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教案首页授课教师 班 级审 阅授课日期学习领域 9.1二阶、三阶行列式定义、性质及应用学习单元9二阶、三阶行列式课 时2教学分析二阶、三阶行列式定义、性质教学目标认知目标掌握二阶、三阶行列式定义、性质能力目标通过教学培养学生的抽象概括能力、逻辑思维能力。素养目标使学生懂得一切事物都是在不断变化、相互联系和相互制约的辩证唯物主义观点。教学重点二阶、三阶行列式定义、性质教学难点熟练掌握二阶、三阶行列式定义、性质教学准备讲授法、启发式、典型例题讲解学习环境讲授法、启发式、典型例题讲解教后记（教学反思）我所教授的学生从知识结构上来说属于好坏差别很大，有的接受新知识很快，有的很慢，有的根本听不懂，基于这些特点，结合教学内容，我以板书教学为主，多媒体教学为辅，把概念较强的课本知识直观化、形象化，引导学生探索性学习。学年 第 学期 高等数学课程 3教案附页教学环节及时间分配教学内容及过程设计教学方法5301010内容要点:一、二阶行列式二、二阶线性方程组三、三阶行列式=三阶行列式有6项，每一项均为不同行不同列的三个元素之积再冠于正负号，其运算的规律性可用“对角线法则”或“沙路法则”来表述之。四、三元线性方程组类似于二元线性方程组的讨论，对三元线性方程组记= = =若系数行列式，则该方程组有唯一解：例题选讲:例1（讲义例1）解方程组例2（讲义例2）计算三阶行列式 例3（讲义例3）求解方程例4（讲义例4）解三元线性方程
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