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文档简介

动物的运动教学目标：1、描述动物运动的结构基础。 2、概述结构和功能的统一性。 3、概述运动对动物生存的意义。教材分析：本节课的重点：运动系统组成及三者之间协调运动。本节课的难点：三者之间的协调运动。教具：模型、多媒体教学方法：启发、目标、归纳学法：阅读、观察、操作、讨论教学过程：一、复习上一章知识 1、动物的分类 2、每类动物的生活环境及运动方式二、授新课1、创设情境 （思考不同动物的运动方式及运动器官）2、进入课题，带问题阅读课本（运动系统有哪些组成？关节的结构和功能？骨骼肌包括哪几部分？如何附着在骨上的？骨骼肌有何特性？骨是如何运动的？）3、运动系统的组成及介绍（观察家兔骨骼与人骨骼模型、看视频观察运动系统的组成、骨连接的介绍、骨骼肌的介绍）4、运动的实现 （组织学生做屈肘和伸肘这两个动作，讨论在运动的过程中什么发生了变化？）（播放视频得出三者的协调关系、屈肘和伸肘时两块肌肉的状态）5、思考：运动只有运动系统才能完成吗？ （运动并不是仅靠运动系统就能完成的,还需要神经系统的控制和调节,同时也需要能量的供应,它还需要消化系统、呼吸系统、循环系统等的配合才能完成。）6、动物的运动有何意义 （哺乳动物靠四肢支撑起身体，骨在肌肉牵引下围绕关节运动，使躯体能够完成各种动作，从而具有发达的运动能力，有利于觅食和避敌，以适应复杂多变的环境。）课堂检测：课后练习：板书设计：第一节 动物的运动一、 运动系统的组成骨、骨连接、骨骼肌二、 骨、关节
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