：Number为要舍入的某一数值，Significance为该数值的倍数。实例：如果A1=22.5，则公式“=FLOOR(A1，1)”返回22;=FLOOR(-2.5，-2)返回-2。“使其等于最接近的significance的倍数”,比如：如果A1=22.5，则公式“=FLOOR(A1，1)“ 结果就是22，22最接近1的倍数如果A1=22.5，则公式“=FLOOR(A1，3)“ 结果就是21，21最接近3的倍数如果A1=25.8，则公式“=FLOOR(A1，3)“ 结果就是24，24最接近3的倍数mround函数返回最接近要舍入值的基数的倍数值，通俗的解释为：返回一个multiple的整数倍数，这个返回值在multiple所有整数倍数中最接近要舍入的数值number。MROUND(, ) 项定义number要舍入的数字。multiple要将数字舍入到的基数。小数。如果 number 除以指定 multiple 的余数大于或等于 multiple 值的一半，MROUND 将向上舍入数值。示例：小数位数下面的表达式将 1.3 舍入到 .2 的最接近倍数。预期的结果为 1.4。=MROUND(1.3,0.2)示例：负数下面的表达式将 -10 舍入到 -3 的最接近倍数。预期的结果为 -9。=MROUND(-10,-3)示例：错误下面的表达式将返回一个错误，因为数字具有不同的符号。=MROUND(5,-2)ceiling函数定义编辑将参数Number向上舍入（沿绝对值增大的方向）为最接近的 significance 的倍数。例如，如果您不愿意使用像“分”这样的零钱，而所要购买的商品价格为 $4.42，可以用公式 =CEILING(4.42,0.1) 将价格向上舍入为以“角”表示。CEILING函数语法：CEILING(number,significance)参数：Number 待舍入的数值。Significance 基数。说明：如果参数为非数值型，CEILING 返回错误值 #VALUE!。无论数字符号如何，都按远离 0 点方向舍入。如果数字已经为 Significance 的倍数，则不进行舍入。如果 Number 和 Significance 符号不同，CEILING 返回错误值#NUM!。（以上黑色加粗部分内容解释不通，详细见下面）公式理解值实际值问题描述=CEILING(-2.5,2)-4-2并没有远离0值；两个值符号不同并不等于#num=CEILING(-2.5,-2)-4=CEILING(2.5,-2)4#num显示是#num，但上面虽然前后符号不同，也得出值。=CEILING(2.5,2)4=CEILING(2.5,1)3=CEILING(2.5,-1)3#NUM显示是#num，但看上面虽然前后符号不同，也得出值。=CEILING(-2.5,1)-3-2并没有远离0值；两个值符号不同并不等于#num=CEILING(-2.5,-1)-32参考事例编辑示例：CEILING(2.5, 1) 等于 3CEILING(-2.5, -2) 等于 -4CEILING(-2.5, 2) 等于 -2（之前版本为 #NUM!，跟微软软件上的帮助不一样，以为微软错了，结果试了下，结果是-2，微软帮助是正确的）但是CEILING(2.5,-2)=#NUM!，崩溃中，请高手补充。(只要number为正，significance为负，就会是#NUM!）CEILING(1.5, 0.1) 等于 1.5CEILING