课程设计模板1.doc

课程设计题目 调制与解调电阻链分相细分学院：自动化学院专业：测控技术与仪器班级：08-1班姓名：李媛媛学号：20080704时间：2011.06.132011.06.17指导老师：李国洪目录一、 设计目的通过本设计，学会综合运用模拟电路、数字电路、测控电路以及电子技术、测控原理，为今后从事计算机检测控制、仪器仪表工作打下一定的基础。二、 实验平台本实验程序的开发环境是实验室的PC计算机，所用到的题材为：Protel99 三、 设计内容1、 开关电路调制与解调2、 开关式相敏检波电路调制与解调3、 乘法器构成的相敏检波电路调制与解调4、 RC有源滤波电路调制与解调5、 电阻链分相三倍频的细分6、 电阻链分相四倍频的细分四、 设计原理 1、调制与解调：（1）、开关电路调制与解调：在输入端加入调制信号V1，Q1、Q2工作在开关状态，在它们的栅极分别加入高载波方波信号VC1和VC2，信号方向相反。当VC1为高电平，VC2为低电平时，Q1导通，Q2截止。若Q1、Q2为理想开关，输出电压U4=U1。当VC2为高电平，VC1为低电平时，Q2导通，Q1截止，输出为零。（2）、开关式相敏检波电路调制与解调：在输入端送入双边带调幅信号，在V1、V2的栅极输入方波参考信号。由于载波信号的频率远高于调制信号，可以认为载波信号与调幅信号具有相同的频率。在载波信号为正半周期，V1导通、V2截止，有信号输出。这里输出为输入整形后的方波信号。在载波信号为负半周期时，V2导通、V1截止，输出为零。输出信号经低通滤波器滤除高频分量后得到与调制信号成正比的输出。当调幅信号与载波信号同相时，输出信号为正，当调幅信号与载波信号反相时，输出信号为负。（3）、乘法器构成的相敏检波电路调制与解调：（4）、RC有源滤波电路（一阶无源RC低通滤波电路）调制与解调：RC滤波器结构简单，调整方便，易于集成，而且在实际应用中，对滤波器的要求也不是很高，例如，当载波频率远高于信号带宽时，解调后可以利用RC无源网络滤除残余的高频载波。对于一阶无源RC低通滤波电路，KP=1，W0=1/RC,H(s)=KpW0/(S+W0)。2:、电阻链分相细分：（5）、电阻链分相三倍频的细分（6）、电阻链分相四倍频的细分五、 原理图设计1、 开关电路调制与解调原理图电路输出波形 2、 开关式相敏检波电路调制与解调原理图电路输出波形3、 乘法器构成的相敏检波电路调制与解调原理图电路输出波形4、 RC有源滤波电路调制与解调原流图电路输出波形5、 电阻链分相三倍频的细分原理图电路输出波形6、 电阻链分相四倍频的细分原理图电路输出波形六、 收获、体会一周的测控电路课程设计很快结束了，在这一周里收获很多，而学到的这些知识都是以往在课堂上学不到的。大家都很兴奋，早早的就去教室，李老师教我们学会了怎样操做Protel99这个软件，其实很好学，只要按照老师上课讲的步骤一步一步的做下去。练完这个软件的使用后老师给了我们一个图，让我们根据他的要求画，添加一个库文件，每一个用到的原件都在这个库文件里。在库文件里找到所有用到的原件，然后用导线连接起来，再自己根据书上的知识改变R和C的参数，最后运行得到和老师的图运行结果一样的结果。老师没有给我们参数，他想让我们自己调。第一个图是开关电路调制与解调，连接好图，运行时出现很多错误，自己该了很多次都没有该对，也不知道是什么原因，找来老师看，结果老师很快就该完了，大多数错误都是因为自己的粗心造成的，还有一些错五也不知道是什么原因，看着是那个原件连的是正确的，可是运行后就出现了错误，等到把原来的那个删掉再重新添加就正确了。V1、VC1、VC2里的频率等参数还有RC参数都得慢慢的自己调，由于是画第一个图，都还没有什么经验，也对书本知识不太了解，所以费了很多时间才出来和老师一样的图。剩下的四天我们又依次画了其他五个图，分别是开关式相敏检波电路调制与解调、乘法器构成的相敏检波电路调制与解调、RC有源滤波电路调制与解调、电阻链分相三倍频的细分、电阻链分相四倍频的细分。这五个图画的比较顺利，每个图都遇到调参数的困难。调不出来的时候老师让我们仔细看书上的原理，可是大家都很没有耐心，毫无原理的改数据，其实只要认真的的读懂书上的相关内容，就可以调整参数。最后一天半我们到五楼去实物连图，这个更需要我们认真的对待，还是每三个人一组一个电路箱，一个示波器，根据老师给的实验报告书上的要求，连接实物图，然后根据示波器的示数调节参数，大家都很认真的做实验。五天的时间很快就过去了，这是一个短暂而又充实的实习，感受颇多。课本上的知识很重要，我们只有学好课本上的知识才能运用到实际中，这是我们以后进入社会中学不到的宝贵的财富。这次课程设计还提醒我们做什么事情都得认认真真，要有耐心，不能做什么事情都依靠别人，现在又老实在，等以后工作了呢？ 我认为这次课程设计对我走向社会起到了一个桥梁的作用，过渡的作用，是人生的一段重要的经历，也是一