日照市高二期末试题答案.doc

二零零九级高二上学期期末模块考试语文试题参考答案及评分标准一（18分，每小题3分）1. A（B项，“给”读“j”;C.项，“血”读“xu”;D项，“偬”读“zng”）2. C（A项，沧苍；B项，皇黄D项，阵镇）3. .D（A项，把括号部分移到逗号前B项，应删掉句中的顿号。C项，句号应在引号后面）4. C(A项，分崩离析崩：倒塌；析：分开。崩塌解体，四分五裂。形容国家或集团分裂瓦解。不合语境。B项，独善其身：原意是做不上官就修养好自身。现也指只顾自己，不管别人或集体。不合语境C项，分庭抗礼：原指宾主相见，分站在庭的两边，相对行礼。现比喻平起平坐，彼此对等的关系。D项，过犹不及：指事情做得过头，就跟做得不够一样，都是不合适的。5. C(A项，“张开自信的微笑”搭配不当；B项，句式杂糅，可改为“直接原因是违规操作”或“此次灾难是由引起”；D项，否定误用，“防止文化不受污染”应改为“防止文化受污染”)6. B（B项，张飞喝断当阳桥，不是赵云）二、（15分，每小题3分）7. .D（坐：因犯罪）8. B(A项，前一个是介词，表处所，在；后一个是介词，因，凭。B项，都是连词，表转折，但是，却。C项，前一个是第三人称代词，它；后一个是助词，用于倒置的动宾短语之间，作为宾语提前的标志。D项，前一个是介词，因为，后一个是动词，做)9. B（“刑”同“型”，典范，名词用作动词，做榜样。A/C/D项与例句都是使动用法）10. B（是说唐俭以孝事亲；是高祖所为）11 .C）“奉命守卫蒲州”的是独孤怀恩而非唐俭）三、（23分）12（1）唐俭凭借使节身份恰好到军中去，正赶上孝基等人被刘武周俘虏，唐俭也被擒获。（4分，重点“适”“会”“为所”“见禽”各1分）（2）唐俭担心独孤怀恩迟早必定要作乱，暗中拍刘世让回去报告解乏他的阴谋。（3分，重点“乱”“白发”各一分，省略句“俭恐（其）必乱）1分）（3）不久刘武周战败，逃到突厥。唐俭封存府库、登记兵器和铠甲来等待秦王。（4分。重点“俄而”“亡”“籍”“兵甲”各1分）#参考译文：唐俭字茂约，并州晋阳人。父亲唐鉴，在隋朝任戎州刺史。唐鉴与唐高祖（李渊）私交很好，曾一同统领军卫，因此唐俭平时与秦王有交往。唐俭爽快豪迈不受约束，但侍奉父母以孝顺闻名。看到隋朝政治渐乱，暗中游说秦王建树大业。高祖曾召他询问，唐俭说：“您如果向外聚集豪杰，向北招抚戎狄，向西收服燕、赵之地，渡河向南，从而据有秦、雍之地，这是商汤王、周武王一样的大业。” 等到高祖开设大将军府，让他担任记室参军。跟随高祖平定京城，任相国府记室，被封为晋昌郡公。武德初年，升任 升任中书侍郎 。吕崇茂在夏县造反，与刘武周联合。（高祖）下诏永安王李孝基、独孤怀恩、于筠率兵进行讨伐，唐俭正好凭借使节的身份使到军中。正赶上李孝基等人被刘武周俘虏，唐俭也被擒获。开始，独孤怀恩屯驻蒲州，暗中与部将元君实图谋反叛，恰巧都（被囚）在贼军中，元君实私下对唐俭说：“独孤尚书准备起兵圆谋建立大业，因犹豫而没有发动，因此到了这一步。正是人们常说的当断不断反受其乱。”不久独孤怀恩逃回，（高祖）下诏仍命他镇守蒲。 唐俭担心独孤怀恩必定要叛乱，悄悄派刘世让回去揭发他的阴谋。正值高祖前往蒲津，船行到河中央刘世让到了，皇帝大吃一惊，说：“这难道不是天命啊!”立即下令赶紧回船，捕捉反叛者，独孤怀恩自杀，余党全部被诛杀。不久刘武周战败，逃入突厥。唐俭封存府库、登记兵器铠甲等待秦王。皇帝表彰唐俭被囚禁受屈辱却不忘朝廷，下诏恢复原职，并 允许他见机行事。没收独孤怀恩的全部财产赐予唐俭。回朝后任天策府长史、 被封为莒国公。 享受绵州六百户的俸禄。贞观初年，（唐俭）出使突厥返回后，太宗对唐俭说：“卿观察颉利可以谋取吗?”唐俭回答说：“仰赖国家的声威，或许会有成功。”贞观四年，唐俭奉命出使突厥，劝说颉利归顺朝廷，颉利应允，军队松懈不加防备，李靖趁机偷袭打败突厥，唐俭脱身返回。一年多后，唐俭任民部尚书。跟随太宗到洛阳苑打猎，一群野猪从林中突然窜出，皇帝连发四箭，就射死了四头野猪。一头野猪跳到皇帝鞍鞯下，唐俭跳下马与野猪搏斗。皇帝拔剑砍断了野猪，回头笑着说：“天策长史没见过上将杀贼吧!为什麼如此害怕?”回答说：“汉高祖用武力得到天下，不用武力治理天下。陛下用神武平定四方，怎能为了一时高兴而与一头野兽搏斗 呢?”皇帝为此停止打猎。唐俭在官任上不处理政事，与宾客纵酒玩乐，因犯小过失获罪，贬为光禄大夫。显庆初年去世。终年七十八岁。 谧号叫襄。13.见教材。四、（16分014.(1)用典：运用“庄周梦蝶”“杜鹃啼血”的典故，创造出曲折幽深、清冷凄凉的情境，表达了深深的思乡和愁苦之情。对仗：“蝴蝶梦中”与“子规枝上”“家万里”与“月三更”韵律和谐，对仗工整。表达了诗人深切的思乡和愁苦之情。对比：蝴蝶梦与子规啼，一乐一悲，梦中回乡的片刻欢愉与醒来子规啼唤的悲凉形成对比，突出表现了诗人愁苦的思乡之情。虚实结合：上句写梦见自己回到了万里之外的家园，是虚写；下句写梦醒以后，发现自己依旧孤眠异乡，家园依旧远隔万里，是实写。虚实相生，更加触动了诗人愁苦的思乡之情。烘托、映衬：子规啼与三更月，一声一色，相互烘托、映衬，构成一片清冷，凄凉、愁惨的气氛，表达了深深的思乡和愁苦之情。（以上几点抓住一点分析即可。答出手法得1分，结合诗句分析得3分）（2）尾联两句既有苦闷彷徨、无可奈何，又有自慰自嘲，表达了诗人苦闷凄凉的心境和深切的思乡之情。（答出“无可奈何”“自慰自嘲”等意思2分，答出“思乡”2分）赏析春 夕崔涂 水流花谢两无情， 送尽东风过楚城。蝴蝶梦中家万里， 子规枝上月三更。故园书动经年绝， 华发春唯满镜生。自是不归归便得， 五湖烟景有谁争？崔涂曾久在巴、蜀、湘、鄂、秦、陇等地为客，自称是“孤独异乡人”（除夕有怀）。春夕是他旅居湘鄂时所作。诗一起笔，就渲染出一片暮春景色：春水远流，春花凋谢。流水落花春去也诗人深深感叹春光易逝，岁月无情。第二句“送尽东风过楚城”更加感伤。“楚城”，泛指湘鄂一带。诗人把春光（“东风”）拟人化了，依依为她送别。这里，不是春风送我回故乡，而是我在异乡送春归。这一“送”字表达了诗人凄楚的情怀。诗人面对着落红满地、柳絮漫天的残春景物，怎能不更加思念故乡？由送春而牵动的思乡之情，笼罩全篇。以下句句写的是思乡衷曲。“蝴蝶梦中家万里，子规枝上月三更。”这一联进入正题，写“春夕”，写得极为精粹，是传诵的名句。诗人运用了新奇的造语，对仗工整，韵律和谐，创造出一种曲折幽深的情境。上句巧写梦境。由于游子日有所思，夜间便结想成梦，梦见自己回到了万里之外的家园。然而，这只不过象庄周梦见自己变成蝴蝶，翩翩飞舞于花间，虽然有趣，毕竟虚幻而短暂，醒来之后，蝴蝶还是蝴蝶，庄周还是庄周。游子从“蝴蝶梦”中获得片刻的回乡之乐，但梦醒以后，发现自己依旧孤眠异乡，家园依旧远隔万里，岂不更加空虚、失望，更加触动思乡之情！何况此时又正当“子规枝上月三更”夜深人静，月光如水；子规鸟（即杜鹃）在月下哀哀啼唤：“子归！子归！”听着子规啼，想着蝴蝶梦，游子的心，该是何等的痛苦哀伤，真如李白诗句所谓“一叫一回肠一断”！这里，十四个字写出了三层意思：由思乡而入梦，一层；梦醒而更思乡，二层；子规啼唤，愁上加愁，三层。这三层，一层比一层深，而且互相烘托、映衬，如蝴蝶梦与家万里，一虚一实；蝴蝶梦与子规啼，一乐一悲；子规啼与三更月，一声一色，构成一片清冷、凄凉、愁惨的气氛，令人触目伤怀。读着这样的诗句，谁能不为异乡漂泊的诗人一洒同情之泪！这一联以景传情，下一联则直接诉说思乡之苦。“故园书动经年绝，华发春唯满镜生。”诗人长期不能回家，连家信也动不动长年断绝，音讯杳然，他怎能不望眼欲穿，忧心如焚呢！这句中的一个“动”字，把诗人那种由期待而沮丧、而嗟怨的复杂的心理，逼真地传达出来了。“书动经年绝”暗示当时社会动乱不安。诗人愁家忧国到什么程度？是“华发春唯满镜生”。春天万物萌生，欣欣向荣，而诗人却唯独生出了白发满头。一个“唯”字，更加突出了他的内心愁苦之深。如此深愁，将何以解脱？诗的最后两句更耐人寻味。“自是不归归便得，五湖烟景有谁争？”这两句是倒装，意思是说，故乡五湖美好的风光，是没有人和我争夺的，假如我要回去，便能够回去。是我自己不回去呀！从暗用五湖典故看，这里的“归”字，还含有归隐田园之意。诗人仆仆风尘，仕途坎坷，“自是不归归便得”一语，是无可奈何的伤心话，深刻地反映出诗人在政治上走投无路、欲干不能而又欲罢难休的苦闷、徬徨的心理。这首诗情切境深，风格沉郁。诗的前四句通过对暮春之夕特定情景的描绘，缘情写景，因景抒情，景物之间互相映衬、烘托，构成一片凄凉愁惨的气氛。诗中没有直接点出思乡，而一片思乡之情荡漾纸上。后四句直抒心曲，感情真切，凄婉动人。尾联自慰自嘲，墨中藏意，饶有情味。15.（1）“逐”字生动的写出来游人如织、喧嚣热闹的场面，表现了堤上游人对水上画船 喜爱之情。（2分）“拍”字生动地刻画出春水不断拍打堤岸的情形，表现了春水的活泼，充满生命力。（2分）（意思对即可）（20(4分)满头白发上插着鲜花，不怕别人笑话；在急促的乐声中，频频举杯畅饮；最后一句直抒胸臆。表现出词人狂放不羁、乐而忘形、借酒排忧的形象特点。（答出特征2分，结合词句分析2分）五、（18分）16作用：（1）引出水，突出水 的重要意义；（2分）（2）为后文写只有深入大才有不竭力量作铺垫。（2分）（4分。从其他角度作答，分析有理，可酌情给分017.(1)这口井水质清澈甘甜，扎根大地，乐于奉献，周围的人也受到了它良好品质的影响，变得比其他地方的人更加高尚。（2）作家在良好的创作环境中，把自己从生活中汲取