2013年华东师范大学辅导员工作研究项目.doc

2013年华东师范大学辅导员工作研究项目课题指南课题指南1：2013年度教育部人文社会科学研究专项任务项目（高校思想政治工作）一类、二类课题指南一类课题1.科学发展观指导大学生思想政治教育质量提升的研究2.立德树人根本任务的实现路径和工作机制研究3.高校校园安全管理创新研究4.在大学生中积极培育和践行社会主义核心价值观研究5.高校学习型、服务型、创新型党组织建设研究6.高校学生教育管理中的法律问题研究7.高校校园网络舆论的形成与引导研究8.高校辅导员职业发展标准研究9.高校党的群众路线教育实践研究10.高校学生党员发展质量保障体系构建研究11.增强高校青年教师思想政治工作针对性实效性研究12.平安校园建设指标体系研究13.大学生社会责任感的内涵及其培养机制研究14.在大学生中坚定“中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信”的研究15.引导大学生正确认识和对待宗教问题研究16.培养大学生文化自觉和文化自信的研究17.人的全面发展理论引领大学生思想政治教育创新发展研究二类课题1.日常思想政治教育中培育大学生社会主义核心价值观研究2.大学生对中国特色社会主义道路理论制度的认同问题研究3.加强大学生党员队伍先进性和纯洁性建设研究4.当代大学生价值观取向与趋势研究5.高校校园及周边治安防控体系研究6.基于学生满意度的高校学生工作绩效测评体系研究7.网络舆情信息工作规律性研究8.大学生先进典型培育、发掘机制研究9.青年学生榜样的形成与传播机制研究10.掌握高校意识形态工作领导权和主导权研究11.大学生网络生活状况及特点规律研究12.高校学生行为规律、群体特征与维护稳定工作研究13.提高大学生班级建设质量研究14.优秀辅导员成长规律与培育机制研究15.高校辅导员素质能力提升研究16.高等教育国际化背景下高校安全稳定工作研究17.高校辅导员与专业课教师思想政治教育协同配合研究18.发挥导师在研究生思想政治教育中首要责任人作用的机制研究19.高校网络自组织管理专题研究20.当前经济社会发展阶段性特征对思想政治教育的影响研究21.以马克思主义中国化最新成果指导大学生思想政治教育研究22.校园流行文化趋势及其引领机制研究23.高校辅导员职业认同度研究24.高校廉政文化品牌建设研究25.网上网下大学生思想政治教育协调育人研究26.大学生生态文明教育研究27.高校学生事务管理中的法律问题相关案例研究28.高校学生事务管理程序正当研究29.建立完善维护高校稳定动态舆情机制研究30.网络社会环境下高校舆论危机事件应对机制研究31.大学生就业价值取向变化特点及引导研究32.高校青年教师思想政治工作创新研究33.高校学生社团管理模式创新研究34.高校学习型、服务型、创新型团学组织建设研究35.大学生常见的异常心理及应对案例的研究36.大学生党支部建设案例研究37.培养国防生当代革命军人核心价值观研究38.高职院校学生思想政治教育的特点和规律研究39.高职院校教学实践和技能训练中加强学生思想政治教育研究40.民办高校党务工作队伍建设研究41.加强高校博物馆、校史馆、艺术馆育人功能研究42.基于“自媒体”的高校宣教网络建设研究43.高教园区（大学城）维稳工作机制研究44.新形势下社会热点问题对高校学生的影响及应对研究45.以博客为载体开展学生思想疏导的案例研究46.利用社交网络增强大学生思想疏导与教育实效性研究47.高校海外留学生党建工作机制研究48.高校统战工作主题实践活动品牌培育研究49.跨学科视野下的大学生思想政治教育研究50.管理科学在大学生思想政治教育工作中的运用研究51.大学生思想政治教育整体性协同性研究52.思想政治教育研究的质量控制与成果评价研究53.高校党建工作的学科支撑研究54.思想政治教育学科成果转化应用研究55.网络环境对大学生信仰的影响及对策研究课题指南2：2013年度上海学校德育实践研究课题指南（共 130 个）（一）德育专项课题（共100项）1、研究生思想政治理论课课程建设研究2、高校思想政治理论课网络教学平台研究3、高校思想政治理论课实践教学长效机制研究4、高校思想政治理论课青年教师队伍研究5、高校思想政治理论课话语体系创新研究6、高职高专院校思想政治理论课建设的特殊性研究7、高校研究生辅导员与导师合力育人机制研究8、高校辅导员职业幸福感研究9、高校辅导员危机处理能力研究10、高校辅导员职业能力研究11、留学生辅导员队伍建设研究12、上海高校辅导员主流网络应用研究13、上海高校辅导员微博使用状况及主要用途研究14、民办高校思政教师队伍建设研究15、中外高校学生事务工作比较研究16、社会管理创新背景下大学生思想政治教育工作研究17、高教改革发展背景下学生工作运行体制机制优化研究18、上海大学生学习心理与学习行为调查研究19、上海大学生生活方式调查研究20、上海大学生法律素养现状调查研究21、大学生思想政治教育工作调研方法创新研究22、大学生社会实践的育人功能研究23、大学生社区管理机制创新研究24、高校资助工作的育人功能研究25、高校群体性事件预防及应对机制研究26、当代大学生信仰问题研究27、大学生职业价值观研究28、青少年学生法治精神培育研究29、大学生先进典型培育研究30、经济全球化与大学生爱国主义教育研究31、“90后”大学生网络生活特点研究32、多元社会思潮对大学生的影响及其引导研究33、“校漂”、“蚁族”等学生群体对高校稳定的影响研究34、网络热点问题对大学生思想行为影响的实证研究35、上海高校网络思政教育的基本方法和成功案例分析研究36、校园网络舆情监测与引导机制研究37、大学生使用SNS网站状况对比研究38、加强大学生网络骨干培育的方法研究 39、大学生使用LBS应用的现状分析研究40、高校网络思政工作发展历程和基本经验研究41、高校应对媒体舆论监督整改反馈机制研究42、微博时代的高校应对媒体和舆论引导方法研究43、高校思研会的职能定位及工作平台与方法研究44、大学生使用互联网新应用的趋势和特点研究45、高校校园网站学生建设和管理团队建设研究46、高校网络舆情搜集、分析和研判的方法及创新研究47、青少年学生网络道德教育研究48、利用网络开展主题调查的方法策略研究49、网络新媒体对大学生思想动态影响的分析及对策研究50、高校BBS传播内容分析及应对策略研究51、高校文化传承与创新功能研究52、大学文化“走出去”策略及其实现路径研究53、新媒体与校园文化建设联动机制研究54、海派文化与大学生思政教育研究55、多元文化背景下的民族团结教育研究56、大学校园仪式的文化育人功能研究57、校史育人与大学文化建设研究58、高校社团在校园文化建设中的作用研究59、大学文化类社团成长机制研究60、艺术实践基地内涵及工作机制研究61、文化志愿者品牌提升研究62、校际文化资源整合机制研究63、校园戏剧的文化育人功能研究64、艺术类院校思政教育新载体研究65、大学生人文素养培育研究66、艺术实践基地对大学生美育的校际辐射功能研究67、高校与专科医院合作开展大学生心理危机干预的模式研究68、高校心理咨询教师督导体系研究69、研究生心理发展状况及其影响对策的研究70、基于课堂教学的心理健康教育与策略方法研究71、创新少先队入队机制的实践研究72、国际化办学进程中学校德育课程设计的研究73、新媒体环境下中小学德育工作的理念与策略研究74、德育创新活动方案设计与实施研究75、探索微博在中小学德育工作中的功能和实践的研究76、学校道德与法制教育的关联研究77、中小学班会课整体改革的探索研究78、推进班主任工作室建设的策略研究79、推进班主任专业化发展的实践研究80、温馨教室的班级管理策略研究81、中小学德育工作区域评价模式与实践研究82、中小学行为规范分层教育研究83、中小学仪式教育育人功能研究84、中学生生命价值体验教育的实践研究85、以学生需求为导向的社会实践活动指导站建设研究86、高中阶段学生农村社会实践活动模式的实践研究87、探索小学生参加公益活动途径的研究88、中小学家校协作合力育人的实践研究89、“多维合作”班级管理策略的实践研究90、拓宽家校沟通途径，提高家校合作成效的实践研究91、家长义工参与学校管理的家校合作新模式研究92、整合地区教育资源，提高学校德育实效性的研究93、区域未成年人心理中心运行模式的实践研究94、外来务工人员子女校内外生活调查及对策研究95、推进“留守儿童”心理健康教育的实践研究96、新农村学校优秀班主任专业发展案例研究97、“95后”中职生心理特点和对策研究98、中等职业学校校园文化与企业文化有机结合的实践研究99、中职校园文化建设策略研究100、中等职业学校家庭教育指导工作（二）辅导员易班专项课题（共30项）1、易班校级平台内容建设的策略研究2、易班个人空间个性化功能设计研究3、易班家校互动平台功能研究4、易班校友社区的内容建设研究5、易班客户端推送系统的策略分析研究6、易班客户端功能的测试分析研究7、易班桌面客户端的功能设计研究8、易班统计系统的功能设计研究9、易班用户激励体系的策略研究10、易班网盘资源的分类策略和搜索机制研究11、易班微博的内容分类及分析研究12、易班特色微博的内容建设研究13、易班有害信息的防控策略研究14、易班班级凝聚力建设的创新性探索实践15、通过易班开展校园活动宣传的策略研究16、学校易班在新浪微博等新媒体平台的宣传策略研究17、学生社团通过易班开展建设的策略和案例研究18、易班党建平台建设的新模式研究19、易班校园文化氛围的营造机制研究20、易班用户使用的常见问题分析研究（汇编）21、易班学生工作站的制度建