


全文预览已结束
下载本文档
版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领
文档简介
冬至包饺子活动策划书一、活动主题:包饺子,连情谊二、活动原则:快乐为主,比赛为辅三、活动背景:日子,不经意间,悄悄,溜过指间、步履、床铺、甚至于抬头、低头那一瞬间转眼,我们相聚已剩余一年半载时光。作别2015,新的一年向我们走来,元旦“迫在眉睫”。为使我们这个大家庭度过一个既快乐又有意义的节日。包饺子这一具有传统意义又好玩且充满挑战的活动,便成了我们的不二选择。四、活动目的: 1.“吃饺子”是我们的传统习俗。举办“包饺子,连情谊”活动,通过包饺子比赛及一系列活动,让同学感觉到节日的温暖,缓解思乡之情,并借此活动弘扬我国的传统饮食文化包饺子;2借此机会,促进同学间的沟通交流,增进同学们的友谊,增强凝聚力,培养同学们的动手能力;3临近期末,借此为大家放松心情,缓解压力,让大家用轻松的心态,来对待即将到来的考试。五、活动时间地点人物: 1时间:2015年12月22日2地点:二餐 3 对象:电信1301全体学生六、比赛内容及奖项设置1.擀饺子皮速度赛内容:每各宿舍选出一名选手,在规定的时间内(2分钟)擀出最多的饺子皮,计算总数奖项:设置一、二、三名 奖品:洗衣粉各一袋2包饺子速度赛内容:每各宿舍选出一名选手,在规定的时间(3分钟)内包出最多的饺子,计算总数奖项:设置一、二、三名奖品:垃圾袋各一袋3吃饺子比赛内容:每各宿舍选出一名选手在规定的时间内(1分钟)吃饺子,计算总数奖项:设置“最能吃奖”一名 奖品:大瓶饮料一瓶七、活动流程一、前期准备工作:1. 班长、团支书、生活委员:与餐厅方面商定活动前的相关事宜2. 宣传委员、心理委员、组织委员:由负责活动宣传、现场拍照等工作3. 生活委员:负责完成活动所需物品的采购工作、收取支出记录公开工作4. 副班长、心理委员:负责比赛的评比计时计数工作5. 活动分组方式:以每各宿舍为一个单位,401和408一起,进行各项比赛6. 包饺子工具:擀面杖、砧板、刀、筷子、勺、手套等由餐厅提供7选定一名主持人8. 完成参赛选手的统计(统计好参赛选手名单)二、活动进行工作1. 同学们准时到达活动现场2. 主持人宣布活动开始3. 宣传委员记录比赛战况4. 进行活动比赛第一项:擀饺子皮比赛5. 进行活动比赛第二项:包饺子速度比赛6. 进行活动比赛第三项:吃饺子速度比赛7.同学自由交流活跃现场气氛注意事项:1. 应注意的问题宣传工作务必做足,尽可能的调动同学积极性。2. 材料不仅要备足,而且尽量做到不浪费。3. 煮饺子时,工作人员要注意安全。4. 评委和负责人务必做到公平、公开、公正的原则。活动后期工作1. 活动结束,人员有序
温馨提示
- 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
- 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
- 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
- 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
- 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
- 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
- 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
最新文档
- 【教案版】小学一班级下册 跳绳:基本跳
- 2025年环境工程评估面试模拟题及解析
- 2025年物业管理员中级面试指南及模拟题解析
- 2025年物资保管与库存控制笔试模拟题及答题技巧
- 2025年物信备考指南物资储备仓库信息技术模拟题与答案全收录
- 2025年机械设计制造及其自动化面试题集合
- 2025年初级电商运营专员面试题集
- 2025年水利行业高级职位面试热点灌区管理模拟题及解析
- 2025年煤气工程师应聘攻略面试题预测及答题示范
- AOE教学设计美术课件
- 初中信息技术课堂中的项目式学习实践研究结题报告
- 部编版八年级语文下册全册教学教案
- DB32T-蛋鸡养殖场健康生产规范(报批稿)编制说明
- 停车数据深度挖掘
- 产品研发与技术转移制度
- 八年级语文重点知识及文学常识归纳总结
- 台州市开发投资集团有限公司招聘笔试题库2024
- 乡镇供电所全能型员工评聘考试题库(精简600题)
- 机械设备投标书范本
- 河北安装工程消耗量定额计算规则
- 义务教育《数学课程标准》2022年版原文
评论
0/150
提交评论