《计算机组装与维护》课程考核论文评分要求.doc

计算机组装与维护课程考核论文评分要求连云港师范高等专科学校 计算机系计算机组装与维护课程考核论文评分要求 一、目的： 通过课程论文的写作，考查学生基本理论掌握的情况、计算机故障现象的分析能力及解决实际问题的能力，同时引起学生对该门课程前沿知识和热点技术的关注，锻炼学生的写作能力，提高学生的理论水平、分析问题解决问题的能力和信息素养。二、内容要求： 与本门课程有关的各个设备的工作原理、选购的注意事项、计算机的组装方法、计算机故障的分析及解决方法、计算机发展的理论和实践的前沿问题、热点问题、焦点问题，要求论点要正确，观点要明确，内容充实，论据要有说服力。参加大学生创新实验训练项目的同学可以结合创新项目撰写相关论文。 三、评分要求： 1.字数要求占20%，字数在3000-4000字，不合要求的按缺考处理。 2.标题要求占10%。在标题中一定含有本课程的一个专用词(如原理、选购、维护、维修、分析等)。 3.内容要求占45%。 4.格式要求占10%。 5.创新占15% 6.考试课采用百分制记分，根据以上评分要求逐项评分（0100分）。若为考查课则采用五级记分优秀、良好、中等、及格、不及格，不设比例限制。 90分以上或优秀：选题新颖，有很大的实践价值；资料掌握翔实；论点鲜明，论据充分，论证思路清晰，逻辑性强；文笔流畅，写作规范。 80分以上或良好：选题比较新颖，有较好的实践价值；资料掌握比较充分；论点比较有新意，论据比较充分，论证思路比较清晰，逻辑性比较强；文笔较好，合乎写作规范。 70分以上或中等：介于良好和中等之间。 60分以上或及格：选题一般，有一定的实践价值；资料掌握能够满足论文需要，但引用资料较多；论点清楚，论据尚可，论证思路尚能合乎逻辑；文笔一般，基本合乎写作规范。 60分以下或不及格：选题不适宜，缺乏实践价值；资料掌握不充分；论点不明确，论据不足，论证思路不合乎逻辑；写作能力差，不合乎写作规范；引用资料超过40%；未能按时完成；旷课三节以上。四、格式要求：论文由标题、摘要、正文和参考文献、英文标题等五部分组成。 1.页面设置：纸张：A4；页边距：上下3cm，左右2.5cm；装订：一律左边装订。 2.字数在3000-4000字。 3.封面： （1）论文题目（宋体，3号，加粗，居中）； （2）20102011年第二学期（宋体，4号，加粗，居中）； （3）课程名称（宋体，4号，加粗，居中）； （4）班级（宋体，4号，加粗，居中）； （5）学号（宋体，4号，加粗，居中）； （6）学生姓名（宋体，4号，加粗，居中）； （7）年月日（宋体，4号，加粗，居中）； 4.摘要：150字-200字（仿宋，小4号）；关键词4-6个（仿宋，小4号）。 5.正文：宋体，小4号 ，1.5倍行距。 6.层次标题： 一级标题用一、二、三编号；二级标题用1、2、3编号；三级标题用（1）、（2）（3）编号。 7.参考文献：仿宋，5号。 8.论文标题、关键词、摘要要译成英文，附在最后。 9.同时须将论文的电子稿由班长收齐用U盘或电子邮件形式交给老师，以方便老师网上查询有无抄袭。 五、纪律要求 1.不得抄袭，如发现雷同部分超过40%的，