【全国百强校】高三生物总复习 1 复习必修二4.pdf

高三生物 第二学期 新课预习 第一周 天津市立思辰网络教育有限公司 版权所有 1 9 第二学期 第一周第二学期 第一周 课程内容 必修 2 第七章 现代生物进化理论 生物的进化 2014 2015 学年 高三生物 第二学期 新课预习 第一周 天津市立思辰网络教育有限公司 版权所有 2 9 第七章 现代生物进化理论第七章 现代生物进化理论 一 拉马克的进化学说 1 主要内容 1 生物都是由更古老的生物进化而来 2 生物由低等到高等逐渐进化而来 3 生物不断进化的原因是用进废退和获得性遗传 2 积极性 认为生物具有变异的特性 生物是进化的 反对神创论和物种不变论 3 历史局限性 1 用进废退和获得性遗传的观点缺少科学证据的支持 2 过于强调环境的变化直接导致物种的改变 实际上 环境的变化如果未引起遗传物 质的改变 就不会使生物产生可遗传的变异 二 达尔文的自然选择说 自然选择学说的内容包括 过度繁殖 生存斗争 遗传变异和适者生存 各内容之间的关 系可用以下图解表示 自然选择的过程是一个长期 缓慢 连续的过程 由于生存斗争不断进行 因而自然选择 也不断进行 通过一代代生存环境的选择作用 生物的变异被定向积累和加强 微小的有 利变异得到积累而成为显著的有利变异 从而产生了适应特定环境的生物新类型 三 生物进化理论的发展 1 达尔文的自然选择学说为现代生物进化理论的发展打下了坚实的基础 生物科学的研 究和发展 不断完善了生物的进化理论 2 现代生物进化理论对遗传变异的研究从性状水 深入到 基因水平 高三生物 第二学期 新课预习 第一周 天津市立思辰网络教育有限公司 版权所有 3 9 3 现代生物进化理论对自然选择作用的研究已从个体水平 上升到 种群水平 4 现代生物进化理论的核心和基础仍是自然选择学说 四 种群是生物进化的基本单位 1 生物进化的单位是种群而不是个体 1 对于有性生殖的生物来说 个体的基因型不变 无论它在自然选择中具有多少优 势 其基因型也不可能一成不变地传给下一代个体 这是因为个体的基因型组成来自父母 双方 但是就一个种群来说 种群中全部基因的总和 基因库 却可以在传宗接代过程中 维持相对稳定 因此 自然选择作用于种群 2 个体携带的基因随个体死亡而从基因库中消失 但随着繁殖把自身一部分基因传给 后代 通过突变使新基因进入基因库 如果一个个体不能与种群中其他个体交配产生后 代 这个个体在进化上就没有意义 2 突变和基因重组产生进化的原材料 1 可遗传的变异来源于基因突变 基因重组以及染色体变异 其中染色体变异和基因 突变统称为突变 2 基因突变产生新的等位基因 这就可能使种群的基因频率发生变化 3 突变的频率虽然很低 但一个种群往往由许多个体组成 而且每一个个体中的每一 个细胞都含有成千上万个基因 所以在种群中每一代都会产生大量的突变 4 生物的变异是否有利取决于它们的生存在环境 同样的变异在不同的生存环境中可 能有利 也可能有害 5 突变是不定向的 基因重组是随机的 只为进化提供原材料 而不能决定生物进化 的方向 五 隔离导致物种的形成 1 物种与种群的比较 种群 物种 概念 生活在一定区域的同种生物的全部个 体 种群是生物进化和繁殖的基本单 位 同一种群内的个体之间可以进行 基因交流 分布在一定自然区域内 具有一定的 形态 结构和生理功能 能够在自然 状态下相互交配 并且产生可育后代 的一群生物 范围 较小范围内的同种生物的全部个体 由分布在不同区域内的同种生物的许 多种群组成 判断标准 种群具备 三同 同一时间 同一地 点 同一物种 同一物种的不同种群 不存在生殖隔离 交配能产生可育后 代 主要是根据形态特征和能否自由交配 产生可育后代判断 不同物种间存在 生殖隔离 联系 一个物种可以包括许多种群 如同一种鲫鱼可以生活在不同的池塘 湖泊中 形成一个个彼此被陆地隔离的种群 同一物种的多个种群之间存在地理隔离 长期发展下去可能成为不同的亚种 或品种 进而形成多个新物种 高三生物 第二学期 新课预习 第一周 天津市立思辰网络教育有限公司 版权所有 4 9 二者的关系图解 2 隔离在物种形成中的作用 隔离是物种形成的必要条件 包括地理隔和生殖隔离 仅有地理隔离不能产生新的物种 生殖隔离才是物种形成的关键 1 地理隔离及相应区域的自然选择 可使分开的小种群朝不同方向分化 形成各自的 基因库和基因频率 产生同一物种的不同亚种 分类学上把只有地理隔离的同一物种的几 个种群叫亚种 2 生殖隔离保持了物种间的不可交配性 从而也保证了物种的相对稳定性 3 地理隔离是物种形成的量变阶段 生殖隔离是物种形成的质变时期 3 物种形成的两种方式 1 渐变式 经过长期的历史年代逐渐形成 即 种群 地理隔离 小的种群 自然 基因频率发生改变 差异加大 新物种 阻断基因交流 选择 生殖隔离 2 骤变式 在很短时间内即可形成 如 自然界中多倍体的形成 不同物种间都存在生殖隔离 物种的形成必须经过生殖隔离时期 但不一定要经过地理隔 离 但是 在地理隔基础上 经选择可加速生殖隔离的形成 所以经地理隔离 生殖隔离 形成新物种形成常见的方式 4 物种形成与生物进化 内容 物种形成 生物进化 标志 生殖隔离出现 种群基因频率改变 变化后生物与原生物关 系 属于不同物种 仍属于一个物种 二者联系 生物进化的实质是基因频率改变 这种改变可大可小 不一 定会突破物种的界限 即生物进化不一定导致新物种形成 新物种形成则说明生物进化了 判断生物是否属于同一个物种 依据是是否出现生殖隔离 即能否自由交配并产生可育后 代 若出现生殖隔离 不能自由交配产生可育后代 则说明不是同一物种 六 共同进化与生物多样性的形成 1 共同进化 生物的不同物种之间 生物与无机环境之间相互影响 不断进化和发展称为共同进化 如 猎豹和斑马 高三生物 第二学期 新课预习 第一周 天津市立思辰网络教育有限公司 版权所有 5 9 1 不同物种之间相互影响 生物生活于复杂的环境中 任何一个物种都不是单独进化 的 其必然要和其他生物发生营养关系 在捕食与被捕食 相互帮助等关系下 它们共同 发展 协调进化 增加了物种的多样性 2 生物与无机环境相互影响 生物能适应一定的环境 也能够影响环境 生物与无机 环境之间是相互影响和共同演变的 例如 最早的生物是厌氧的 光合生物的出现 使大 气中有了氧气 为好氧生物的出现创造了前提条件 2 生物多样性的形成 1 形成过程 生物多样性是长期自然选择的结果 地球上生物生存的环境是多种多样的 在不同的环境 中自然选择的方向是不同的 不同的选择方向形成不同的生物类型 最后形成不同的物 种 不同的物种 其基因库中的基因组成也是不同的 这就形成了遗传基因的多样性 2 多样性的内容 基因多样性 物种多样性和生态系统多样性 3 生物进化的历程 1 生物进化的方向 从原核生物到真核单细胞生物再到真核多细胞生物 从异养生物 到自养生物 从厌氧生物到需氧生物 从无性生殖到有性生殖 从低等到高等 从水生到 陆生 2 生物进化历程中的几个关键点 真核生物出现以后有性生殖方式的出现 生物进化速度明显加快 寒武纪大爆发 形成生态系统的第三极即消费者 对植物的进化产生重要影响 原始两栖类的出现 生物的登陆改变着陆地环境 陆地上复杂的环境为生物的进化提供 了条件 七 基因库 基因频率 基因型频率及相关计算 1 基因库是指种群中全部个体所含有的全部基因 1 每个种群都有它自己的基因库 2 种群中每个个体所含有的基因 只是种群基因库的一个组成部分 3 个体所携带的基因随着个体的死亡而从基因库中消失 随着繁殖把自身的一部分基 因传给后代 通过突变使新基因进入基因库 所以基因库在代代相传的过程中保持和发 展 2 基因频率指一个种群基因库中 某个基因占全部等位基因数的比率 1 不同的基因在基因库中所占的比例是不同的 影响基因频率的因素有基因突变 基 因重组和自然选择等 2 种群基因频率的定向改变导致生物朝一定方向不断进化 3 基因型频率是指某种特定基因型的个体占群体内全部个体的比例 其计算公式为 基因型频率 100 总个体数 特定基因型的个体数 高三生物 第二学期 新课预习 第一周 天津市立思辰网络教育有限公司 版权所有 6 9 例如 设二倍体生物个体中有两个等位基因 A 和 a 假如种群中共有 N 个个体 而 AA Aa aa 三种基因型的个数分别是 n1 n2 n3 那么种群中 A 基因的频率和 AA 基因型的 频率分别是 A 基因的频率 N n n N n n 2 2 2 2 1 2 1 或 AA 基因型的频率 100 1 N n 4 基因频率和基因型频率的关系 从以上基因频率和基因型频率的计算公式可看出 在种群中一对等位基因的频率之和等于 1 基因型频率之和也等于 1 即 A a 1 AA 2Aa aa 1 一个等位基因的频率 该等位基因纯合子的频率 2 1 杂合子的频率 例 1 现代进化理论认为 突变和基因重组产生生物进化物的原材料 下列哪种变异现象 不属于此类突变的范畴 A 黄色 黄色 绿色 B 红眼果蝇中出现了白眼 C 猫叫综合征 D 无子西瓜 解析 本题以生物进化的原材料为核心命题点 考查了基因突变 染色体变异等知识点 综合考查判断 分析能力 突变和基因重组产生生物进化的原材料 中的突变是广义的突 变 包括基因突变和染色体变异 B 属基因突变 C D 属染色体变异 A 中绿色的出现 属隐性基因的纯合 不属于突变 答案 A 例 2 达尔文在了解家鸽具有很多品种这一事实时发现 家鸽的祖先是一种野生岩鸽 后 来人们根据不同的需要和爱好 分别挑选出岩鸽后代中出现的不同类型 将其留种 然后 再在其后代中挑选同样的个体保存培育 如此经过多代繁殖 便产生出各种不同的新品 种 如扇尾鸽 信鸽等 请根据以上事实 回答下列问题 1 结合达尔文生物进化理论 说明生物产生新品种必须具备的三个因素是 生物有产生 变异的能力 需要经过多代 作用 被选择的变异性状必须是 2 物种是指分布在一定的 具有一定的形态结构和生理功能 而且在自然 状态下能够 并能够产生出 的一群生物个体 3 物种形成的三个基本环节是指 和 通过它们 的综合作用 种群产生 最终导致新物种的形成 高三生物 第二学期 新课预习 第一周 天津市立思辰网络教育有限公司 版权所有 7 9 解析 1 由题意可知 具有多个品种的家鸽是由野生岩鸽经人工选择而形成的 根据达尔文 的自然选择学说 要形成生物新品种 生物必须具有产生不定向变异的能力 然后根据人 们的不同需要和爱好 有目的地逐代选择 并且这些被选择的变异性状须能够遗传给后 代 2 物种是指分布在一定的自然区域 具有一定的形态结构和生理功能 而且在自然状 态下能够相互交配必繁殖并能产生出可育后代的一群生物个体 3 物种形成过程的三个基本环节是突变和基因重组 自然选择 隔离 通过它们的综 合作用 种群产生分化 直到不同种群间出现生殖隔离 最终导致新物种的形成 答案 1 不定向 人工选择 可遗传的 2 自然区域 相互交配和繁殖 可育后代 3 突变和基因重组 自然选择 隔离 分化 例 3 下列关于生物多样性的说法 不正确的是 A 地球上所有的植物 动物和微生物 它们所拥有的全部基因以及各种各样的生态系 统 共同构成了生物多样性 B 生物多样性包括基因多样性 物种多样性和生态系统多样性 C 物种多样性是生物多样性最直观 最基本的表现 D 保护生物多样性就是在物种及生态系统两个层次上采取保护战略和措施 解析 本题考查生物多样性的相关知识 解答本题应先明确生物多样性的概念 层次及实 质 再逐个选项分析 选项 A 地球上所有植物 动物和微生物所拥有的全部基因及各种各样的生态系统共同构 成了生物多样性 选项 B 生物多样性包括基因多样性 物种多样性和生态系统多样性三个层次 选项 C 生物多样性最直观 最基本的表现是物种多样性 选项 D 因生物多样性包括三个层次 故保护生物多样性就应在基因 生态系统三个层次 上采取保护战略和措施 答案 D 例 4 人类的苯丙酮尿症是代谢疾病 由隐性基因控制 如果群体的发病率是 1 10 000 表现型正常的个体婚配 生出患苯丙酮尿症小孩的概率的是多少 解析 该病的致病基因 a 的频率为 a 01 0 100 1 000 10 1 正常基因 A 的频率为 A 1 a 1 0 01 0 99 致病基因携带者 Aa 的频率为 2 0 99 0 01 0 0198 表现型正常 AA 和 Aa 的频率为 0 99 2 2 0 99 0 01 0 9999 表现型正常的个体中致病基因携带者的概率是 高三生物 第二学期 新课预习 第一周 天津市立思辰网络教育有限公司 版权所有 8 9 Aa 的频率 AA 的频率 Aa 的频率 01 0 99 0 2 99 0 01 0 99 0 2 2 Aa Aa 后代患病的概率是 0 25 则表现型正常的个体婚配生出苯丙酮尿症小孩的概率 是 2 0 99 0 01 0 99 2 2 0 99 0 01 2 0 25 0 01 答案 见解析 例 5 下列有关生物进化的论述中 不符合达尔文学说基本观点的是 A 遗传和变异是自然选择发生作用的基础 B 生物的变异是不定向的 自然选择是定向的 C 变异经过长期的自然选择和积累 就可能产生出生物的新类型 D 环境改变使生物产生定向变异 以适应变化的环境 解析 此题考查对自然选择学说的理解 自然选择学说是达尔文创立的以自然选择为中心 的生物进化学说 该学说正确解释了生物进化的原因 该学说认为遗传和变异是生物进化 的内因 变异是不定向的 为进化提供原材料 通过自然选择 不利的变异被淘汰 有利 的变异被保存 并通过遗传积累起来 然后产生出生物的新类型 故 A B C 三项符合达 尔文学说的基本观点 而 D 项是拉马克进化学说的观点 答案 D 例 6 按照达尔文进化论学说 下列叙述哪项是正确的 A 生活在地下水井中的盲螈 因长期不用眼睛而失去视觉 B 食蚁兽的长舌是因为长期舔食树缝中的蚂蚁反复不断伸长所致 C 鹿和狼在长期的生存斗争中相互进行选择 结果发展了自己的特征 D 春小麦连年冬种可以变成冬小麦 这是环境影响的结果 解析 本题考查对生物进化原因的正确理解 在生物进化的过程中 环境的确起着重要的 选择作用 但拉马克学说过分强调了环境的作用 盲螈失明是黑暗不用眼睛所致 食蚁兽 长舌是因捕食需要反复使用的结果 春小麦冬种变成冬小麦是因低温所致 这些结论的得 出是遵循了这样的推理 环境改变 生物性状 蛋白质 改变 改变的性状可以遗传 导 致 DNA 的改变 代代逐渐积累形成新物种 这种后代 环境改变 获得性性状得不到 现代遗传学 中心法则 的证实 因为遗传信息不可能由于蛋白质改变而发生改变 故 A B D 三选项错误 答案 C 例 7 研究人员调查某地区同种生物的两个种群的基因频率 甲种群 AA 个体为 24 aa 个体为 4 乙种群 Aa 个体为 48 aa 个体为 16 下列有关叙述正确的是 A 甲种群生物所处的环境变化剧烈 进化较快 B 乙种群生物基因突变率很高 进化较快 C 乙种群生物所处的环境变化剧列 进化较快 D 甲 乙两种群生物无突变 环境基本相同 没有进化 高三生物 第二学期 新课预习 第一周 天津市立思辰网络教育有限公司 版权所有 9 9 解析 首先计算出甲种群 Aa 72 乙种群 AA 36 然后分别计算出甲种群 A 24 36 60 乙种群 A 36 24 60 即甲乙两种群基因频率不变 说明甲乙两种群生物无突变 环境基本相同 没有进化 答案 D 高三生物 第二学期 巩固练习 第一周 天津市立思辰网络教育有限公司 版权所有 2 12 1 拉马克进化学说的进步意义体现在 A 科学地解释了生物进化的原因 B 提出了 用进废退 和 获得性遗传 的理论 C 最先提出了比较完整的进化学说 D 使生物学第一次摆事实脱了神学的束缚 走上了科学的轨道 2 下面是对长颈鹿进化过程的解释要点 则按达尔文自然选择学说进行解释的正确顺序是 祖先生活在缺草的环境里 祖先存在着个体的差异 有的个体颈 前肢较长而有的较短 为了吃到高处的树叶而促进颈和前肢逐渐变长 只有长颈和长肢的个体能吃到高处的树叶而得以生存繁殖 而颈 前肢较短的个体因吃不到 食物而遭到淘汰 获得性的颈和前肢变长可遗传 代代选择经漫长年代进化而来 经过许多年代的用进废退而发展进化的结果 A B C D 3 下列有关进化的说法中 错误的是 A 多种生物有强太的繁殖力 B 生存斗争造成多数个体死亡 少数生存 C 适应是自然选择的结果 D 变异朝着适应环境的方向进行 通过遗传逐渐积累 4 某些现代生物的生活方式与它们几百万年以前的祖先几乎相同 对这种现象的正确解释是 A 这些生物在几百年的进化过程中没有变异 B 它们都是进行无性繁殖的 C 这些生物的生存环境几乎没有变化 D 这是变异导致的结果 5 用现代生物进化理论看达尔文自然选择学说 其缺陷是 自然选择学说能科学地解释生物进化的原因和生物的适应性 多样性的形成 自然选择学说认为生物个体是生物进化的基本单位 自然选择学说对遗传和变异的本质未能作出科学的解释 自然选择学说对环境如何对可遗传的变异进行选择 未能作出科学的解释 A B C D 6 下列各项中 分别属于不同物种的是 A 山羊和绵羊 B 东北虎和华南虎 C 黑人和白人 D 糯性玉米和非糯性玉米 高三生物 第二学期 巩固练习 第一周 天津市立思辰网络教育有限公司 版权所有 3 12 7 下列各项中 不属于生物多样性内容的是 A 物种多样性 B 基因多样性 C 生存环境的多样性 D 生态系统的多样性 8 分类学的记载 现在地球上生活着的生物约有 200 多万种 但是每年都有新物种被发现 近年来在海底 3000 米的深海热泉孔周围 发现了以前没有记载的生物 这就说明 生物界的 物种还有待人们去继续发现 请根据以上材料分析 1 从分子水平看 生物性状具有多样性的直接原因是 根本原因是 2 从遗传水平看 生物新性状的出现主要是由于 的结果 而进行有性 生殖的生物 后代的不同表现型主要是由于 的结果 3 从进化角度来看 生物物种的多样性主要是由于 4 现代生物学研究表明 能过 也可以定向创造出动植物的新品种 9 在一个海岛上 一种海龟中有的肢趾是连趾 ww 有的脚趾是分趾 WW Ww 连 趾便于划水 游泳能力强 分趾的游泳能力较弱 若开始时 连趾和分趾的基因频率各为 0 5 当海龟数量增加到岛上食物不足时 连趾的海龟容易从海水中得到食物 分趾的海龟则 会因不易获取得食物而饿死 若干万年后 基因频率变化成 W 为 0 2 w 为 0 8 请问 1 该种群中所有海龟所含的基因称为该种群的 基因频率化变后 从理论 上计算 海龟种群中连趾占整个种群的比例为 多趾的海龟中杂合子占整个种群的 比例为 2 导致海龟种群的基因频率发生变化的原因是什么 3 这种基因频率的改变 是否发生了生物进化 请简述理由 4 这种基因频率的改变 是否产生了新的物种 请简述理由 10 下列叙述中 属于 获得性遗传 观点的是 A 后天形成的性状可以遗传给后代 B 后代可以获得亲代的全部性状 C 后代可以得到亲代的全部性状 D 生物所有性状的获得都是遗传的结果 11 种群中产生大量的可遗传的变异 这些变异的产生是不定向的 其中的 不定向 不是指 A 变异不一定与环境变化的方向一致 B 各种变异的方向不同 C 变异不一定都适应环境 D 各种变异都不可能与环境变化的方向一致 12 如图为对马铃薯甲虫成灾地区使用两种杀虫剂的实验结果曲线图 试用达尔文自然选择学 说分析回答下列问题 高三生物 第二学期 巩固练习 第一周 天津市立思辰网络教育有限公司 版权所有 4 12 1 曲线下降为什么不可能达到 0 2 曲线回升是通过 之间的 来实现的 3 杀虫剂的使用对甲虫起了 作用 这种作用是 的 结果导致 甲虫抗药性 4 根据以上分析 使用杀虫剂的治虫的缺点主要是 针对这 种缺点 你认为消灭害虫应采用的较好方法有 举出在生物学中所学过的一种方法 1 下列关于基因库的叙述 不正确的是 A 一个种群所含有的全部基因叫做这个种群的基因库 B 生物个体会死亡 但基因库却因种群个体的繁殖而代代相传 C 种群中每个个体含有种群基因库的全部基因 D 基因突变可改变基因库的组成 2 下列关于达尔文自然选择学说的叙述 正确的说 A 自然选择所保留的变异 对人类都是有利的 B 生存 的 适者 对人类都是有益的 C 在自然选择中 人类起着主导作用 D 适者生存 不适者被淘汰 的过程中 起主导作用的是环境条件 3 根据现代生物进化理论的基本观点 判断下列说法正确的是 A 生物进化的方向 决定于生物变异的方向 B 生物进化的过程 实质是基因频率变化的过程 C 研究物种间的差异 关键是研究它们否交配产生后代 D 经过长期的地理隔离而达到生殖隔离是新物种形成的唯一方式 4 一年生植物到秋天死亡 它们却能利用种子过冬 就像许多昆虫利用卵过冬一样 这都是对 寒冷气候的适应 这种现象用达尔文的观点来解释 是 A 遗传变异的结果 B 生存头争的结果 C 自然选择的结果 D 适者生存的结果 5 目前转基因工程可以 A 打破地理隔离但不能突破生殖隔离 B 打破生殖隔离但不能突破地理隔离 高三生物 第二学期 巩固练习 第一周 天津市立思辰网络教育有限公司 版权所有 5 12 C 完全突破地理隔离和生殖隔离 D 部分突破地理隔离和生殖隔离 6 下列叙述错误的是 A 任何一个物种都不是单独进化的 B 捕食者的存在对被捕食者有害无益 C 精明的捕食者 策略是我们人类合理利用生物资源应该借鉴的 D 寄生关系使寄生者和宿主在生存斗争的过程中共同进化发展 7 囊性纤维变性是一种常染色体遗传病 在欧洲人群中每 2500 个人中就有一个患此病 大卫 和玛丽是一对健康的夫妇 婚后生了一个患病的男孩 但后来两人离了婚 玛丽又与另一个健 康的男性再婚 这对再婚的夫妇同样生一个患此病的孩子的概率是 A 1 25 B 1 50 C 1 100 D 1 625 8 长期使用抗生素 滥用抗生素和过量使用抗生素会使耐药性菌株增加 是抗生素至细菌抗药 性的选择 还是抗生素诱导菌株的变异 有人设计如下实验 主要步骤 在正常培养基 A 上接种细菌 使细菌繁殖 培养基上密布菌落 将一个与培养皿内径相同的已灭菌的绒布面按到细菌培养基 A 上 使绒布面沾上细菌菌 落 将绒布面按到一系列含青霉素的培养基 B 上 注意不要转动绒布面 以保证细菌在与培养基 A 对应位置上 从 A 中找出与 B 部位相同的菌落 接种到含青霉素的培养基 C 上 结果所有菌株均能正常 形成菌落 请回答 1 细菌培养中的菌落在生态学中称为 2 实验结果表明 细菌抗药性的产生是在接触青霉素 填 之前 或 之后 青 霉素对细菌起 作用 培养基 A 中的细菌对青霉素的抗性表现为 3 细菌的抗性性状产生来源于 4 试用现代生物进化理论解释上述过程 9 用生物进化论的观点解释病菌抗药性不断增强的原因 多选 A 使用抗菌素的剂量不断加大 病菌向抗药性能力增强的方向变异 B 抗菌素对病菌进行人工选择 生存下来的病菌都是抗药能力强的 C 抗菌素对病菌进行自然选择 生存下来的病菌都是抗药能力强的 高三生物 第二学期 巩固练习 第一周 天津市立思辰网络教育有限公司 版权所有 6 12 D 病菌中原来就有抗药性强的个体 在使用抗菌素的过程中小淘汰了抗药性弱的个体 1 果蝇的体色由常染色体上一对等位基因控制 基因型 BB Bb 为灰身 bb 为黑身 若人为 地组成一个群体 其中 80 为 BB 的个体 20 为 bb 的个体 群体随机交配 其子代中 Bb 的比例是 A 25 B 32 C 50 D 64 2 农业生产中长期使用某种杀虫剂后 害虫的抗药性增强 杀虫效果下降 原因是 A 杀虫剂诱发了害虫抗药性基因的产生 B 杀虫剂对害虫具有选择作用 使抗药性害虫的数量增加 C 杀虫剂能诱导害虫分解药物的基因大量表达 D 抗药性强的害虫所产生的后代都具有很强的抗药性 3 现代生物进化理论认为 突变和基因重组是产生进化的原材料 下列哪种变异现象不属于此 类突变的范畴 A 猫叫综合征 B 高茎 高茎 矮茎 C 镰刀型细胞贫血症 D 二倍体 四倍体 三倍体 六倍体 4 1 19 世纪中叶以来 随着英国工业的发展 尺蛾中黑化蛾的比例越来越高 为了研究环境 改变对尺蛾种群变化的影响 1950 年科学工作者在英国的两个地区利用标志重捕法进行了调 查 获得如下结果 白色蛾 黑化蛾 项目 地区 释放数 回收数 回收率 释放数 回收数 回收率 污染区 64 16 25 0 154 82 53 2 非污染区 393 54 13 7 46 19 4 7 请回答 自然选择是 的过程 表中两组数据回收率 大于 大于 共同支持 自然选择决 定生物进化方向 这一论点 2 20 世纪 50 年代后 英国开始实行煤烟控制计划 大气环境污染得到了治理 请根据图 示说出三者的变化关系并解释原因 高三生物 第二学期 巩固练习 第一周 天津市立思辰网络教育有限公司 版权所有 7 12 5 根据现代生物进化理论 下列说法正确的是 A 自然选择决定了生物变异和进化的方向 B 生物进化的实质是种群基因型频率的改变 C 种群内基因频率的改变在世代间具有连续性 D 种群内基因频率改变的偶然性随种群数量下降而减少 6 最近 可以抵抗多数抗生素的 超级细菌 引人关注 这类细菌含有超强耐药性基因 NDM 1 该基因编码金属 内酰胺酶 此菌耐药性产生的原因是 多选 A 定向突变 B 抗生素滥用 C 金属 内酰胺酶使许多抗菌药物失活 D 通过染色体交换从其它细菌获得耐药基因 7 下列符合现代生物进化理论的叙述是 A 物种的形成可以不经过隔离 B 生物进化过程的实质在于有利变异的保存 C 基因突变产生的有利变异决定生物进化的方向 D 自然选择通过作用于个体而影响种群的基因频率 8 根据现代生物进化理论 下列观点中正确的是 A 人工培育的新物种只能生活在人工环境中 B 生物进化的方向与基因突变的方向一致 C 冬季来临时植物叶中可溶性糖含量增高是为了更好地防止冻害 D 受农药处理后种群中抗药性强的个体有更多机去将基因传递给后代 9 回答下列有关生物进化和生物多样性的问题 51 现代综合进化理论认为生物进化的基本单位是 材料一 某种蛾易被蝙蝠捕食 千百万年之后 此种蛾中的一部分当感受到蝙蝠的超声波 时 便会运用复杂的飞行模式 逃脱危险 其身体也发生了一些其他改变 当人工使变化后的 蛾与祖先蛾交配后 产出的受精卵不具有生命力 材料二 蛙是幼体生活于水中 成体可生活于水中或陆地的动物 由于剧烈的地质变化 使某种蛙生活的水体分开 蛙被隔离为两个种群 千百万年之后 这两个种群不能自然交配 依据以上材料 回答下列问题 52 这两则材料中发生的相似事件是 A 适应辐射 B 地理隔离 C 生存竞争 D 生殖隔离 53 在材料一中 蛾复杂飞行模式的形成是 的结果 54 在材料二中 若发生剧烈地质变化后 其中一个蛙种群生活的水体逐渐干涸 种群中个体 数减少 导致该种群的 变小 下表为 V 基因在种群 A 和 B 中的基因型个体数 基因型 A 种群 个 B 种群 个 V a V b V a V a V b V c 200 50 100 0 120 200 高三生物 第二学期 巩固练习 第一周 天津市立思辰网络教育有限公司 版权所有 8 12 V c V c V a V c 150 100 50 80 55 计算 V a 在 A 种群中的频率 56 就 V 基因而言 比较 A 种群和 B 种群的遗传多样性 并利用表中数据陈述判断依据 10 关于在自然条件下 某随机交配种群中等位基因 A a 频率的叙述 错误的是 A 在某种条件下两种基因的频率可以相等 B 该种群基因频率的变化只与环境的选择作用有关 C 一般来说 频率高的基因所控制的性状更适应环境 D 持续选择条件下 一种基因的频率可以降为零 11 登革热病毒感染蚊子后 可在蚊子唾液腺中大量繁殖 蚊子在叮咬人时将病毒传染给人 可引起病人发热 出血甚至休克 科学家用下方法控制病毒的传播 1 将 S 基因转入蚊子 体内 使蚊子的唾液腺细胞大量表达 S 蛋白 该蛋白可以抑制登革热病毒的复制 为了获得转 基因蚊子 需要将携带 S 基因的载体导入蚊子的 细胞 如果转基因成功 在转基因 蚊子体内可检测出 和 2 科学家获得一种显性突变蚊子 AABB A B 基因位于非同源染色体上 只有 A 或 B 基因的胚胎致死 若纯合的雄蚊 AABB 与野生型雌蚊 aabb 交配 F1 群体中 A 基因频 率是 F2 群体中 A 基因频率是 3 将 S 基因分别插入到 A B 基因的紧邻位置 如图 将该纯合的转基因雄蚊释放到野 生型群体中 群体中蚊子体内病毒的平均数目会逐代 原因是 12 某地区从 1964 年开始使用杀虫剂杀灭蚊子幼虫 至 1967 年中期停用 图是五年间蚊子 幼虫基因型频率变化曲线 R 表示杀虫剂抗性基因 S 表示野生敏感型基因 据图回答 1 R 基因的出现是 的结果 2 在 RR 基因型频率达到峰值时 RS SS 基因型频率分别为 4 和 1 此时 R 基因的频 率为 3 1969 年中期 RR 基因型几近消失 表明在 的环境条件下 RR 基因 型幼虫比 SS 基因型幼虫的生存适应能力 高三生物 第二学期 巩固练习 第一周 天津市立思辰网络教育有限公司 版权所有 9 12 4 该地区从此不再使用杀虫剂 预测未来种群中 最终频率最高的基因型是 原 因是 13 某动物种群中 AA Aa 和 aa 的基因型频率分别为 0 3 0 4 和 0 3 请回答 1 该种群中 a 基因的频率为 2 如果该种群满足四个基本条件 即种群 不发生 不发生 没有迁入迁出 且种群中个体间随机交配 则理论上该种群的子一代中 aa 的基因型频率为 如果该种群的子一代再随机交配 其后代中 aa 的基因型频率 会 不会 发生改变 3 假定该动物种群满足上述四个基本条件 但不发生随机交配 只在相同基因型之间进行 交配 则理论上该种群的子一代中 AA Aa 和 aa 的基因型频率分别为 和 如果子一代也同样只发生相同基因型之间的交配 其后代中 AA Aa 和 aa 的 基因型频率 会 不会 发生改变 必会基础题必会基础题 1 C 2 C 3 D 4 C 5 B 6 A 7 C 8 1 蛋白质的多样性 DNA 基因 的多样性 2 基因突变 基因重组 3 不同环境对生物进行自然选择的结果 4 基因工程 生物工程技术手段 9 1 基因库 64 32 2 自然选择导致海龟种群的基因频率发生定向变化 3 发生了进化 因为只要种群基因频率改变 就是在进化 4 没有产生新物种 只是种群基因频率改变 并没有产生生殖隔离 10 A 11 D 12 1 由于变异是不定向的 部分甲虫具有抗药性 2 甲虫与杀虫剂 生存斗争 3 选择 定向 增强 高三生物 第二学期 巩固练习 第一周 天津市立思辰网络教育有限公司 版权所有 10 12 4 农药的选择作用使害虫抗药性增强 对环境造成污染采用激素防治 提高拓展题提高拓展题 1 C 2 D 3 B 4 C 5 D 6 B 7 C 8 1 种群 2 之前 定向选择 少数有抗性 或多数无抗性 3 自然突变 基 因突变 4 由于基因突变 部分细菌细胞的质粒中产生对青霉素具有抗性的基因 青 霉素对细菌进行了定向选择 使种群中抗性基因频率上升 9 CD 高考链接题高考链接题 1 B 2 B 3 B 4 1 适者生存 不适者被淘汰 53 2 25 13 7 4 7 两组数据先后顺 序可以调换 2 由于煤烟排放量减少 SO2 浓度逐年降低 由于 SO2 浓度降低 树干上地衣数量逐渐增多 原因是地衣对 SO2 敏感 因此 SO2 浓度降 低 有利于地衣生长 由于地衣数量增多 黑化蛾频率逐年降低 原因是地衣颜色浅 黑化蛾易被鸟类捕食 5 C 根据现代生物进化理论可知 变异是不定向的 自然选择决定了生物进化的方向 生物 进化的实质是种群基因频率的改变 而不是基因型频率的改变 基因突变 染色体变异和自然 选择均可改变基因频率 基因频率的改变与种群大小没有一定的关系 种群内基因频率的改变 在世代间具有连续性 故 C 正确 6 BC 超级细菌 是原核生物 没有染色体 其抗药性产生于基因突变 而基因突变是不定 向的 故 A 错误 超级细菌 产生了抗药性 一方面是该菌体内遗传物质发生了改变 产生超 强耐药性基因 该基因编码的酶能使许多抗菌药物失活 另一方面是抗菌药物 抗生素的滥 用 对该菌进行了选择 故 B C 正确 7 D 根据现代生物进化理论的内容可知 隔离导致物种形成 物种形成可以不经过地理隔 离 但必须有生殖隔离 生物进化的实质是种群基因频率的定向改变 自然选择决定生物进化 的方向 自然选择的直接作用对象是个体 通过对个体的选择作用来改变种群的基因频率 8 D 抗药性强的个体更能适应环境 生存下来的个体有更多的机会将基因传给后代 D 项正 确 通过人工培育获得的新物种也能生活在自然环境中 生物进化的方向是定向的 而基因突 变是不定向的 二者的方向不一定相同 C 项不属于现代生物进化理论的观点 9 答案 9 分 51 种群 1 分 52 D 2 分 53 自然选择 适者生存 1 分 高三生物 第二学期 巩固练习 第一周 天津市立思辰网络教育有限公司 版权所有 11 12 54 基因库 1 分 55 33 2 分 56 A 种群的遗传多样性高于 B 种群