2006年广东省高等职业院校招收中等职业学校毕业生考试.doc

2006年广东省高等职业院校招收中等职业学校毕业生考试语文模拟试题(三)本试卷分选择题和非选择题两部分，共9页，满分150分。考试用时150分钟。第一部分（选择题，共78分）单项选择题（共26小题，每小题3分，共78分）一、（30分，每小题3分）1、下列词语中加点的字，读音有错误的一项是（ ）A、麻痹（b） 龟（jn）裂 自怨自艾（y） 风驰电掣（ch）B、横（hng）祸 桎梏（g） 不卑不亢（kng） 心宽体胖（png）C、河畔（pn） 绿（l）林 化险为夷（y） 海市蜃（shn）楼D、游说（shu） 执拗（ni） 否（p）极泰来 鲜（xin）为人知2、下列各组词语中，没有错误字的一项是（ ）A、沧桑 风靡 不寒而粟 釜底抽薪B、精辟 编篡 励精图治 剑拔弩张C、膨胀 峥嵘 千锤百练 牵强附会D、虔诚 喝彩 谈笑风生 真知灼见3、下列句子中，标点符号使用正确的一项是（ ）A、通过学习，大家进一步明确了什么是民主和法制的问题。B、对于这类问题，我们必须科学地去调查、研究、分析。C、国内旅游最火爆的线路当数北京，海南、桂林、黄山等地也相当炙手，而香港、澳门游也备受国人青睐。D、“好吧，”小王停了一会儿说：“明天早晨，我在学校门口等你。”4、依次填入下列各句横线处的词语，恰当的一组是（ ）别人喊他，他好像没有什么 ，仍专心致志地看着书。我们这次到西藏，实地 了拉萨地区藏族人民的生活情况。妇女在社会和家庭生活中享有同男子平等的 。在奖金分配上，不能搞“吃光分净”，对那些挖集体经济 的人要给予严厉的打击。A、反应 考查 权力 墙脚B、反映 考察 权力 墙角C、反应 考察 权利 墙脚D、反映 考查 权利 墙角5、下列各句中，加点的词语使用正确的一项是（ ）A、这次我与好友志远同学在北京天安门广场萍水相逢，真是喜出望外。B、天边飘来一朵乌云，不一会儿就铺满了整个天空。忽然间雷厉风行，大雨如注。C、非典之后，中国应该总结医疗卫生乃至政府运作方面的教训，不能好了伤疤忘了痛。D、袁夫人一听，顿时笑得花枝招展，她的声音又尖又利，听来如同北风穿过墙缝的嘶鸣。6、下列各句中，没有语病的一句是（ ）A、2005年10月，有关机构在全国各大学搞了一次民意调查，在被调查的大学生中，普遍认为我国的综合国力正在稳步上升。B、各行各业要在新形势下继续发展，首先要抓住以学习贯彻“三个代表”重要思想为中心环节。C、局长嘱咐几个学校的领导，新学期的工作一定要有新的起色。D、精品工程要像马克思主义经典著作那样，经得起实践和历史的考验。7、下列各句中，加点的关联词语使用恰当的一项是（ ）A、建敬老院，不但是我个人的意见，它反映了全镇居民的意愿。B、MTC生产流程在国内当属一流，假使在发达国家也不多见。C、实施考核取证上岗制度，从而改变了选拔干部的传统观念。D、他个子很高，因此看上去身体很结实。8、下列各句中使用修辞方法，不同于其它三句的一项是（ ）A、远远地还听见敌人飞机的叹息，大概是叹息自己的命运吧。B、那肥大的荷叶下面，有一个人的脸，下半截身子长在水里。C、有的松树望穿秋水，不见你来，独自上到高处，斜着身子张望。D、海水轻轻地抚摸着细软的沙滩，发出温柔的刷刷声。9、下列各句中，不是运用比喻手法的一项是（ ）A、浪花向上抛，形成千万朵盛开的白莲。B、迎面送来的雪山寒气，立刻使你感到秋天似的凉爽。C、那富于色彩的连绵不断的山峦，像孔雀开屏，艳丽迷人。D、讨论犹如砺石，思想好比锋刃。10、下列各句中加点的词语，运用正确的一项（ ）A、“你走好，我留步了。”王大妈对客人说。B、大家一致认为林亮同学的发言的确是抛砖引玉，对我们启发很大。C、先生过奖，在下实不敢当。D、张老师说：“同学们，谁有不懂的问题，欢迎垂问。”二、（30分，每小题3分）阅读下面两篇现代文，完成1120题。“超常微生物”亦指“极端微生物”，指的是那些生存在盐碱湖、高热温泉、火山口以及极地冰川等“超常环境”中的几种微生物。英国科学家发现，“超常微生物”之所以在超高温、超低温、超高压等极端恶劣自然环境中“安居乐业”，是因为其体内一种功效奇特的生物酶在发挥奇妙的作用，由此不仅使其生命力极强，而且还使其“性格”与普通微生物迥然不同。科学家们灵机一动：要是能成功地从“超常微生物”中提取这种生物酶，不就有望制成五花八门的“超常产品”为人类造福？利用“超常微生物”制成的第一件“超常产品”是最近刚刚在英国上市的一种“超常洗涤剂”。这种“超常洗涤剂”中的清洁酶是从苏丹一个盐碱湖中的“超常微生物”提取的。不难想象，生活在腐蚀性特强的盐碱湖中的这种“超常微生物”的最大特点便是抗腐蚀能力强。同样，衣服经这种“超常洗涤剂”洗涤后也会随之具有极强的抗腐蚀能力。生活在火山口的“超常微生物”既不怕高温、高压，也不怕强酸，鉴于此，专家们利用从这种“超常微生物”中提取的一种生物酶制成一种见效特快的“消化药”，用以帮助不太易消化的食物在胃内的高酸环境加速消化。如果将这种“消化药”掺入罐头食品中，还可使食品更易消化，特别适合肠胃功能较差者和老年人食用。至于死海中的一种“超常微生物”，其“特异功能”即是耐盐力极强。利用这种“超常微生物”，可在盐度极高的条件下，“营造”卫生的环境，为制造无菌药物打开了方便之门。“超常微生物”还有望对环保做出贡献。英国科学家已先后利用各种“超常微生物”制取的“代用品”来替换那些造价高昂又造成严重污染的化学催化剂，其结果是既降低了成本，又保护了环境。专家们乐观地估计，到21世纪初叶，将有多达100余种利用“超常微生物”制取的“超常产品”一一问世。11、下列选项中不属于“超常环境”的是（ ）A、火山口 B、高热温泉C、盐碱池 D、南极冰川12、下列关于“超常产品”叙述不正确的是（ ）A、 是由超常生物制成的。B、 要制成有超强抗腐蚀能力的超常产品可以生存在腐蚀性极强环境中的极端生物中提取。C、 某些超常产品可以降低成本，保护环境，造福人类。D、 超常消化药也是一种超常产品，它是由抗酸、抗腐蚀能力极强的生物酶制成的。13、下列说法不正确的是（ ）A、 如果没有功效奇特的生物酶，超常生物就不能在超常环境中生存。B、 无菌药物已经问世。C、 超常产品极可能对环境造成严重污染。D、 专家们预计到21世纪至少可制出100余种产品。14、对文章理解不正确的是（ ）A、 经超常洗涤剂洗涤的衣物也会具有极强抗腐蚀性。B、 由于超常消化药抗极强的酸性，所以特别适合青年人服用。C、 由于死海中盐度极高，所以可从中找到耐盐性极强的超常微生物。D、 某些超常产品可用于代替催化剂。 15、如给这段文字拟一标题，最合适的一项（ ） A、“超常微生物”与“超常产品” B、各种环境下的“超常微生物” C、“超常产品”的功效 D、“超常产品”造福人类 哨 子 （美）富兰克林 当我还是个七岁孩子的时候，有一次过节，朋友们给我的衣袋里塞满了铜币。我立刻向一家卖儿童玩具的店铺跑去。半路上，我却被另一个男孩手中的哨子的叫声吸引住了，于是就主动要求用我所有的铜币换了他这个哨子。然后我回到家里，吹着哨子满屋子转，非常得意，却打扰了全家人。当我的哥哥、姐姐和表姐们知道了我所做的交易后，便告诉我，为这个哨子我付出了比它原价高四倍的钱。他们还使我懂得，用那些多会的钱可以买到多少好东西啊。大伙儿都笑话我傻，竟使我懊恼得哭了。回来给我带来悔恨远远超过了那只哨子所给我的快乐。不过，这件事情后来却对我很有用处，它一直保留在我的记忆中。因此常常当我打算买一些不必要的东西时，我便会对自己说，不要为哨子花费太多。于是便节省钱了。当我长大走进社会，观察了人们的行为， 当我看见一个人过分热衷于猎取恩宠荣禄，把自己的光阴牺牲在侍候权贵、谋求接见之中， A 他不惜牺牲自己的自由、品德，甚至于自己的朋友。我便对自己说，这个人为他的哨子付出了太高的代价。当我看到另一个人醉心于名望，无休止地投身于政界的纷扰之中，因而， B 他自己的事情却被忽视、被耽误了，我说，他的确也为了他的哨子付出了过高的代价。如果我听说有个守财奴为了积累财产，宁愿放弃各种舒适的生活、一切为别人做好事的乐趣、所有的同乡们对他的尊重以及慷慨无私的友谊的快乐。可怜的人啊，我说，你为你的哨子，你付出了过高的代价。当我遇到一个寻欢作乐的人，他不愿使自己精神上或命运方面得到的一切可赞美的改善，而仅仅 C 为了这种追求损坏了自己的身体。误入岐途的人啊，我就说，你真是有福不享自讨苦吃；为了你的哨子你付出了太高的代价啊。如果我看到一个人沉迷于外表，或者是（ ）的装束，（ ）的住宅，（ ）的家具，（ ）的设备，这一切都远远超出了他的收的水平。 D 他借债，最后被投进监狱而告终。天啊！我说，为了他的哨子，他付出了太高太高的代价！当我看到一个漂亮温顺的姑娘嫁给了一个生性恶劣、人面兽心的丈夫，多么遗憾呀，我说，她为了一只哨子付出了太高的代价。总之，我认为，他们所遭受的人类很大一部分的悲苦都是由于他们对事物的价值作出的错误估价而造成的，都是为他们的哨子付出了太高的代价。但是我应当对这些不幸的人们抱点同情。我想到，尽管我具有这些智慧而自傲，但在这个世界上，有些东西确实是那样地诱惑人，比如，约翰王的苹果，幸好那是不好出售的。如果一旦这些苹果被拍卖，很可能我会轻易地在这交易中将自己毁灭，然后发现自己又一次为了那个哨子付出了过高的代价。注：约翰王是中世纪后期西亚基督教徒传说中的人物，谓东方有一信仰基督教的约翰王。16、文中加方框的6个“哨子”各是什么意思？以下分析不当的一项是（ ）A、 第一个“哨子”指估价不当的事情。B、 第一个“哨子”与后面的五个“哨子”构成了总分关系。C、 后面的五个“哨子”可依次概括为：（1）恩宠荣禄；（2）名望；（3）财产；（4）寻欢作乐；（5）外表美好。D、 后五个“哨子”可简括为官、名、利、色、物。17、填入第三自然段横线上最恰当的文句是（ ）A、 我遇到了很多人，我感到非常多的人，他们都为一个哨子付出了过高的代价。B、 我遇到了很多、非常多的人，我感到他们都为一个哨子付出了过高的代价。C、 我遇到了很多、非常多的人，他们都为一个哨子，我感到付出了过高的代价。D、 我感到，我遇到了很多、非常多的人，他们都为一个哨子付出了过高的代价。 18、“为了得到这种机会”，“为了得到这一切”，“为了达到肉体上的享受”这三句应分别放在ABCD哪一处？选出正确的一项（ ） A、（A）（B） （C） B、（A） （C） （D）C、（B） （C） （D） D、（A） （B） （D）19、第八自然段中四处括号里应依次有哪个词语？选出恰当的一项（ ） A、漂亮 讲究 上等 精致 B、讲究 上等 精致 漂亮 C、精致 漂亮 上等 讲究 D、精致 讲究 精致 上等20、一个“漂亮温顺的姑娘”为什么要嫁一个“生性恶劣、人面兽心的的丈夫”，她所追求的“哨子”是什么？选出说法不当的一项（ ） A、容貌标致 B、经济富有 C、有权势 D、有才华修养三（18分，每小题3分） 阅读下面一首唐诗，完成2122题。 登 科 后 孟 郊 昔日龌龊不足夸，今日放荡思无涯。 春风得意马蹄疾，一日看尽长安花。 21、关于这首诗，分析不恰当的一项是（ ）A、 诗一开头就直抒自己的心情，今朝金榜题名，郁结的闷气已如风吹云散，心上有说不尽的畅快。B、 “春风得意马蹄疾”一句，活灵活现地描绘出诗人神采飞扬的得意之态和不可一世的得意之情。C、 三、四句的神妙之处在于，情于景会，意到笔到，将诗人策马奔驰于春花烂漫的长安道上的得意情景，描绘得生动鲜明。D、 本诗中还有一定的象征意味，如“春风”既是自然界的春风，也是“皇恩”的象征。 22、这首诗因为给后人留下了两个成语而被人们熟知，这两个成语是（ ） A、龌龊不堪 放荡不羁 B、放荡不羁 春风得意 C、春风得意 走马看花 D、走马看花 龌龊不堪阅读下面一段文言文，完成23-26题。刘宽字文饶，弘农华阴人也。宽尝行，有人失牛者，乃就宽车中认之。宽无所言，下驾步归。有顷，认者得牛而送还，叩头谢曰：“惭负长者，随所刑罪。”宽曰：“物有相类，事容脱误，辛劳见归，何为谢之？”州里服其不校。延熹八年，征拜尚书令，迁南阳太守。典历三郡，温仁多恕，虽在仓卒，未尝疾言遽色。常以为“齐之以刑。民免而无耻”。吏人有过，但用蒲鞭罚之，示辱而已，终不加苦。事有功善，推之自下。灾异或见，引躬克责。每行县止息亭传，见父老慰以农里之言，少年勉以孝悌之训。人感德兴行，日有所化。熹平五年，代许训为太尉。灵帝颇好学艺。每引见宽，常令讲经。宽尝于坐被酒睡状。帝问：“太尉醉邪？”宽仰对曰：“臣不敢醉，但任重责大，忧心如醉。”帝重其言。宽尝坐客，遣苍头市酒，迂久，大醉而还。客不堪之，骂曰：“畜产。”宽须臾遣人视奴，疑必自杀，顾左右曰：“此人也，骂言畜产，辱孰甚焉！故吾惧其死也。”夫人欲试宽令恚，伺当朝会，装严已讫，使侍婢奉肉羹，翻污朝衣。婢遽收之，宽神色不异，乃徐言曰：“羹烂汝手？”其性度如此。海内称为长者。23对下列句中加点词语解释不正确的一项是（ ）A州里服其不校 校：计较B灾异或见，引躬克责 躬：自身C：人感德兴行，日有所化 化：风俗人心的改变D：其性度如此 度：推测24下列各组句子中加点词的意义和用法相同的一组是（ ）A故吾惧其死也 秦王恐其破璧B认者得牛而送还 君子博学而日参省乎己C惭负长者，随所刑罪 嬴闻如姬父为人所杀D见父老慰以农里之言 以其求思之深而无不在也25以下句子分别编为四组，能表现刘宽行为宽厚仁慈的一组是（ ） 虽在仓卒，未尝疾言遽色 齐之以刑，民免而无耻 但用蒲鞭罚之，示辱而已，终不加苦 臣不敢醉，但任重责大，忧心如醉 宽须臾遣人视奴 宽神色不异，乃徐言曰：“羹烂汝手？” A B、 C、 D、26对原文叙述与分析不正确的一项是（ ）A、刘宽为人宽容。他不仅没有责罚那个失牛人，反而加以宽慰。这使他在州里赢得了声誉。B、刘宽历任郡守，不主张用严刑峻法整治百姓。属吏有错，他只是象征性地施刑以示羞辱，从不施加严刑。政务有了功绩。则归功于下属。C、刘宽以德为政。他巡视属县时，对老年人谈农事和乡士之事，以示关切；对年轻人则用孝顺父母、顺从兄长的教诲加以鼓励。D、刘宽性情温和慈爱。夫人在他早晨会客时让侍女故意以肉汤污其官服以试其会不会发怒，但刘宽神情自若，反而关心侍女烫伤了没有。第二部分(非选择题,共72分)27.联系第一部分的文言文文段,把下列的文言文语句翻译成现代汉语。(6分)（1）宽曰：“物有相类，事容脱误，辛劳见归，何为谢之？”译文： 。（2）人感德兴行，日有所化。 译： 。28默写（任选三题）。（6分）（1）是故无贵无贱，无长无少， ， 。（韩愈师说）（2）六国破灭，非兵不利， ， 。（苏洵六国论）（3）故国神游，多情应笑我，早生华发。 ， 。（苏轼赤壁怀古）（4）且放白鹿青崖间