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四级考前必阅,我自己整理的【12月四六级考试终极指南 1、带齐文具证件及调快3分钟的手表，鄙视迟到；2、多题多卷，听清考场说明，务必将试卷背面条码贴至答题卡2，细读微博配图； 3、写作靠语言、听力考选择、阅读拼速度、完型重辨析、翻译凭语法；4、严控时间，提前涂卡，万勿超时；5、诚实心自宁，能者当无敌。明日必胜！【四六级写作 1、传统英文题目中文提纲式作文和警句型分析式作文都有可能，四六级都有可能出现全英文指令；2、有提纲就按提纲写，没有提纲按照以下套路写：第一段：现象描述+观点。第二段：现象分析、原因、意义、危害。第三段：建议。【高频写作词组】all in all 总而言之；be strict with 对要求严格；be worth doing 值得做，物有所值；be willing to do 乐意做某事，愿意做；in any event 无论如何；不管怎样；in conclusion 最后，总之；no more 不再；succeed in 成功，在方面成功；for instance 例如【四六级最后五日背词计划 1、最后时刻，集中背诵真题中准确选项的词语，然后再关注其它选项词语；2、从词汇使用频度来看，听力高于选词提空高于翻译高于完型高于阅读。【四六级完型备考：最后时刻，教各位破解完型的绝招：背诵真题中全部的答案。学有余力者，考清楚准确答案和错误答案的区别。在今年考试中，如果实在不会选，就选历史答案。【如何预判听力选项：除了简单的对话地点题 职业题 动作题外，其余听力选择的选项只看两种位置：第一、谓语宾语结构-看动词和名词的位置；第二、系表结构：看形容词位置。【四级听力最后五日计划 1、每天保证2个小时的听力时间，含至少半小时的听写（可以听写做过的小对话的原文）2、复习各大场景重点词语3、背诵06年6月之后听力真题中准确答案的词汇【四六级常用短语 1. at the thought of一想到2. as a whole (=in general) 就整体而论 3. at will 随心所欲 4. (be) abundant in(be rich in; be well supplied with) 富于，富有 5. access(to) (不可数名词) 能接近，进入，了解 6. by accident(=by chance, accidentally)偶然地，意外.【四六级场上做题顺序 实力正常或较强的同学可以按顺序做，实力一般者，建议：写作快速阅读听力精读翻译完型选词填空（简答）。关键问题是在精读时控制时间，不超时，并一定提前3分钟做完来进行涂卡工作。【2012年12月四六级考试冲刺终极背词指南】1、词汇书可以彻底放在一边了，因为真题中的词汇都记不完；2、复习旧词比学习新词意义更大，适当减少每天背词量，加强复习过往词汇的频率；3、不同科目词汇要求不一样。听力词语：看懂、听懂、甚至会拼写；阅读词汇：看懂并了解多意变化；完型：看懂，并知道其固定搭配；4、按科目词汇重要性排列，按照先后搞定的顺序，先搞定：听力，因为它的词汇大多为口语类，使用频度高；再搞定：选词填空（四级考试）：因为它专门考词性和词义的辨析；然后搞定：完型；然后搞定：翻译；最后搞定阅读。（注意：阅读解题技巧和做题方法的意义大于记忆全部阅读原文中的词汇）5、而在一个科目当中，例如听力或者阅读，词汇的背诵也要分清楚主次。最后时刻，最不推荐的范围就是：所有词汇，全部费尽心力的努力记住，既不可能也无必要。按照重要性排列，应该：第一顺位核心：所有题目中准确答案项的词语。理由：既然被考到，必然是重点。第二顺位核心：题目中全部选项的词语。理由：虽然不都是考点，但是全部都要被考生看到，并进行选择。第三顺位核心：听力和阅读科目中准确答案对应的原文位置。理由：听力和阅读的终极考点都是同意替换，原文的内容反映到选项时会发生变化，自然需要掌握。 举例：2012年6月四级短文听力26题：26.A)They shared mutual friends in school. B)They had known each other since childhood. C)They shared many extracurricular activities. D) They had many interests in common. 此题准确答案为：B，对应原文为：I first met Joe Ganz when we were both nine years old, which is probably the only reason he is one of my best friends. 所以，词汇中，第一顺位：childhood 第二顺位：mutual，extracurricular activities，in common 第三顺位：因为原文比较简单，可以忽略。【四级阅读全攻略-最终篇】提示下这篇文章的内容。一共三部分，包括流程化的做题思路，不认识单词的两个思路，最后是蒙选项的一些技巧。首先，作为基础，同学应了解四级阅读各个题型与详细解题思路：细节题：/s/blog_7ca32e5c01014z07.html语义题：/s/blog_7ca32e5c01014wet.html推断题：/s/blog_7ca32e5c01014tjb.html主旨题：/s/blog_7ca32e5c01014o41.html接下来进入正题，四级阅读同学想提高阅读成绩，就一定要将自己做题的步骤标准化，公式化。只有保证做题的思路不偏离正确的轨道，才能取得理想的成绩。一 标准化的做题步骤：1. 阅读题干，了解文章主要内容。2. 定位词定位信息区间，区间内重点阅读考点句。3. 将原文信息和选项进行一一对应的比较。分别展开讲解这三个步骤同学需要做的事情，和注意事项。1. 阅读题干，了解文章主要内容。考官一般会选择文章的重要信息出题，所以读完5个题干，很多情况下就能够大致了解一篇文章的主要内容。同学拿到一篇阅读不要先看文章，先看5个题干。然后再通过做每一道题，顺便读到对应的文章信息。这样题目按顺序做，文章也能按顺序读完。同学在读题干的时候要注意三件事;不要读选项。读选项一方面浪费时间，另一方面同学读选项是时一定会读到混淆选项。会对接下来的做题有影响。尝试找到文章主题词。并不是每篇阅读都能在题干中找到主题词，但同学如果能发现某个词再5个题干中反复出现。这就是文章的主题词。接下来做题读文章时，注意包含主题词的句子。这种句子重要，可能会和正确答案有关。另外找到主题词对做题也会有帮助，下文会有解释。注意每道题目的定位词。先读完5道题干，对题目的定位有重要帮助。比如，大家做第二题的时候始终找不到定位，但是如果能先找到了第三题的定位，那么第二题查找就更容易了。2. 定位词定位信息区间，区间内重点阅读考点句。关于定位的注意事项在上篇细节题的讲解中已经详细提及过，同学再复习一遍：定位词。尽量优先选择题干中的名词定位。形容词和动词更容易被改写或忽略。多个定位词定位。同学谨记，不仅正确选项对应原文，绝大多数题干的信息其实也一一对应原文信息。所以同学尽量带着题干所有的信息，准确的定位到题干对应在原文的一句信息。因为考官现在也了解我们的做题方式，所以如果同学只带着题干个别单词定位，很可能会定位到原文中考官设置的混淆信息。顺序原则定位。自从06年四级改革以来，四级阅读几乎从来没出现过信息乱序的情况。也就是说第一题的信息区间，一定在第二题的前面。第三题的信息区间，一定在第二题的后面。所以同学如果第二题做不出来，千万不要通读全文去理解，推测作者意图做题。可以先做第一题，再做第三题。两题之间的信息区间中，就隐藏着第二题的正确答案。信息区间。找到题干对应文章的一句信息之后，同学继续向下读，（在读到下道题信息出现之前）一般就可以找到正确选项对应的信息。只有两种情况，同学需要向上找寻信息：a.定位到的信息为数字串，或举例说明部分。b.出现了逻辑关系词（therefore，so，as a result）或代词（that is，these are）考点句。考点句就是原文中，考官出正确答案那个句子。一般来说，这些句子就是文章中提示重要内容的一些信息。下面是总结的四级阅读中常见考点句的一些标志。(最常考的三个给同学做了标注)and开头的句子。含比较最高表达的句子。（rather than，most likely，绝对表达等）*转折逻辑关系（but，however，yet，although等）因果逻辑关系*数字串或举例的前句和后句*结论建议型语言（research indicates, report suggests等）段落的首句末句第二句段首代词解释说明（，：-后的解释说明部分）3. 将原文信息和选项进行一一对应的比较。关于一一对应，细节题的文章中也提及过。这里换一个2011年12月最鲜活的例子，让同学再熟悉下我们的做题口诀，一一对应。原文：Boys schools are the perfect place to teach young men to express their emotions and involve them in activities such as art, dance and music.Far from the traditional image of a culture of aggressive masculinity (阳刚), the absence of girls gives boys the chance to develop without pressure to conform to a stereotype. a US study says.Boys at single-sex schools were said to be more likely to get involved in cultural and artistic activities that helped develop their emotional expressiveness, rather than feeling they had to conform to the boy code of hiding their emotions to be a real man.选项：57. The author believes that a single-sex school would _ . A) force boys to hide their emotions to be real men B) help to cultivate masculine aggressiveness in boys C) encourage boys to express their emotions more freely D) naturally reinforce in boys the traditional image of a man正确答案：C同学一定要记住，一个答案之所以正确，就是因为它和原文信息形成了含义或语义成分的一一对应。single-sex school定位在文章第三段。C选项的encourage对应原文的helped develop，选项中的express their emotions对应原文中的emotional expressiveness，选项中的more freely对应原文中的more likely。一一对应，所以正确。 以上即是标准化的做题步骤，简单总结，读题干，定位，比较。接下来，同学最大的疑问，不认识单词怎么办？二 不认识单词的两个正确的思考方向：1. 比较原文和选项部分成分的对应。我们讲过，正确答案和原文一一对应。所以即使同学不认识单词，没关系。只要认识一个两个重要单词也就足够做题了。比如上文举的例子。即使同学原文中的信息大多不认识，但如果能发现选项的encourage对应原文的helped develop，选项中的express their emotions对应原文中的emotional expressiveness，即使只找到这么两处的语言对应，那么就找到了正确答案。2. 通过段落或文章主题做题。因为文章是想通的，句子和句子之间是有支撑与被支撑关系的。所以，如果同学做题原文一句话读不懂，可以看看这句话是不是被其他句子支撑，或者这句话是不是在支撑一个主题句？找到支撑或者被支撑的句子，同样可以理解到相同的内容。这就是我们经常说的，通过细节可以做题，通过细节支撑的主题也可以做题。再以上文举的例子来看：这道题目通过第三段的细节做题完全没有问题。但是第三度读不懂怎么办？同学看第一段。第一段就是文章的主题句，是第三段这个细节内容所支撑的主题。文章第一句，Boys schools are the perfect place to teach young men to express their emotions and involve them in activities such as art, dance and music.几乎也与C选项C) encourage boys to express their emotions more freely一一对应。找到第三段细节可以做题，找到细节支撑的主题同样可以做题。接下来，同学会问，如何去找文章或段落的主题句？文章或段落主题句子的标志： 1. 举例子的句子不是主题句，注意前后句2. 问句不是主题句，注意问后句3. 承上启下的后半句是主题句4. 首段转折提示文章主题5. 包含主题词的句子重点阅读6. 包含主次之分的表达（not A, but B. A rather than B等）7. 时间提示主题（recently, today等）8. 定义型的句子（be called as, be known as, is, are等）9. 强调型的句子（stress, focus, only等）10.总结型的句子（research indicates, study suggests等） 同学可能还会问，我怎么知道哪道题可能会和主题有关？ 可能和主题有关的题目:1. 主旨题。2. 作者对文章主题词的观点或看法3. 不对应文章细节信息的题目（或选项）4. 全文第一题5. 例证型题目6. 推断题7. 包含文章主题词的题目 以上介绍的是，不认识单词，两种替代的解决方式。虽然不能一定解题，但这是两个正确的思考方向。最后，同学比较喜欢的， 三 蒙选项或排除选项的一些原则。1. 选择抽象概括的选项。阅读的正确答案，无论何种题型，一般都会表达抽象或概括。只可能原文很具体，选项把信息抽象概括化。绝对不会原文很抽象，选项把信息具体细节化。所以同学如果原文读不懂，那选项也尽量选择读不懂的选项。2. 选择包含文章主题词或段落核心词的选项。我们讲过，考官喜欢在文章重要的信息处出题。所以很多题目都和文章或段落的主题有关，很多正确选项自然不可避免的包含文章主题词或段落核心词。所以同学如果最后选择实在没有方向，看题目对应的段落的核心词或文章主题词，如果能找到，就选择包含这些词的选项。 文章主题词：题干中反复出现的名词；各段段首反复出现的名词。段落核心词：该段中反复出现的名词；该段主题句中的核心名词。 3. 排除原词重现的选项。四级阅读的正确答案，一定是原文的改写。也许是词义替换，也许是含义的对应，绝对不会所有的内容都原词重现的来自于原文。所以同学做题看到选项中所有内容都是原词重现的，可以排除。 4. 排除对应文章细节具体信息的选项。考官的出题思路，选择文章重要的一句信息改写成正确选项；选择原文不重要的细节，具体信息，例子中的信息改写成错误选项。所以如果同学实在不能理解原文和选项，将那些对应文章细节具体信息的选项排除，也可以提高选择的正确率。还以2011年12月的文章为例：Teachers could encourage boys to enjoy reading and writing with boy-focused approaches such as themes and characters that appeal to them. Because boys generally have more acute vision learn best through touch, and are physically more active, they need to be given hands-on lessons where they are allowed to walk around. Boys in mixed schools view classical music as feminine (女性的) and prefer the modem genre (类型) in which violence