中央电教馆与宁夏教育厅合作协议(修改) (1).doc

宁夏回族自治区教育厅中央电化教育馆关于宁夏教育信息化建设合 作协 议2013年8月甲方：宁夏回族自治区教育厅地址：银川市兴庆区新华东街67号法定代表人/负责人：郭 虎乙方：中央电化教育馆地址：北京市西城区复兴门内160号法定代表人/负责人：王珠珠为了落实国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）和教育信息化十年发展规划（20112020年，切实加快宁夏教育信息化发展进程，宁夏回族自治区教育厅（以下简称甲方）与中央电化教育馆（以下简称乙方）本着“平等互信、科学发展、资源共享、共同推进”的原则，确认建立“战略合作伙伴”关系，并就有关合作事项达成如下协议：一、合作宗旨以教育信息化十年发展规划（2011-2020年）和全国教育信息化工作电视电话会议精神为指导，从宁夏教育信息化建设实际和教育发展需求出发，充分利用中央电化教育馆在教育信息化领域的优势以及在支持西部民族地区、教育薄弱省区教育信息技术发展方面的优惠政策，通过合作，逐步实现宁夏教育在信息化条件下学校环境建设目标，推进信息化技术应用和提高教育教学质量，促进宁夏教育信息化全面发展。二、合作事项宁夏回族自治区教育厅与中央电教馆经友好协商，在以下几个方面达成合作意向：（一）宁夏数字化教育资源公共服务平台建设方面乙方发挥网络开发技术优势，协助甲方完成方案的规划和制定，对平台建设方面的开发提供技术支持，并组织国内专家对方案的实施进行指导。乙方主要通过采用云计算技术，改造提升自治区教育厅数据中心的IT资源，构建稳定可靠的教育资源及管理基础云架构，为各级教育行政部门和学校提供公共存储、计算、共享带宽等通用基础服务。（二）自治区级优质教育资源建设方面1、基础教育资源建设。乙方根据甲方要求，组织国内专家团队指导甲方开发和建设自治区级基础教育资源，以优惠条件支持甲方整合中央电化教育馆教学资源和自治区教学资源工作。乙方每年免费为甲方提供不少于 G的优质教育教学资源，以帮助经济欠发达地区的教育发展。2、学前教育资源建设。乙方组织国内专家团队，以幼儿园教育指导纲要（试行）为依据，以宁夏目前幼儿教师实际构成及教育状况为背景，以课题研究为依托，为甲方定制提供学前教育教师培训课程资源。3、“班班通”随机资源建设。乙方积极协调相关单位，为甲方“班班通”建设提供经济实用的办公应用系统和随机资源，继续执行已签署的SAS携手助学协议。4、优质课堂教学资源建设。乙方组织相关专家团队，协助甲方完成自治区教育教学优质课录播平台解决方案，完成甲方区内优秀教师现场授课的录播工作，按照授课的时间顺序自动编辑生成授课实况录像，依托平台在互联网上进行直播，并能够点播重放。（三）网络学习空间建设方面乙方按照国家关于网络学习空间建设要求，在网络学习空间建设上对甲方予以帮扶。在资源服务平台上共同构建以教师、学生、家长为服务对象，具备实名制、可管可控、实时互动、主动推送资源、汇聚优质资源、资源交易服务、网络化社交、网络化学习与教研、自动统计与应用评价、可提供简单易用开发工具等功能的网络学习空间管理平台。（四）信息化试点示范区域（学校）建设方面乙方在信息化建设试点示范区（校）建设中，对宁夏数字教育资源规模化应用试点区域和百所数字校园示范校项目展开合作。乙方提供百所数字化示范校校园网的应用系统校园版资源库和校园数字网服务人员培训，甲方负责百所数字化校园示范校建设的硬件基础设备，乙方在国际交流事务，重点试点援建项目中，优先支持和帮扶甲方。（五）教师信息化应用能力培训方面1、自治区级教育技术应用培训基地建设。乙方指导甲方完成自治区级教师技术应用培训基地建设工作，并协调微软、英特尔、联想等国内外知名企业，通过合作，建立覆盖国家“三通两平台”建设应用的物理环境，共同保障信息化应用理论、示范和实操的常态化建设，为教师信息化能力达标建设提供可持续发展的新模式。2、教育信息化规划水平和应用能力培训。甲、乙双方于2013-2014年共同组织实施基于国家教育信息化规模化应用的中小学学校校长和骨干教师培训项目，由乙方负责引进国家级专家团队协助甲方提升全区教育信息化规划水平和全区教师信息化应用培训的能力。（1）全区电教机构人员培训。从2013年开始，利用3年时间，对全区500名电教机构人员进行全员培训。旨在提高电教工作者的业务素质及教育信息化管理和应用水平。（2）计划对不少于300名学校校长及教师进行信息化管理、教学教研能力专项培训，帮助参训学员重点提升学校信息化基础网络规划和管理能力、教育科研能力、学校管理信息化规划能力。（3）计划对200名中小学教研员和200名骨干教师应用数字教育资源和人人通空间的培训任务，并通过国培计划、集中培训、远程培训等形式，完成全区15000名技术服务人员的培训任务。（4）基于宁夏教育信息化发展规划（20132017年）制定的校长课程领导力培训。培训目的在于促进教师课程领导与教育信息化建设的有效整合，提高学校领导者信息化条件下的课程领导管理水平，加快推进新课程改革，深化素质教育，区域推进“轻负担高质量”实践，提高教育质量。（5）国家教育“三通两平台”应用背景下的人人通“智慧名师团队”培训。培训旨在加强宁夏“智慧名师团队”在人人通应用中的示范带头和辐射作用。通过培训，引领全区各学段、各学科一线智慧名师实现信息技术与课堂教学融合的实践，实现教育思想、理念、方法和手段等全方位创新。（6）“国家教育信息化规模应用”与学校教改实践融合的科研培训。在“国家教育信息化规模应用试点”和建设数字化校园的新背景下，中小学校要在探索“轻负高质”课堂教学，均衡发展，特色办学，提高质量等方面，边实践边研究。通过课题研究，推进素质教育融合的实践，上升到理性高度，形成具有宁夏地方特色的应用模式和研究成果。（7）学校计算机网络技术员高级研修班。培养300名重点学校计算机网络管理员、学校信息技术教师。（8）职业教育工作者信息技术素质提升培训。依托国家信息技术职业能力培训基地，加大对职业院校校长、教师和信息技术人员的信息技术应用能力培训，不断提升职业教育工作者的信息技术素养。三、合作实施（一）建立双方高层领导的定期会晤制度，交换意见并对合作过程中出现的问题协商解决办法。（二）为顺利实施本协议，双方应建立多层次、全方位的信息沟通和工作机制，并由专人负责有关合作事项的实施及协调，推动下属单位及相关部门根据本协议签订实施协议。（三）双方通过交流与磋商，授权指定部门或单位起草并签订具体项目合作协议，对双方在相关领域开展合作的具体事宜进行约定。四、协议生效及期限（一）本协议有效期为五年，