3.2熔化和凝固.doc

物理课堂导学案课题 3.3 液化和汽化 编写人：苏茂春 编写日期：2012.10.8班级： 姓名： 学习日期： 1、如图所示是人们常用的体温计，这种体温计是根据液体的 规律制成的，图中体温计的读数是 。1、 课堂准备1. 使用温度计要注意哪些？2.水的三态分别是什么？它们之间怎样变化？二、课堂导入三、课堂目标1、 知道物质的三种状态；知道物态变化的概念2、 知道熔化和凝固的定义；知道熔化吸热，凝固放热3、 通过实验探究，知道固体熔化时温度的变化规律；（重点、难点）4、 会用图像法描述物质熔化和凝固的过程；（难点）5、 知道晶体和非晶体；了解常见物质的熔点和凝固点；四、课堂预习 【预习提纲】1. 物质常见的三种状态是什么？什么叫做物态变化？请你举出一个物态变化的例子。2. 什么叫做熔化？什么叫做凝固？3. 科学探究的七个基本要素分别是什么？4. 什么叫做晶体？常见晶体有哪些？晶体熔化时有什么特点？5. 什么叫做非晶体？常见非晶体有哪些？非晶体熔化时有什么特点？6. 什么叫做熔点？非晶体有没有熔点？7. 什么叫做凝固点？非晶体有没有凝固点？同一种物质的凝固点和熔点有什么关系？8. 熔化是吸热过程还是放热过程？凝固呢？【预习达标】1. 物质常见的三种状态是 、 和 。随着 变化，物质会在三态之间 。这种物质状态间的变化叫做 。2. 物质从固态变成液态的过程叫做 ，从液态变成固态的过程叫做 。3. 科学探究的基本要素包括：（1） ；（2） ；（3） ；（4） ；（5） 、（6） 、（7） 等七个方面。 4.有固定熔化温度的固体叫做 ，如 、 、 等都是晶体，晶体在熔化过程中尽管不断 ，温度却 。5.没有固定熔化温度的固体叫做 ，如 、 、 、 等都是非晶体，非晶体在熔化过程中只要不断 ，温度就不断 。6.晶体熔化时的温度叫做 ，非晶体 确定的熔点。（“有”或“没有”）7.液体凝固成晶体时也有确定的温度，这个温度叫做 ，同一种物质的凝固点和熔点 。 非晶体 确定的凝固点。（“有”或“没有”）8.晶体和非晶体在熔化过程中要 ，在凝固过程中要 ；但晶体在熔化或凝固过程中温度 ，非晶体在熔化或凝固过程中温度 。【课堂实验】探究固体熔化时温度的变化规律（1） 提出问题：探究的问题是什么？（2） 猜想和假设：你的猜想是什么？（3） 设计实验：你要研究的对象是什么？需要哪些实验器材？怎样组装实验装置？（4） 进行实验：怎样进行实验？怎样观察实验现象？怎样记录实验数据？实验中要注意哪些事项？（5） 分析和论证：怎样分析和处理实验数据？怎样得出结论？（6） 评估：怎样对实验进行评估？（7） 交流与合作：合作交流的内容有哪些？【实验达标】【实验报告】实验名称：探究固体在 时温度的变化规律实验目的: 探究不同物质在熔化过程中 的变化规律实验器材：海波、石蜡、 、 、热水、烧杯、试管、酒精灯、铁架台、石棉网、细铁线、火机等实验步骤：1.提出问题：海波和石蜡在熔化过程中温度的变化规律相同吗？2.猜想和假设：海波和石蜡在熔化过程中都必须 ，都在 热量，它们的温度也可能要不断 。3.设计实验：用如图所示的实验装置观察海波和石蜡的熔化过程。4.进行实验与收集证据：（1）组装实验装置；（2）分别加热海波和石蜡，观察并记录温度的变化情况；时间min012345678910海波温度/4042444648484848505254石蜡温度/40414345464850525456585.分析论证：（1） 画出海波和石蜡熔化时温度随时间的变化图像；（2）得出结论：海波在一定的温度下才能熔