中国语言文化学院毕业论文格式要求.doc

中国语言文化学院毕业论文质量要求与规范格式一、毕业论文质量要求1选题要扣紧本专业的培养目标，属于本专业的业务范围，反映本专业的主要内容；要具有一定的先进性和深度、难度，并注意可行性；要切合专业、学术和社会发展的实际，鼓励创见，有较好的应用价值和理论价值。过大、过宽、过于陈旧的选题均须避免。学生可在平时各类科研课题与小论文的基础上进行选题；选题须在指导教师的指导下确定，并并在通过开题报告后进行论文写作。2写出毕业论文文献综述，2500字以上。3做好与选题相关或相近的外文翻译，2500字以上。4.做好开题报告，3000字以上。 5论点明确，论述层次清楚，并有较为丰富的论证材料支撑；论文所涉及的基本知识和理论问题，表述概念清楚无错误；论文语言表述正确、流畅，无错别字，标点正确。6论文定稿都必须用A4纸打印，做到格式、装订规范。7论文正文字数在8000字以上（不包括中英文内容提要、参考文献）。8杜绝抄袭和剽窃。9所有论文作者均须参加口头答辩(不符合上述基本要求的论文，取消答辩资格，成绩为不合格)。二、毕业论文规范格式（一）毕业论文及任务书、开题报告、外文翻译、文献综述等封面的规范格式具体见下发相应材料中的要求。（二）论文及有关材料的序号和标点写法论文中小标题序号用法如下：1（黑体小三号，后不能加圆点）1.1（黑体四号，中间用圆点）1.1.1（黑体小四号，中间用圆点） (以上序号不一定都用，视需要而定)注意：小标题单独成行，标题末不用标点。（三）论文正文格式论文正文由以下六个部分组成：（1）封面；（2）标题、中文摘要、关键词；（3）英文摘要、关键词；（4）目录；（5）论文主体（包括前言、正文、结论、参考文献、致谢）；（6）附录（包括调查问卷、实验报告、设计图纸、实物图片等）。次序及打印格式如下。2015 届 毕 业 论 文西湖竹枝集称谓词研究学 院：中国语言文化学院专 业：对外汉语班 级：1102班学 号：0703110204学生姓名：楼璐琳指导教师：江远胜日 期：2015年1月1日西湖竹枝集称谓词研究摘 要对西湖竹枝集中120位诗人的184首竹枝词的称谓词进行认知和情感分析，以称谓词为切入点，研究西湖竹枝集不同称谓词使用的意义，从称谓词的分类、称谓词的来源及构成、称谓词的文化内涵等角度具体阐释西湖竹枝集称谓词使用的意义，进而再把西湖竹枝集放置于元代背景之下，研究西湖竹枝集称谓词运用的艺术性。关键词 西湖竹枝集；称谓词；艺术性The study of the appellation words fromABSTRACT With the analysis of ognitive and emotional in appellation words from , which consists of 120 poets184 zhuzhi poems as basic data of a poet the west lake bamboo set different appellation words used, from the classification of the appellation words, the source and composition of appellation words, the cultural connotation of appellation words explains the meaning of west lake bamboo set appellation word to use, and then placed the west lake bamboo set under the background of the yuan dynasty, the research of the west lake bamboo set appellation words using artistic quality. .小四号（空一行）KEY WORDS小四号加粗 South Side Story; childrens angle of view; uniqueness小四号，3-5个关键词目 录黑体三号居中，中间空两格 （空二行）中文摘要宋体（Times New Roman）小四.英文摘要.引言 . 11.儿童视角下的认知与情感小四宋体. 1 1.1 对复杂人性的单纯认知.2 1.2对儿时故乡的依恋感情多倍行距1.3 ；分散对齐.42.选取儿童视角的无奈和智慧.5 2.1童“眼”无忌.5 2.2回不去的无奈.6 2.3对根的追寻.73.城南旧事中儿童视角的独特性.83.1注重儿童的表达. .93.2崇尚仁爱之感情.10结语 .11参考文献 .12谢辞 .13论文主体论文：宋体小四1.5倍行距。（注意：论文中的标点特别是逗号、引号等，要求中文状态下打印，不能用英文状态下打印）论文引用有关材料和观点，应注明出处。注释采用脚注，宋体小五号，序号应上标。注释的一般格式为：作者、书名或文章名、出版者或刊物、出版年或刊期、页码。具体格式见下面附录二：注释格式示例（注释的插入和编排，可通过word系统的“插入”“引用”“脚注和尾注”来制作，编号方式用“连续编号”，序号采用“编号格式”中的1 2 3）论文后列出15种以上的参考文献(排除已见“注释”者) ，用1 2 3排列，用宋体五号。所列的参考文献应具有权威性，最好有一定数量的外文资料，并与本次毕业论文的内容有直接的关联。一般网上资料不能作为参考文献。参考文献的格式为：作者、书名、出版者、出版年。论文正文的格式示例见下面附录一：论的儿童视角引 言小三黑体（空一行）20世纪二三十年代，新青年开始引入“儿童视角”这一全新的叙述方式，中国作家也逐渐陆续开始尝试以儿童视角作为叙事策略来构建文学文本。小四宋体，1.5倍行距以儿童视角作为叙事的角度意在童心的观照下，“打破成人世界的思维和惰性，去除遮蔽，开启天聪，找回一双清澈的眼睛，一颗未曾污染的心灵。”罗相娟：以质朴童心感悟人性之美林海音的儿童叙事视角，中共郑州市委党校学报，2005年第6期，第165页。台湾著名作家林海音先生于1960年创作完成的城南旧事是其代表作品，这是一部以儿童视角来进行创作的经典作品。对于林海音先生以及城南旧事的相关研究已经很多，但是就该作品为何使用儿童视角来叙事，作品所要表现的世界和表达的感情及选取的叙事角度之间是否存某种联系，通过儿童视角来进行创作隐含着什么同时又试图表达着什么？此方面的研究是相对欠缺的。读城南旧事让人有一种回到儿时的亲切与欢快，而每一次读都会有不一样的体会，细细品味以后，甚至会有一种“哀而不伤”的感情浸润心间。反复品茗，才觉出那是大家林海音在当时的社会环境下抒发自我与表达情怀的睿智方式，是对儿童纯真心境的回归也是隐射对现实社会的不满，是对故土的依恋和对故土文化的寻根之情。（空一行）1.儿童视角下的认知与感情黑体小三（空一行）细读城南旧事，书中除了以小英子的成长经历作为一条明线以外，我们还可以发现或者说是感受到城南旧事中隐隐的却又是满溢着的两种感情：一是表现儿童眼中与众不同的简单却不单一的世界，想要通过“找回一双清澈的眼睛、一颗未曾污染的心灵”来表现对儿童眼界的理解，对儿童世界的关注，对儿童纯真心境的渴望和回归，以此隐射对现实社会的不满和控诉；二是表现对故土文化的寻根，通过对儿时眼中独特地家乡风物的雕琢与刻画，点滴之间表现出对故土浓浓的的依恋和追寻之情。1.1对复杂人性的单纯认知黑体四号城南旧事的第一部分惠安馆中，描写了疯子秀贞，但是林海音笔下或者说小英子眼中的秀贞是这样的：“其实那疯子还不就是一个梳着油松大辫子的大姑娘，像张家李家的大姑娘一样！”林海音：城南旧事，人民文学出版社2008年版，第4页。（宋体五号）“秀贞的脸这时粉嘟嘟的了，笔头两边也抹了灰土，鼻子尖和嘴唇上边渗着小小的汗珠，这样的脸看起来真好看！”林海音：城南旧事，人民文学出版社2008年版，第16页。我们看海去中，以小英子的视角来看，好坏美丑是这样的：“哪个是疯子，哪个是傻子，哪个是骗子，哪个是贼子，我分也分不清楚。就像分不清天空和大海。”林海音：城南旧事，人民文学出版社2008年版，第63页。“我不知道他是好人，还是坏人，我分不清这些，就像我分不清海和天一样，但是他的嘴唇是厚厚敦敦的。”林海音：城南旧事，人民文学出版社2008年版，第72页。类似于这样的描述还有很多，成人眼中人人避之不及的疯子，在小英子看来也只是邻家的一个普通姑娘，还是一个长相美丽、亲切可人的好姐姐；成人看来人人喊打的小偷，在小英子看来也只是迫于生计的可怜流浪汉，还是一个供弟弟读书的好哥哥。读完全文，秀贞真的是疯子吗？小偷的行为真的为人发指吗？只能说“仁者见仁智者见智”。而从小英子的视角，她给出了自己心中的观点：“秀贞，她只是要找她的思康和妞儿。”林海音：城南旧事，人民文学出版社2008年版，第36页。“我不敢，也不肯说秀贞是疯子。”林海音：城南旧事，人民文学出版社2008年版，第37页。成人的世界，有流言、有舆论、有世俗的眼光结 语小三黑体 (空一行)林海音的儿童视角有其一贯性也有自身的独特性和差别性，它达到了以普通儿童视角去回忆挖掘往事的高度，带有时代的沉淀和思考，是以自己不断变换着的身份去看待社会的变迁。林海音的城南旧事借女孩英子的双眸对童年往事进行回溯，寄寓了远离故乡的游子对童年生活、对故城风物深沉的相思和追寻。林海音的故事和老北京的粉墙黛瓦互相辉映，成为她台湾之外的另一个精神故乡，城南旧事正是她以其温婉的文笔所书写出的属于她北京童年的似水年华。作者悠远淡青的回忆、浓墨淡彩的笔调、透明纯净的童心，发掘出了“疯子”、“小偷”和兰姨娘等的人性光辉，为我们开启了一扇被蒙尘的成人眼光所遮蔽的心灵之门；其所表现的对儿童表达的注重、对仁爱感情的崇尚等为我们对于人性的认识和思考带来了崭新的、独特的风向。叶石涛在林海音论中对林海音的创作所做得评价：“以女人的心眼和细致的观察来塑造一个世界；时代的推移，社会的蜕变，世事的沧桑，皆透过女人的心身来寻觅表现。”叶石涛：林海音论，远景出版事业有限公司1979年版，第257页。但是在城南旧事中我不妨换用一下：以孩子的心眼和细致的观察来塑造一个世界；时代的推移，社会的蜕变，世事的沧桑，皆透过孩子的视角来寻觅表现。参考文献小四黑体：1林海音：城南旧事，人民文学出版社2008年版。2夏祖丽：从城南走来林海音传，北京三联书店2003年版。5号宋体，1.5倍行距3舒乙,傅光明：林海音研究论文集，台海出版社2001年版。4王黎君：20世纪中国儿童视角小说的演变，学术月刊2010年第7期，第124-129页。5宁可主编：中国文化通志地域文化典，上海人民出版社1998年版。6钱穆：国史大纲，商务印书馆1996年版。 7美阿瑟丹图：叙述与认识，周建漳译，上海译文出版社2007年版。（说明，以上参考文献只作格式参考，与提供给大家的参考正文无必然联系） 注释格式示例：著作类： 1日实藤惠秀：中国人留学日本史，谭汝谦、林启彦译有两名以上译者，作者名之间用顿号隔开。两名以上作者、主编，以及两个出版社，均同样处理。，中文大学出版社1982年版，第11-12页。 2金冲及主编：周恩来传，人民出版社、中央文献出版社1989年版，第9页。析出文献类： 1杜威佛克马：走向新世界主义，王宁、薛晓源主编：全球化与后殖民批评，中央编译出版社1999年版，第247-266页。转引文献类：1章太炎：在长沙晨光学校演说，1925年10月，转引自汤志钧：章太炎年谱长编下册，中华书局1979年版，第823页。期刊类：1何龄修：读顾诚南明史，中国史研究1998年第3期，第57-59页。2黄义豪：评黄龟年四劾秦桧，福建论坛（文史哲版）