九年级化学第六单元课题3 二氧化碳和一氧化碳(第二课时)导学案.doc

第六单元 碳和碳的氧化物课题3 二氧化碳和一氧化碳（第二课时）九年级 主备课人：赵宝华 审稿：九年级化学备课组课型：新授课 时间：2012年 11 月 班级： 姓名： 预习案结合教材完成下列问题：1、二氧化碳的用途是： ； ； ； 。2、写出碳单质完全燃烧生成二氧化碳，不完全燃烧生成一氧化碳的化学方程式： 。3、在煤炉的上方，我们常常看到蓝色火焰出现，请写出煤炉中产生该气体的有关化学方程式： 。4、一氧化碳是一种无色无味有毒的可燃气体，是煤气的主要成分，一旦发生泄漏，怎样防止一氧化碳中毒： 。行课案(三) 二氧化碳的用途：1、灭火；灭火的原因是： 。学习目标：1、通过预习和自主探究，让学生能说出一氧化碳的性质和用途；2、通过思考和讨论，让学生初步会用所学的知识解释一氧化碳中毒的有关问题。3、通过研讨，归纳出一氧化碳的可燃性、还原性，并理解记忆一氧化碳还原氧化铜的实验注意事项。教学重点：1.一氧化碳的物理性质； 2.一氧化碳的毒性、可燃性、还原性。教学难点：一氧化碳的还原性2、干冰作致冷剂；3、植物光合作用作气肥；4、工业原料.（四）二氧化碳对生活环境的影响：二、一氧化碳：（一）一氧化碳的物理性质：在通常情况下，一氧化碳是无色无味气体；在标况下，密度为1.250g/L,比空气略轻；难溶于水。 当碳燃烧不充分时，就会生成一氧化碳，其原理方程式是： 。（二）一氧化碳的化学性质：1、可燃性：现象： 。原理： 。 2、还原性：一氧化碳还原氧化铜：现象：（1） ；（2） 。原理： 。 一氧化碳还原氧化铜实验步骤：、检查装置的气密性；、将一氧化碳气体验纯；、点燃装置最后边的酒精灯；、通入一氧化碳气体；、点燃酒精灯进行加热；、反应完毕，先撤灯，后撤气，再熄灭后边的酒精灯。一氧化碳也能还原氧化铁：原理： 。以上两反应中，一氧化碳都是还原剂，具有还原性。 3、一氧化碳的毒性：一氧化碳是煤气的主要成分，俗称煤气。一氧化碳有毒，而且有剧毒。一氧化碳有毒的原因是： 。防止一氧化碳中毒的简单方法是： 。检测案1、下列物质中，不能与二氧化碳发生反应的是 （ ） A.灼热的焦炭 B灼热的氧化铜 C.石蕊试液 D.石灰水2、下列气体排放到空气中，会污染大气的是 （ ） A.氢气 B氧气 C一氧化碳 D氮气3、一氧化碳在空气中燃烧时的火焰是 （ ） A.淡蓝色 B蓝色 C.黄色 D苍白色4、下列物质中，既有可燃性，又有还原性的化合物是 （ ） ACO2 BCO CH2 DC5、今年5月1日起，北京市中小学校、体育馆等10类公共场所将全面禁止吸烟。这是实现无烟奥运、创建健康城市的重要举措。因为燃着的香烟产生的烟气中含有一种与血液中血红蛋白结合的有害气体，它是： 。6、某同学设计下图所示的实验装置,进行一氧化碳还原氧化铜的实验。试回答: (l)该装置存在的一个主要问题是 ，你的改进方法是 ；(2)实验开始时,是先给氧化铜加热,还是先通人一氧化碳? ；(3)实验过程中,图中A处能观察到的实验现是 。发生反应的化学方程式为 。B处观察到的实验现象是 。(4)实验过程中，一氧化碳和氧化铜反应不仅能生成铜,还可能生