培训学校岗位工作制度_第1页
培训学校岗位工作制度_第2页
培训学校岗位工作制度_第3页
培训学校岗位工作制度_第4页
培训学校岗位工作制度_第5页
已阅读5页,还剩5页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

PAGE培训学校岗位工作制度一、总则(一)目的为规范培训学校各岗位工作流程,提高工作效率,确保教学质量,保障学校正常运营,特制定本岗位工作制度。(二)适用范围本制度适用于本校全体教职员工及各类岗位工作人员。(三)基本原则1.依法依规原则:严格遵守国家法律法规及教育行业相关标准,确保学校各项工作合法合规。2.职责明确原则:明确各岗位工作职责与权限,避免职责不清导致的工作混乱。3.高效协作原则:鼓励各岗位之间相互协作,形成高效的工作团队,共同推动学校发展。4.持续改进原则:根据学校发展及实际工作情况,不断完善岗位工作制度,提高管理水平。二、岗位职责(一)教学岗位1.教师依据教学大纲和学生实际情况,精心备课,撰写详细教案。按时完成授课任务,注重教学方法的多样性,激发学生学习兴趣。认真批改学生作业,及时了解学生学习情况,针对问题进行个别辅导。积极参与教学研讨活动,不断提升教学水平。协助学校组织各类考试,做好成绩统计与分析工作。2.教学管理人员负责教学计划的制定与执行,确保教学工作有序进行。安排教师授课任务,协调教学资源,保障教学活动顺利开展。对教学过程进行监控,定期检查教师教案、课堂教学情况等。收集学生反馈意见,及时解决教学过程中出现的问题。组织开展教学评估工作,对教师教学质量进行考核评价。(二)招生岗位1.招生专员深入了解学校培训课程和优势,制定有效的招生计划。通过多种渠道进行招生宣传,如电话营销、网络推广、线下活动等。接待来访咨询学员及家长,解答疑问,介绍课程详情。跟进潜在学员,促成报名,完成招生任务指标。2.市场推广人员分析市场动态和竞争对手情况,制定市场推广策略。设计并执行各类市场推广活动,提高学校品牌知名度。与合作机构、媒体等建立良好合作关系,拓展招生渠道。收集市场反馈信息,为招生工作提供数据支持和决策建议。(三)行政岗位1.行政管理人员负责学校日常行政管理工作,包括文件收发、档案管理、办公用品采购等。协调学校内部各部门之间的工作关系,确保信息畅通。安排学校会议、活动等,做好相关筹备与组织工作。维护学校办公环境,保障设施设备正常运行。协助学校处理对外联络事务,如接待来访、办理证照等。2.财务人员严格执行财务管理制度,做好学校财务核算工作。负责编制财务报表,进行财务分析,为学校决策提供财务依据。管理学校资金收支,确保资金安全,合理控制成本费用。协助制定学校预算计划,并监督预算执行情况。配合相关部门做好审计、税务等工作。(四)后勤岗位1.教学后勤人员保障教学设施设备的正常使用,定期进行维护和检查。协助教师准备教学资料,如教材印刷、教具制作等。负责教室卫生清洁和教学用品的发放与管理。配合教学活动的开展,提供必要的后勤支持服务。2.生活后勤人员做好学校食堂管理工作,确保饮食安全、卫生、营养。管理学生宿舍,维护宿舍秩序,为学生提供良好的住宿环境。负责学校环境卫生清扫与消毒工作,营造整洁的校园氛围。处理学校水电维修、安全保卫等日常后勤事务。三、工作流程与规范(一)教学工作流程1.课程开发教学部门根据市场需求和学校发展规划,提出课程开发意向。组织相关教师进行课程调研,收集资料,撰写课程大纲。经学校审批后,开展教材编写、教案设计等工作。2.备课教师根据课程大纲和教学计划,提前一周完成备课任务。备课内容包括教学目标、教学重难点、教学方法、教学过程、教学资源等。教案需经教学管理人员审核通过后方可实施教学。3.授课教师按照课表按时上课,不得擅自调课、停课。授课过程中要注重教学方法的运用,关注学生学习状态,及时调整教学节奏。做好课堂记录,包括学生出勤、课堂表现、教学效果等情况。4.作业批改与辅导教师根据教学内容布置适量作业,并及时批改。针对学生作业中存在的问题,进行个别辅导或集中讲解。定期对学生作业情况进行总结分析,调整教学策略。5.考试与评估教学管理人员根据教学计划组织各类考试,提前通知教师和学生。教师认真监考,严格按照评分标准进行阅卷。教学管理人员对考试成绩进行统计分析,组织教师对教学效果进行评估,总结经验教训,提出改进措施。(二)招生工作流程1.市场调研招生部门定期开展市场调研,了解竞争对手招生策略、市场需求变化等情况。分析调研数据,为制定招生计划和推广策略提供依据。2.招生计划制定根据学校发展目标和市场调研结果,制定年度、季度招生计划。明确招生目标、招生渠道、推广活动安排等内容。3.宣传推广招生专员和市场推广人员按照招生计划开展宣传推广工作。及时更新宣传资料,维护学校网站、社交媒体账号等网络宣传平台。组织参加各类招生展会、线下活动等,扩大学校影响力。4.咨询接待热情接待来访咨询学员及家长,详细介绍学校培训课程、师资力量、教学优势等。解答疑问,提供专业的报考建议和学习规划。收集学员及家长信息,建立潜在学员档案。5.报名促成跟进潜在学员,了解其报名意向,针对顾虑进行沟通解答。提供优惠政策、增值服务等,促进学员报名。办理报名手续,收取学费,开具发票。(三)行政工作流程1.文件管理收到文件后,及时进行登记、编号、传阅。重要文件需呈交学校领导批示后,按照批示意见进行处理。定期对文件进行整理归档,便于查询和使用。2.会议组织根据会议需求,提前确定会议时间、地点、参会人员等。准备会议资料,如会议议程、汇报材料等。组织会议召开,做好会议记录,会后及时整理会议纪要并传达相关人员。3.办公用品采购定期统计办公用品需求情况,制定采购计划。选择合格供应商,进行询价、比价、采购。做好办公用品入库、领用登记工作,合理控制库存。4.财务管理财务人员按照财务制度进行账务处理,确保账目清晰、准确。每月按时编制财务报表,向学校领导汇报财务状况。严格执行资金审批流程,保障资金安全。(四)后勤工作流程1.教学设施设备维护制定教学设施设备维护计划,定期进行检查和保养。对出现故障的设施设备及时进行维修,记录维修情况。建立设施设备档案,跟踪设备使用年限和维护历史。2.食堂管理每日对食堂食材进行验收,确保食材新鲜、安全。合理安排食谱,注重营养搭配,保证饮食质量。做好食堂环境卫生清洁和餐具消毒工作。定期收集师生对食堂饭菜的意见和建议,不断改进服务。3.宿舍管理办理学生入住、退房手续,做好宿舍分配工作。加强宿舍巡查,维护宿舍秩序,保障学生住宿安全。及时处理学生宿舍设施设备维修问题,提供良好的住宿环境。四、工作纪律与考勤(一)工作纪律1.遵守国家法律法规和学校各项规章制度,自觉维护学校形象。2.严格遵守工作时间,不得迟到、早退、旷工。3.工作期间不得擅自离岗、串岗,严禁在工作场所从事与工作无关的事情。4.保守学校机密,不得泄露学校商业秘密、教学资料、学生信息等。5.服从工作安排,积极完成工作任务,不得推诿、扯皮。(二)考勤制度1.全体员工实行打卡考勤制度,打卡时间为上午上班前和下午下班前。2.迟到或早退在15分钟以内的,每月累计不超过3次的,视为正常出勤;超过15分钟的,按旷工半天处理。3.旷工半天扣除当日工资的2倍,旷工一天扣除当日工资的4倍,并视情节轻重给予警告、记过等处分。4.请假需提前填写请假申请表,按照审批权限进行审批。请假1天以内的,由部门负责人审批;请假1天以上3天以内的,由分管领导审批;请假3天以上的,由校长审批。5.病假需提供医院诊断证明,事假需提前说明理由。未经批准擅自离岗的,按旷工处理。6.学校将定期对考勤情况进行统计和公示,对考勤优秀的员工给予表彰和奖励。五、培训与发展(一)培训计划1.根据学校发展需求和员工岗位技能要求,制定年度培训计划。2.培训内容包括专业知识培训、教学技能培训、管理能力培训、职业素养培训等。3.培训方式采用内部培训、外部培训、线上学习、实践锻炼等多种形式。(二)培训实施1.按照培训计划组织开展各类培训活动,确保培训质量和效果。2.培训过程中要做好培训记录,包括培训时间、地点、内容、参与人员等。3.鼓励员工积极参与培训,对培训表现优秀的员工给予奖励。(三)员工发展1.建立员工职业发展通道,为员工提供晋升机会和发展空间。2.根据员工工作表现和能力水平,定期进行岗位调整和晋升。3.为员工提供个性化的职业发展指导,帮助员工制定职业规划。六、考核与奖惩(一)考核制度1.建立科学合理的绩效考核体系,对员工工作表现进行全面考核。2.考核内容包括工作业绩、工作态度、团队协作、职业素养等方面。3.考核周期分为月度考核、季度考核和年度考核。4.考核结果分为优秀、良好、合格、不合格四个等级。(二)奖惩措施1.对考核优秀的员工给予表彰和奖

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论