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参考范文九年级教学工作计划范文- 1 -九年级时间非常紧张，既要完成新课的教学任务，又要考虑到在九年级下册时对初中阶段整个数学知识进行全面、系统的复习.所以在制定九年级的教学时，一定要注意时间的安排，同时把握好教学进度.一、加强集体备课，集思广益提高教学质量.集体备课是集体智慧的一个体现形式，是每个教师交流经验的一个形式和平台.通过这个平台，各位教师能把自己的教学经验、教学心得拿出来互相交流.尺有所短，寸有所长.每位教师也是这样，通过集体备课，能够及时弥补自己在组织教学是的不足，提高自己的教学质量.每个教师既是一个个体，又是一个团体.考虑到水涨船高我们必须在提高个人教学的同时，提高整个年级的教学成绩.所以在备课组内提倡团队合作精神，工作中要求团结合作，齐心协力，尤其是在集体备课中，能够各抒已见、集思广益、群策群力、博采众长，互相听课、评课，使老教师与青年教师主动结成互帮互学对子，达到扬长避短，相互学习、相互促进、合作交流的目的.以往的集体备课流于形式，不深入不实际浪费时间不出成绩.在今后的集体备课中我们决定从以下几个方面进行改进.1、集体备课的总体要求.面向全体学生备课.教学目标、教学内容、教学设计都是分层次的.备课做到“三知、四备、五统一”.三知是：知道重点难点,知道易混易错知识点,知道好、中、差学生认知水平.四备：备教材、备新课程标准、备手段、备思想方法;五统一：统一备课、统一内容、统一进度、统一资料、统一测试.在深入备课的基础上，弄清知识点、能力点和测试点.2、提高集体备课数量和质量.初三备课组每人主备一节课，在集体备课上进行交流讨论，讨论是否满足要求，讨论备课的优点和不足是什么，应该如何改进等等.二、面向全体学生，注重教学实效，提高教学质量.1、分析学生现状，分层教学，因材施教.在教学实践中,面向全体学生，“盯住尖子生，狠抓边缘生、重视学困生”，从而实施分层教学，因材施教，因人施教.采取的主要措施是“培优补差”，坚持两手抓，两手都要硬的原则.2、面向全体学生传授知识.对于课堂教学，我们的总体要求是：目标明确、条理清楚、启发诱导、思考质疑、探究讨论、合作交流、分类推进.不让一个学生掉队，
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