中考诗词赏析复习三、闻王昌龄左迁龙标遥有此寄_第1页
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中考诗词赏析复习三、闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 中考诗词赏析复习三、闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 中考诗词赏析复习三、闻王昌龄左迁龙标遥有此寄 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪。杨花落尽杜鹃声声哀啼，得知您被贬龙标跋涉五溪。 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。把我的愁心托付给明月，一同伴随您奔赴迢迢远方。 作者，李白，字太白，号青莲居士。唐代伟大的浪漫主义诗人。他的诗不仅风格豪放、想象丰富，音律和谐，而且有时表现出蔑视权贵的傲岸精神。闻王昌龄左迁龙标遥有此寄是为好友王昌龄贬官而作的抒发感愤、寄以慰藉 的好诗。在盛唐诗坛上，王昌龄也是璀灿的群星之一，以写边塞题材著称，特别擅长七绝。 杨花落尽子规啼，闻道龙标过五溪 漂泊无定的杨花、啼鸣凄历的子规的描写塑造了悲伤的气势。 古人论诗有云：“一切景语皆情语”，李白诗中可为例的一句是：杨花落尽子规啼。 诗中写“杨花”的作用是什么？答：点名时令；渲染离别的氛围 寓情于景是一种较为常见的表现手法，“杨花落尽子规啼”这句诗表达了作者悲苦哀怨的心情。 杨花在旧体诗中象征离散漂泊，本诗首句通过各种意象，渲染出在暮春季节的一种哀伤、惆怅气氛。 李白 的这首七言绝句在前两句的写景中有什么特色？ 写“杨花”且“落尽”是先点时令，这样的“暮春”在古诗中是一个花与泪同落的季候，这就奠定了全诗伤感的基调。“杨花”漂泊无定，暗写王昌龄被贬荒僻之地给人的飘零流落之感；“子规”即杜鹃，在我国古典诗词中，它总悲哀凄惨地啼叫着。因此，可以说，诗中开头一句的写景，不着悲痛之语，而悲痛之意自现。 此诗子规一词，作者融情与景，借景抒情，愁一词表达了作者真切的关怀。 我寄愁心与明月，随君直到夜郎西。 请对“我寄愁心与明月”这句诗从修辞和作者情感表达两个角度作简要赏析 。 本诗最后两句采用拟人的修辞手法，将月亮人格化。明月有了人性，能将“愁心”带给远方的朋友，诗句生动形象地表达了诗人的忧愁和无奈，抒发了作者对友人被贬远行的忧虑关心之情。 诗人为什么偏要寄愁心与明月？ 答：因思念之情往往是夜间最为浓郁，由月的阴晴圆缺，最易想到人的悲欢离合。 作者为什么要把“愁心”寄与“明月” ? 因为月照中天，千里可共，作者寄情于月，朋友见月如见作者。 “我寄愁心与明月”，李白因何而愁？有愁不向人当面说，却要“与明月”，又是为什么？ 答：因朋友王昌龄“左迁”（贬官）而愁。 作者并不在朋友身边，“闻”、“遥”可证。 张若虚春江花月夜中有“此时相望不相闻
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