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文档简介
苏教版七年级上册数学教案 教学设计是根据教学对象和教学目标，确定合适的教学起点与终点，将教学诸要素有序、优化地安排，形成教学方案的过程。以下是苏教版七年级数学上册教案，希望你们喜欢。 苏教版七年级数学上册教案【1】 2.2数轴(1) 一、教学目标，教学重难点分析 (一)教学目标 (1)能根据构成数轴的三个要素正确画出数轴; (2)学会由数轴上的已知点说出它所表示的数，能将有理数用数轴上的点表示出来 (二)、重难点 重点：由数轴上的已知点说出它所表示的数，能将有理数用数轴上的点表示出来难点：能根据构成数轴的三个要素正确画出数轴; 二、教学过程 让学生观察温度计 像这样规定了原点、正方向和单位长度的直线叫做数轴. 引导学生总结:要正确地画出数轴，那么数轴的三个要素原点、正方向和单位长度，缺一不可;画出了数轴,那么任何有理数都可用数轴上的点表示.数轴是 非常重要的数学工具，它使数和直线上的点建立了对应关系.它揭示了数和形之间的内在联系，为我们研究问题提供了新的方法. (三)、归纳小结 (1)数轴的三个要素并画出数轴：原点、正方向、单位长度 (2)由数轴上的已知点说出它所表示的数，能将有理数用数轴上的点表示出来 苏教版七年级数学上册教案【2】 2.2数轴(2) 一、教学目标，教学重难点分析 (一)教学目标 (1).能进一步掌握数轴的三个要素，并正确画出数轴; (2).学会由数轴上的已知点说出它所表示的数，能将有理数用数轴上的点表示出来; (3).会利用数轴比较有理数的大小; (二)、重难点 重难点：会利用数轴比较有理数的大小; (三)、归纳小结 师生共同总结： 1.在数轴上表示的两个数，右边的数总比左边的大; 2.正数都大于零，负数都小于零，正数大于负数. 苏教版七年级数学上册教案【3】 2.3第一课时:绝对值 一、教学目标教材重难点分析 1、教学目标： 理解有理数的绝对值概念，并掌握其表示方法; (2)熟练掌握求一个有理数的绝对值的方法;体会绝对值的几何意义 2重点：求一个有理数的绝对值的方法 难点：绝对值的几何意义 二、教学过程： 1课前准备 2探究活动 3归纳小结 (1).一个正数的绝对值是它本身; (2).零的绝对值是零; (3).一个负数的绝对值是它的相反数. (4)、 三自我检测 2.3第二课时:相反数 1、教学目标： (1)理解相反数的意义，掌握求一个已知数的相反数; (2)学会在数轴上画出表示互为相反数的点,体会数形结合的思想. 2重点：求一个已知数的相反数 难点：在数轴上画出表示互为相反数的点 二、教学过程 1课前准备 1(1)分别写出下列各数的相反数：5、-7、3、+11.2、a2 (2)化简下列各数：(1)-(+10);(2)+(-0.15);(3)+(+3);(4)-(-20). 2探究活动 1、创设情境：(1)让学生在数轴上画出表示以下两对数的点：-6和6、1.5和-1.5. (2)让学生分析以上点在数轴上的点的位
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