班主任绩效考核方案(201703修订).doc

2017年3月21日制定尹集镇中心小学班主任绩效考核方案（2017年3月制定）为了加强班主任队伍建设，激发班主任队伍的工作热情，挖掘班主任工作的潜能，调动班主任工作积极主动性，提高班主任工作水平，增强班主任工作责任意识，培养良好的班风和学风，依据高唐县教育局关于完善班主任工作绩效考核的指导意见，制定本校班主任绩效考核具体方案。一、绩效考核原则（一）实事求是的原则；（二）公开公正透明的原则；（三）激励先进鞭策后进原则；（四）多劳多得绩优厚酬原则。二、绩效考核条件班主任参与绩效考核奖励的工作量要求：班主任工作量达到教师标准课时工作量。三、绩效考核指标从基础绩效、过程绩效、质量绩效三个方面对班主任工作进行考核。基础绩效主要针对班额进行设置，用于考核奖励由不同班额造成的班级管理工作量的大小。过程绩效用于考核奖励班主任出勤、常规性工作及本职性工作的完成情况。质量绩效用于考核奖励班主任所在班级的整体教育质量，对学校发展有突出贡献、班级内出现有影响力的典型案例或在班级管理德育管理方面产生重大影响力的班主任。 四、绩效考核权重 基础绩效占绩效工资总量的40%，过程绩效占绩效工资总量的50%，质量绩效占绩效工资总量的10%。五、绩效考核细则 （一）基础绩效（40%）核算办法：绩效工资*40%*班级数/学生总数*所教班级学生数（二）过程绩效（50%）常规管理（120分）思想教育加强对学生的思想教育，对易出现的不良思想、行为及时预见，及时教育；教育同学对人有礼貌，同学间团结互助，遵守校纪，学生仪容仪表整洁；1.班主任对学生教育不及时，不到位每次扣5分; 2. 骂人、说脏话一人次扣1分；3.欺负弱小，向同学索要财物每人次扣5分；4.打架斗殴每人次视情况扣520分。班队组织建立建全班队委组织，善于发挥班队干部作用1.班队委组织不完善扣10分；2.班队委组织不能发挥积极带头作用，不能有效地进行班级事务管理扣110分安全教育与管理加强安全教育与安全管理，及时预见存在的安全隐患；对学生进行防溺水、防震、防火、防人身伤害等自护自救教育，教育学生远离危险地带；教育学生遵守学校纪律；及时发放、收缴致家长的一封信、责任书、通知书等，并做好相关通知的学习与解释工作；教育学生按时到校，不到小商店及远离学校区域逗留；不骑自行车上学，不乘坐违规车辆上学，教育家长到规定区域接送学生。1.对学生安全教育不及时，不到位每次扣5分；2.因学生不遵守纪律而发生摔伤、碰伤、划伤等安全事故，每人次视情况扣120分；3.发放、收缴各类通知书、责任书、各项费用交纳回执不及时每次扣10分；4.对通知书不解释、不学习致各项要求贯彻不到位，每次扣5分。5.学生不按规定早到校、到学校周边商店及远离学校区域逗留，每人次扣0.5分；6.不带卡上学单次超班级人数10%每人次扣0.25分；7.骑自行车上学、或乘坐违规车辆上学每人次扣0.5分；8.家长不按规定到指定区域接送每人次扣1分; 9.及时清查管制刀具，清查不及时一次扣2分，学生携管制刀具入校没发现、没收缴每人次扣5分。习惯养成教育教育学生养成良好习惯，不买零食，不带零食，不吃零食；爱护卫生不乱扔杂物；爱护公物，爱护桌櫈，不损坏学校一草一木；节约水电；校园内、教学楼内不奔跑、打闹，不大声喧哗，不做危险游戏、动作；按要求唱好课前一支歌，按时收看电视节目。所有同学都应按要求认真参加上、下午大课间活动及升旗仪式。1.校园内跑、跳、大声喧哗，不按规定进出校、上下楼，攀爬栏杆等，每人次扣0.5分；2.打扫卫生不认真，玩耍、打闹每人次扣1分；3.买、带、吃零食每人次扣1分；4.不爱护学校卫生乱丢杂物,随地吐痰，每人次扣1分；5.教室、卫生区地面有污渍、垃圾，墙壁、玻璃、讲台、黑板等部位不干净，每部位扣1分，墙面有乱涂乱划每处扣1分；6.卫生区、教室外墙的校园文化保护不力，每损坏一处扣1分；7.卫生工具不按规定摆放每次扣1分；8.教室、卫生区有卫生死角每处扣1分；9.卫生工具人为损坏一件次扣1分，丢失扣5分，卫生工具乱丢放每件次扣1分；10.教室桌椅不整齐每次扣1分；11.上操或参加升旗仪式等集体活动除特殊体质及值日的同学外应全部到操场参加活动，每缺一人次扣1分；12.做操、升旗仪式不认真，动作不规范，队列不整齐，每次扣1分；13.学生参加各类集会活动精神面貌蓬勃向上，遵守会场秩序，服从会场安排，违者视情况扣110分；14.班主任对达不到要求的学生要不纠正、不教育，每次扣5分；15.损坏桌櫈、公物每人次扣1-5分；16.学生就餐，自觉排队。不喧哗，不跑不闹。不剩馒头不剩菜，文明节俭用餐，违规一人次减1分；17.故意损坏黑板、一体机、插座、空调、饮水机等设施设备，每件次视情况扣520分，因人为损坏照价赔偿；18.因人为原因或保护不力造成公物损坏每件次扣2分。19.节约用水，正确取水，违者视情况扣110分；20.爱惜图书，故意损毁、涂画每人次扣5分；21.丢失图书照价赔偿；22.无故占用班队会、大课间等规定时间做其他事情，每次扣5分。班队会班主任要充分利用班队会做好学生的思想教育，形成良好的班风和舆论导向。1.主题班会每月至少一节，少一节扣5分；2.主题班队会要有教案，要目标明确，内容详实，达不到要求每节扣2分；3.班队会正常开展，时间达不到要求，应付，没达到教育效果每节扣3分。集体活动积极参加学校组织的兴趣小组、运动会、庆祝活动、书画展等集体活动；教育学生参加集体活动要遵守纪律1.无故不参加兴趣小组活动一人次扣1分；2.参加集体活动服从指挥，遵守纪律，违者视情况扣520分。家校联系做好学校与家庭间联系的纽带，善待每一名家长，做好学校各项规定政策的解释工作；做好留守儿童的帮扶工作；做好适龄儿童的防辍工作。工作不得力或有不当行为视情况扣110分；自身建设（30分）自觉遵守学校一切规定，做好学校安排的一切临时性任务。（10分）1.不遵守学校规定，每发生一次视情况扣110分；2.不服从学校工作安排或工作完成不认真视情况扣510分。认真完成各种计划总结、班主任工作手册等，要求内容详实，实用，书写规范认真。（10分）1、根据内容及书写情况计510分；2.缺少一次扣1分；3未完成不得分。.认真落实“20111”工程，按要求认真写好笔记。（10分）1.缺少一项扣5分；2.书写不认真扣3分；3.未完成不得分。加分项1.参加学校组织的大型活动，设集体一、二、三等奖，一等奖加10分、二等奖加5分、三等奖加3分；以班级为单位参加学校的各项竞赛、评优活动，一等奖加5分、二等奖加3分、三等奖加2分；学生个人参加学校竞赛、评奖活动，一等奖加2分、二等奖加1分、三等奖加0.2分，班内多名学生参加累计加分（同一活动班内学生参加超3人，按以班级为单位参加活动计分，同一活动选取最高得分记入年级评估成绩）。参加县、市、省、国级各类比赛，依据学校活动加分标准在各奖项上分别加1、2、3、4分。2.好人好事，在全体同学间产生一定影响，得到学校认可，每人次视情况加1-5分；好人好事受到社会相关组织的表彰，产生积极积极影响，加5-10分；3.做好学校与班级的纽带作用，能及时、认真完成学校布置的各项工作。乐于接受，出色完成每次得2分；虽接受但不能按要求完成不加分；4.班主任主动要求面向全校开展中队主题观摩活动，精心组织，效果较好，加5分。 5. 深入钻研班主任工作，善于总结班级管理经验，积极参加学校及上级部门组织的班主任论坛等主题活动，荣获一、二、三等奖分别记：校级4分、3分、2分；市级6分、5分、4分；省级8分、6分、5分；国家级10分、8分6分。核算办法：过程绩效总分为150分，学期末如班主任最高得分高于150分，则全部成绩按150分进行折算，如班主任最高得分低于150分，则全部成绩按实计算。计算方法：绩效工资*50%*班级数/班级得分总和*个人所得分 （三）质量绩效（10%）用于考核奖励班主任所教班级的整体教育质量，对学校发展有突出贡献、班级内出现有影响力的典型案例或在班级管理、德育管理方面产生重大影响力的班主任。鼓励班主任班级管理创新，创建班级特色，以学期为单位，学校对特色班级评估验收，认同率达到80%的享受质量绩效。质量绩效还可用于在学校或县级以上教育行政部门组织的各种竞赛中有突出贡献的班级或个人奖励。每学期统计一次。六、班主任绩效考核要求及结果使用“学生常规表现”采取日查、周总、月结进行考核，“班主任工作常规”每月考核一次。综合考核结果作为评选优秀班主任的主要依