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文档简介

语文天地二导学案科目：语文班级：四年级课题：语文天地二教者：张荣莉教学目标： 1、积累好词，感受春的美丽。明白“一年之际在于春”的道理。 2、继续学习摘录笔记的方法，积累有关春天的诗歌、农谚。 3、巩固学习短文的方法，完成描写春天的习作，表达情感。 4、学会积累、学会倾听、学会交流。 教学重难点 ： 1、运用学习短文的方法，自主学习短文。 2、表达真情实感。教学过程： 一、谈话导入 师：同学们大家能不能说说本单元都学习了什么课文？指导学生归纳出本单元学习的内容。二、预习检测：1、听写日积月累中的词语，考察学生对词语的掌握情况。2、齐读“我的摘录笔记”中的词语。（教师进行评议）3、运用不同的方法理解日积月累中的词语的意思。4、考察两首古诗的朗读情况。（字音及大致意思）三、合作探究：教师引导：大家前面的预习做得非常好，接下来我们一起来学习两首古诗和有关文章。（板书课题）1、 读古诗，难读的多读几遍要求读通顺，并能和同桌互读，相互正音。 2、找出自己不理解的字词。 3、再把古诗读一遍，画出自己最喜欢的诗句。4、阅读短文泼水节和抢春水。、查字典或与他人交流的方式解决生字和不理解的词语。 、组内互读短文，将短文读通顺。 、再读短文，说说什么是“抢春水”？怎么样“抢春水”？为什么要“抢春水”？ 、我能比较泼水节与抢春水有什么共同点。5、指导学生讨论探究以上问题，班内交流展示讨论结果。6、对学生的展示作出正确的评价，并进行适当的指导。7、教师归纳小结并指导学生阅读自己最感兴趣的段落，并谈谈自己的认识。8、教师对学生的表现充分地肯定和赏识的评价。 四、拓展训练： 1.引导学生畅谈学习收获。2. 小结评价：我们通过学习来了解了一些其他民族的节日，丰富了我们的课外知识，拓展了我们的视野。课后，希望大家继续搜集各民族的有关节日。 五、课堂达标：1、补充句子。 兰溪三日桃花雨，_。 _,石矶西畔问渔船。 2、 我还知道那些描写春天的古诗，写一写。 3、泼水节的时间（ ），泼水节是（ ）、 （ ）、（ ）、（ ）等云南的少数民族的节日，泼水节的节日活（ ），泼水节原因是（ ）。 4、春水是从（ ）流出来的，抢春水是在（
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